Unit 4 Natural Disasters Period 6 教案 人教版(2019)高中英语必修第一册

Unit4NaturalDisastersPeriodⅦProject:Giveapresentationonnaturaldisasters课时内容主题语境:人与自然主题群语篇类型自然灾害与防范题报告文本分析：本节课属于项目式学习，文本从四个方面逐层介绍完成一个报告的全过程：首先选择一个主题，并提出假设，然后调查分析，取得证据，接着组织信息，包括添加相应的图片等，最后面向全班汇报。课时目标完成一则报告重点难点重点描述一种自然灾害的相关词汇。难点形得体的语言完成一则报告。教师准备:常见自然灾害的相关文化知识和语言知识。学生准备:了解常见的自然灾害。学过程StepI准备活动一:BrainstormChooseWorkingroupsofthreeorlour.Chooseoneofthenaturaldisastersbelowandbrainstormanswerstothequestions.Earthquake,typhoon/hurricane,tornado,landslide/snowslide,wildfire,tsunami,volcaniceruption,drought,flood2.UnderstandingthedisasterArethereanyknowncausesofthedisaster?Whatcanbedonetopreventit?3.PreparingforthedisasterWhatarethepossibleeffectsofthedisaster?WhatcanbedonetoprepareforIt4.IntheeventofadisasterWhatcanyoudotostaysafeduringthedisaster?Whatkindofhelpdosurvivorsneed【设计意图】在项目式学习前期，学生要做充分的准备，包括选择项目，理解所选主题的内涵和相关信息，发现存在的问题等。StepⅡ调查Whichquestionsdoyounotknowtheanswersto?活动二ResearchWhichonesdoyouneedmoreinformationon?UsetheInternetoryourschoollibrarytofindoutmore.【设计意图】项目式学习主要特点是学生自主学习，自己提出问题，在网络上或图书馆里寻找答案，这个过程有利于学生提高自主学习的能力。StepⅢ组织活动三:OrganisePuttogetherapresentationusingtheinformationyouhavegathered.Usethetipsbelowtohelpyou.1.Startyourpresentationwitha"hook"(astoryorfacttocatchtheattentionofyourlisteners)OnMonday,5September20XX,600peopledisappearedwhen2.Reduceyourideastothreemainpointstohelplistenersrememberwhatyousay.Soalwaysremembertodrop,cover,andholdon3.Preparevisualaidsforyourpresentation(photoscharts,tables,etc.)【设计意图】本环节是实践与应用，学生在参考文本中的提示，把已经获取的信息按照一定规则组织起来。在这个过程中，学生利用所学的文化知识和语言知识描述自然灾害，既巩固了旧知识，又形成了新的认识结构，有助于语言能力的发展StepⅣ展示活动四:PresentGiveagrouppresentationtoyourclass.【设计意图】通过展示活动，学生在积极主动的状态下表达自己的想法，形成新的认知结构，有助于多元思维的发展板书设计Unit4NaturalDisastersPeriodⅦProject:Giveapresentationo