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第3页标准使用高中数学纠错本的重要性数学纠错本是指学生摘抄数学作业、练习和考试中错题的专用本。它不仅可以培养学生良好的学习态度和习惯,而且可以指导学生学会归纳分析、梳理问题、抓住问题的关键,条理化、系统化地解决问题,从而使高中数学的学习重点更加突出、复习更具有针对性、学习更有高效性,它的实施凸显了“错误〞的内在价值,使之成为珍贵的教学资源。然而,在实际操作过程中,纠错本的使用却存在着诸多误区,流于形式,这可能是大家还没有意识到标准使用纠错本的重要价值。因此,本文从以下几方面谈谈标准使用高中数学纠错本的重要性。一、教师从纠错本中可以发现每个学生的学习瓶颈纠错本如果标准使用,那么教师每一次的检阅,都可以进一步了解学生对知识的认识深度和接受程度,进而可以根据学生的知识盲区进行有针对性的练习,优化教学思路。对于学困生和优秀生也可以有不同层次的练习,因材施教。二、在使用纠错本的过程中,使学生对知识进行长期而深入的研究,享有自我个性体验纠错本的使用是一个长期的过程,它的作用也是要经过一段时间才能表达出来的,学生在使用的过程中可以形成一个良性的循环,习惯性地对所学知识中的薄弱局部进行复习,形成一套自己的个性学习方案。这个过程不仅是自己学习的过程,也是张扬个性的一种方式,学生享受这样属于自己的学习方式。三、打破了课堂的容量限制和教学场所的单一狭隘在时间允许的情况下,以纠错本的形式对易错题型进行重复性的练习,尤其是技巧性较强的题型,最能提高学生独立地分析问题、解决问题的能力,检验所学知识,能极大地激发学生的学习兴趣,增加学生的知识储藏。四、促进了教学相长,提升了教师对学生的认识学生对纠错本的使用,必须有教师的指导。学生对不同题型的练习、检查和纠错的过程,就是对自己所学知识重新认识的过程,同时也是教师对学生的知识接受度的认识。本课题组在研究中,对调查报告进行了整合,而整合的结果就是这一过程的书面表现。传统的教学不外乎教师讲课,学生听课,课下也是学生问问题,教师讲解,而这一过程使师生关系过于严肃,似乎除了学习,师生之间就没有其他的交流内容。通过纠错本的长期交流,师生关系潜移默化地变得柔软起来,师生面对面交流的次数越来越多,课下互动也越来越频繁,这种更贴近生活的交往增进了师生的友谊,增加了学生的学习兴趣和积极性,更能大大地提高教学中师生交流的有效性,提高学生学习效率。综上可以看出,标准使用高中数学纠错本可以帮助教师和学生更清楚地厘清“纠错本〞在使用过程中存在的各种误区,以此指导学生在相应标准的根底上不断

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