苏教版2022-2022学年一年级科学上册备课组教学计划

苏教版2022-2022学年一年级科学上册备课组教学计划一.教材分析苏教版一班级上册学校科学，内容立足于同学，是一套以新的课程标准为指导的、充分体现新的教学理念的、与世界学校科学教育相接轨的、以培育同学科学素养为目的的新型教科书.教材全面、忠实地贯彻新课程标准的各项要求，基本落实丁新的国家课程标准。第一单元走近科学，通过了解科学家和工程师的工作，使孩子们对科学形成一个详细的概念，能够辨别科学家与工程师的工作区分。培育他们正确的科学观念，即科学存在于我们的身边，每个人都可以成为科学家，拉近科学与孩子们的距离，让孩子们不再认为科学是虚无缥缈，空洞无味的词语。其次单元用感官观看，培育孩子们科学观看的习惯。让孩子们能够运用多种感官进行观看，提高了科学素养，也增加了他们感知四周世界的力量。第三单元用大脑思索，培育同学科学的思维方法，规范他们的思维方向，有目的，有方法地进行思索。第四单元用双手制造，培育孩子们的动手操作力量。二三四三个单元，相辅相成，从同学的感官，大脑和双手动身，培育他们基本的科学素养，为他们今后的学习打下良好的基础。最终一个单元像工程师那样，更是拉近了孩子们与科学的距离,增加他们的科学认同感和参加感，对科学两个字不再是远远地观望，而是切身参加体会。二.学情分析一班级的孩子刚进校门，年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜爱玩耍，对于学校的生活布满了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，良好的学习习惯处于初步形成期。同学的受教育程度不一，有的孩子提前上过学前班，而有的同学没有上过学前班。孩子们对于学校的科学课程有热忱，但是还不具备勤奋、钻研、细心的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。初期必需养成同学良好的科学素养，包括遵守科学纪律，学习基本的试验操作，留意试验平安等等，良好的开端是胜利的一半，为孩子们打下良好的基础，有利于接下来的科学课堂的绽开。三.教学措施1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、把握学校生科学学习特点，因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4、让探究成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导同学的科学学习活动；7、各班建立科学学习合作小组，让同学在相互沟通、合作、关心、研讨中学习；8、给同学提问和假设机会，并指导同学自己动手查找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的熟悉用于解决问题的实践；9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。三.教学进度周次日期教学内容主备（讲）9/3-9/7《小小科学家》张璐丹9/10-9/14《小小工程师》张璐丹9/17-9/21《上好科学课》张璐丹四9/25-9/28《单元复习》张璐丹五10/1-10/5张璐丹、10/8-10/12《熟悉感官》张璐丹七10/15-10/19《感官总动员》张璐丹10/22-10/26《借助工具观看》张璐丹九10/29-11/2《单元复习》张璐丹十11/5-11/9《做个小侦探》张璐丹十一11/12-11/16《暗箱里的隐》张璐丹十二11/19-11/23《树叶变黄了》张璐丹十三11/26-11/30《单元复习》张璐丹十四12/3-12/7《自然世界与人工世界》张璐丹十