七年级下册《道德与法治》节奏与旋律-优质课件

节奏与旋律节奏与旋律付东的角色你怎样理解付东的不同角色？在家里，付东是儿子；在学校里，付东是学生；在篮球队里，付东是队长；在值日小组里，付东是组员。付东的角色你怎样理解付东的不同角色？在家里，付填写表格参加或参与的集体角色

透过表格，说一说你的发现？填写表格参加或参与的集体角色

透过表格，说我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。打节拍黄河大合唱打节拍黄河大合唱

你觉得现场的节奏是否和谐？结合上述活动，说一说我们在集体中要如何融入集体。我们要不断地调整自己的生活节奏，使自己的节奏与集体的旋律保持和谐，这样我们就可以顺利地融入集体。你觉得现场的节奏是否和谐？我们要不断地调整为难的小林他希望花更多时间复习，但是由于家庭条件的原因，他必须帮妈妈照顾生意。然而篮球比赛在即，教练要求作为队长的他带领队员训练。临近期末考试，近来发生的事让小林感觉十分为难。为难的小林他希望花更多时间复习，但是由于家庭条件的原因，小林有哪些角色和责任？如果你遇到上述情况，你会怎么办？说说你的看法。我们要合理解决不同集体的角色冲突，正确处理不同集体之间的矛盾。小林有哪些角色和责任？我们要合理解决不同集篮球小队（一）张亮、孙波、周岩组成了篮球小队。据悉，他们三个人都十分喜好篮球，久而久之，他们就成了好朋友。平时在一起上学、放学。据了解，七年级二班还有很多这样的“小群体”，比如：数学小队、足球铁三角、物理急先锋等等。篮球小队（一）张亮、孙波、周岩组成了篮球小队。你怎样看待七年级二班的这些小群体？在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，更容易找到自己的位置，体会到归属感和安全感。你怎样看待七年级二班的这些小群体？在集体生篮球小队（二）篮球小队的三位同学总是独来独往，平时不愿与班里其他同学交流，班里组织的其他活动也不愿参加，因此经常与其他同学产生一些摩擦。上周五，在一次班集体活动中，他们三人主张去球队参观，然而其他同学都想去一所大学参观。老师本着少数服从多数的原则，否定了他们三人的提议。篮球小队（二）篮球小队的三位同学总是独来独往，

分析篮球小队与班集体产生摩擦的原因。在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现。当小群体不能很好融入集体生活时，就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同生活要求产生矛盾和冲突。分析篮球小队与班集体产生摩擦的原因。在日常篮球小队（三）后来班主任老师对他们进行了批评教育，责令他们的小队解散。经过上次组织活动的事，篮球小队的三位同学认为班里其他同学是故意在和自己作对，于是他们开始故意破坏班级秩序，严重影响了其他同学的学习。篮球小队（三）后来班主任老师对他们进行了批评教育，责令他篮球小队的所作所为及其下场，带给我们哪些警示？

面对小群体与其他同学的矛盾和冲突以及小群体与集体的矛盾和冲突，我们要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。篮球小队的所作所为及其下场，带给我们哪些警示？我在多个集体中集体中的“小群体”自己的节奏与集体的旋律保持和谐合理解决不同集体的角色冲突节奏与旋律小群体对集体生活的影响小群体形成的原因坚持集体主义，反对小团体主义我在多个集体中集体中的“小群体”自己的节奏与集体的旋律保持和

1.小刚是七（1）班的体育委员，他每天早上负责整队带领大家跑操；小刚又是学校篮球队的队长，他每个周六要负责组织篮球队的同学训练；小刚还是校外环保宣传小组的成员，他节假日还要参加环保宣传活动。这说明（）①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律②我们不可能同时属于多个集体③在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任④在不同的集体中，我们承担着相同的角色和责任A.②③B.②④C.①③D.①④C1.小刚是七（1）班的体育委员，他每天早上负责整队带领2.下列关于“个人生活节奏与集体旋律”的认识中正确的是（）①当自己的生活节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体②当自己的生活节奏与集体的旋律存在差异时，需要我们调整自己的节奏③当自己的生活节奏与集体的旋律存在差异时，需要我们调整集体的旋律④每个集体都有自己的旋律，我们面对不同集体中的角色往往无法统一自己的节奏A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④D2.下列关于“个人生活节奏与集体旋律”的认识中正确的是（3.周五下午七（1）班要组织“关爱集体，从我做起”的主题班会，小刚是班会的主持人；可周四下午学校通知他，周五下午代表学校参加县里组织的中学生篮球赛。此时，小刚应该（）A.按原计划主持举办主题班会，以班集体利益为重B.找校长说明情况，放弃参加篮球比赛C.找班主任说明情况，推迟举办主题班会，先代表学校去参加篮球赛D.给县教育局打电话，推迟篮球赛举办时间，以保证主题班会的顺利举办C3.周五下午七（1）班要组织“关爱集体，从我做

4.在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉不自觉地形成小群体。下列各项关于“小群体”的认识中正确的是（）

①在小群体中，同伴之间更容易相互理解、沟通，更能体会到归属感和安全感②小群体就是典型的小团体主义，要坚决取缔③当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体建设④当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至于集体的共同要求产生矛盾和冲突A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④C4.在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类

5.小明和几个同样喜欢玩网络游戏“传奇”渐渐成了好哥们，他们课下一起谈论、交流游戏感受，其中如果有一人受了别人欺负，他们会抱团一起出手打击报复，对于班上利用假节日组织的集体公益活动，因为占用了他们的游戏时间，他们经常一起反对。假如你是小明的同学，你会对他说（）

①小群体内成员之间的友谊如果沾染了江湖义气，这样的小群体往往会沦为小团体主义，应该正确面对和处理小群体与集体的矛盾和冲突②要明辨是非，坚持正确的行为③要坚持集体主义，反对小团体主义④应该与“好哥们”保持高度一致，在与同伴的互学共进中增长才干A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④A5.小明和几个同样喜欢玩网络游戏“传奇”渐渐成谢谢收看！谢谢收看！节奏与旋律节奏与旋律付东的角色你怎样理解付东的不同角色？在家里，付东是儿子；在学校里，付东是学生；在篮球队里，付东是队长；在值日小组里，付东是组员。付东的角色你怎样理解付东的不同角色？在家里，付填写表格参加或参与的集体角色

透过表格，说一说你的发现？填写表格参加或参与的集体角色

透过表格，说我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。打节拍黄河大合唱打节拍黄河大合唱

你觉得现场的节奏是否和谐？结合上述活动，说一说我们在集体中要如何融入集体。我们要不断地调整自己的生活节奏，使自己的节奏与集体的旋律保持和谐，这样我们就可以顺利地融入集体。你觉得现场的节奏是否和谐？我们要不断地调整为难的小林他希望花更多时间复习，但是由于家庭条件的原因，他必须帮妈妈照顾生意。然而篮球比赛在即，教练要求作为队长的他带领队员训练。临近期末考试，近来发生的事让小林感觉十分为难。为难的小林他希望花更多时间复习，但是由于家庭条件的原因，小林有哪些角色和责任？如果你遇到上述情况，你会怎么办？说说你的看法。我们要合理解决不同集体的角色冲突，正确处理不同集体之间的矛盾。小林有哪些角色和责任？我们要合理解决不同集篮球小队（一）张亮、孙波、周岩组成了篮球小队。据悉，他们三个人都十分喜好篮球，久而久之，他们就成了好朋友。平时在一起上学、放学。据了解，七年级二班还有很多这样的“小群体”，比如：数学小队、足球铁三角、物理急先锋等等。篮球小队（一）张亮、孙波、周岩组成了篮球小队。你怎样看待七年级二班的这些小群体？在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，更容易找到自己的位置，体会到归属感和安全感。你怎样看待七年级二班的这些小群体？在集体生篮球小队（二）篮球小队的三位同学总是独来独往，平时不愿与班里其他同学交流，班里组织的其他活动也不愿参加，因此经常与其他同学产生一些摩擦。上周五，在一次班集体活动中，他们三人主张去球队参观，然而其他同学都想去一所大学参观。老师本着少数服从多数的原则，否定了他们三人的提议。篮球小队（二）篮球小队的三位同学总是独来独往，

分析篮球小队与班集体产生摩擦的原因。在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现。当小群体不能很好融入集体生活时，就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同生活要求产生矛盾和冲突。分析篮球小队与班集体产生摩擦的原因。在日常篮球小队（三）后来班主任老师对他们进行了批评教育，责令他们的小队解散。经过上次组织活动的事，篮球小队的三位同学认为班里其他同学是故意在和自己作对，于是他们开始故意破坏班级秩序，严重影响了其他同学的学习。篮球小队（三）后来班主任老师对他们进行了批评教育，责令他篮球小队的所作所为及其下场，带给我们哪些警示？

面对小群体与其他同学的矛盾和冲突以及小群体与集体的矛盾和冲突，我们要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。篮球小队的所作所为及其下场，带给我们哪些警示？我在多个集体中集体中的“小群体”自己的节奏与集体的旋律保持和谐合理解决不同集体的角色冲突节奏与旋律小群体对集体生活的影响小群体形成的原因坚持集体主义，反对小团体主义我在多个集体中集体中的“小群体”自己的节奏与集体的旋律保持和

1.小刚是七（1）班的体育委员，他每天早上负责整队带领大家跑操；小刚又是学校篮球队的队长，他每个周六要负责组织篮球队的同学训练；小刚还是校外环保宣传小组的成员，他节假日还要参加环保宣传活动。这说明（）①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律②我们不可能同时属于多个集体③在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任④在不同的集体中，我们承担着相同的角色和责任A.②③B.②④C.①③D.①④C1.小刚是七（1）班的体育委员，他每天早上负责整队带领2.下列关于“个人生活节奏与集体旋律”的认识中正确的是（）①当自己的生活节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体②当自己的生活节奏与集体的旋律存在差异时，需要我们调整自己的节奏③当自己的生活节奏与集体的旋律存在差异时，需要我们调整集体的旋律④每个集体都有自己的旋律，我们面对不同集体中的角色往往无法统一自己的节奏A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④D2.下列关于“个人生活节奏与集体旋律”的认识中正确的是（3.周五下午七（1）班要组织“关爱集体，从我做起”的主题班会，小刚是班会的主持人；可周四下午学校通知他，周五下午代表学校参加县里组织的中学生篮球赛。此时，小刚应该（）A.按原计划主持举办主题班会，以班集体利益为重B.找校长说明情况，放弃参加篮球比赛C.找班主任说明情况，推迟举办主题班会，先代表学校去参加篮球赛D.给县教育局打电话，推迟篮球赛举办时间，以保证主题班会的顺利举办C3.周五下午七（1）班要组织“关爱集体，从我做

4.在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉不自觉地形成小群体。下列各项关于“小群体”的认识中正确的是（