黑龙江省花园镇丰收分校教学设计_第1页
黑龙江省花园镇丰收分校教学设计_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《举手的》教学设黑龙江省大庆市花园《举手的简设计理体验和理解”本着这样的教学理念设计中创设了宽松和谐的学习氛围使学生真正在课堂中通过“举手的”感受到师爱的温暖。教学目指导学生读懂课文，体会作者表达的师生情意。教育学生学会尊重、宽容、关心他人，树立学习自信心正确、流利、有感情地朗读课文会认本课8会写13合课文进一步理解“窃教学重、难指导学生品读描写老师神态和“我”心理活动的语句，体会章思想的理解。教学时间：1教学过一、情境导入说“四年级的教室欢迎”升入四年级的你有什么话要对老师说？每个人在他成长的过程中都会有些小有位作者在她小学四年级时也有个小。问题请教老师也要举手举手会有什么呢？现在我们就一起走进课文。二、预习交流，整体感知投影出示生A谁能准确地领大家拼读这些生?指名领读擦去拼音再读。随机生读音。注意多音字：露、落找出课文中这些字读什么音，读读这些句子，再练说几个句B、小组内相互交流：你是用什么方法记住生字字形、弄懂词语意思的?C、组织集体交流，教者适当总结带有规律性的办法。鼓励学生要有创见。(2)这篇课文讲的是一个什么A、各自练习说。B、指名当众讲述。集体交流你还读懂了什么。你还有什么疑问三、尝试、合作探究、导引释疑（品读课文，理解感悟(一)指导学生抓住“我”的神态、语言、动作等细节描写理解（1作描写。（2）.想，“我”举左

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论