“现代远程教育环境下人才培养模式的构建”课件

开放教育与教育资源共享于云秀中央广播电视大学开放教育研讨会（北京，2005）1开放教育与教育资源共享于云秀开放教育研讨会（北京，2005）一、电大的开放教育广播电视大学诞生于我国高等教育资源十分短缺的时代，她是穷国办大教育的伟大创造。26年来，伴随我国的改革开放，电大为社会主义经济建设培养了大批应用型人才。电大系统已成为国家宝贵的教育资源。2一、电大的开放教育广播电视大学诞生于我国高等教育资源十分短缺1982-2004电大毕业生累计425万人0102030405060828384858687888990919293949596979899OOO1O2O3O4万人资料来源：电大年鉴31982-2004电大毕业生累计425万人0102030401985-2004年毕业生在全国普通高校和成人高校中所占比例资料来源：电大年鉴比例%0102030405060在成人高校中4855373726252623222225252117192021212222在全国高校中25301821121113111091112119101011111111858687888990919293949596979899OOO1O2O3O4资料来源：电大年鉴41985-2004年毕业生在全国普通高校和成人高校中所占比例1999-2004年电大在校生在全国普通高校和成人高校中所占比例010203040在成人高校中16.218.720.022.522.833.5在全国高校中6.97.78.49.69.210.4199920002001200220032004比例%51999-2004年电大在校生在全国普通高校和成人高校中所占1999-2004年中央电大在校生本科专科02040608010012099OOO1O2O3O4资料来源：电大年鉴61999-2004年中央电大在校生本科专科020406080中央电大在校生占全国现代远程教育

试点网院学生总人数的2/32004年中央电大开放教育试点学生占同期全国现代远程教育试点累计注册学生总数的68%。中央电大68%71所普通高校32%7中央电大在校生占全国现代远程教育

试点网院学生总人数的2/3教学对象97％以上为在职从业人员78％分布在地市级以下的基层单位西部12省区（包括西藏）49万人中小学教师47万人8教学对象97％以上为在职从业人员8991010用人单位评价与毕业生自评838981818481827980747678808284868890质量素质知识能力业绩毕业生用人单位分值11用人单位评价与毕业生自评838981818481827980毕业生个人发展毕业后工作变动继续深造学习职务职称晋升发表研究成果65.120.264.049.258.135.826.50.020.040.060.080.0100.0业务骨干获得奖励技术革新(%)12毕业生个人发展毕业后工作变动继续深造学习职务职称晋升发表研究非学历教育培训累计4000万人次(2005年128万人次)中小学教师培训500万人次中小学校长培训100万人次农村实用技术节目千万人次13非学历教育培训累计4000万人次(2005年128万人次)12004年全国电大非学历教育进修及培训结业101.5万人次，其中19%24%5%4%13%35%资格证书培训岗位证书培训外语培训会计培训计算机培训其它142004年全国电大非学历教育进修及培训结业101.5万人次，

通过远程教育，把优质教育资源送到西部和教育欠发达地区以及受教育的弱势群体，促进我国高等教育大众化和学习终身化，改善我国高等教育的布局，取得了人才培养的重大效益。15通过远程教15二、教育资源的共享教育部省教委地市教委县市教委中央电大中央部委省级电大44地市电大1010县电大1942教学班（点）33608教育行政主管部门指令性意见教学计划、资源建设与配送、课程主持、考试命题等实施性计划、资源组织与建设、教学辅导与管理等组织教学、教学管理、答疑、组织考试等1.系统办学16二、教育资源的共享教育部省教委地市教委县市教委中央电大中央2.传输手段——“天网地网结合，三级平台互动”172.传输手段——“天网地网结合，三级平台互动”17现代化教学设施投入近50亿元918233840490102030405060199920002001200220032004亿元18现代化教学设施投入近50亿元9182338404901020用于教学的计算机0.05.010.015.020.025.017.220.824.6200220032004万台19用于教学的计算机0.05.010.015.020.025.0形成支撑规模办学和多级服务

功能的技术模式信资息源流流信资息源流流资源流信息流中央电大平台分校平台省校平台20形成支撑规模办学和多级服务

功能的技术模式3.多种媒体课程资源213.多种媒体课程资源21多种媒体课程资源22多种媒体课程资源22专业主页23专业主页23搭建开放的课程平台网络课程24搭建开放的课程平台网络课程244.专兼职教师队伍2004年电大系统专任教师43770人。专任教师具有高级职称10748人，占专任教师总数的25％。聘请兼职教师35894人。254.专兼职教师队伍2004年电大系统专任教师43770人。中央电大聘请教授、专家主讲、主编教师1300多人成立教学指导委员会学科建设指导组专业建设指导组课程建设专家组26中央电大聘请教授、专家主讲、主编教师1300多人265.整合利用社会教育资源与普通高校合作（专业、课程）教师教育网络联盟与行业部委合作与企业合作国际合作275.整合利用社会教育资源与普通高校合作（专业、课程）27与普通高校合作（15所）28与普通高校合作（15所）282929与部委、行业合作（8个）30与部委、行业合作（8个）30与企业合作31与企业合作31国际合作与美国旧金山州立大学合作，开发了三门课程：市场营销、现代企业财务金融、企业财务管理与分析与英国开放大学合作编制了公共英语课程，引进了商务英语课程与英国文化委员会和BBC合开通了全免费的英语学习网站加入了中国式开放教育资源协会（CORE）32国际合作与美国旧金山州立大学合作，开发了三门课程：市场营销、6.搭建现代远程教育资源平台以中央电大中央资源库为核心，以电大系统和普通高校为主要依托，建立国家级现代远程教育资源库，整合、开发优秀教学资源，为高等学校及其他教育机构开展远程教育提供学习支持服务。336.搭建现代远程教育资源平台以中央电大中央资源库为核心，以电媒体资源库（38822个）课程资源库（993门）专业资源库（77个）“一村一名大学生计划”专题“残疾人教育”专题2005认证培训项目职业资格电大系统优秀课件普通高校远程教育资源麻省理工学院“开放式课程”英国开放大学视频资源34媒体资源库（38822个）34三、资源共享的瓶颈1.理念的开放2.统一的技术标准和规范3.共赢机制的培育4.知识产权的保护35三、资源共享的瓶颈1.理念的开放35谢谢大家！36谢谢大家！3637373838393940404141424243434444454546464747演讲完毕，谢谢观看！演讲完毕，谢谢观看！开放教育与教育资源共享于云秀中央广播电视大学开放教育研讨会（北京，2005）49开放教育与教育资源共享于云秀开放教育研讨会（北京，2005）一、电大的开放教育广播电视大学诞生于我国高等教育资源十分短缺的时代，她是穷国办大教育的伟大创造。26年来，伴随我国的改革开放，电大为社会主义经济建设培养了大批应用型人才。电大系统已成为国家宝贵的教育资源。50一、电大的开放教育广播电视大学诞生于我国高等教育资源十分短缺1982-2004电大毕业生累计425万人0102030405060828384858687888990919293949596979899OOO1O2O3O4万人资料来源：电大年鉴511982-2004电大毕业生累计425万人0102030401985-2004年毕业生在全国普通高校和成人高校中所占比例资料来源：电大年鉴比例%0102030405060在成人高校中4855373726252623222225252117192021212222在全国高校中25301821121113111091112119101011111111858687888990919293949596979899OOO1O2O3O4资料来源：电大年鉴521985-2004年毕业生在全国普通高校和成人高校中所占比例1999-2004年电大在校生在全国普通高校和成人高校中所占比例010203040在成人高校中16.218.720.022.522.833.5在全国高校中6.97.78.49.69.210.4199920002001200220032004比例%531999-2004年电大在校生在全国普通高校和成人高校中所占1999-2004年中央电大在校生本科专科02040608010012099OOO1O2O3O4资料来源：电大年鉴541999-2004年中央电大在校生本科专科020406080中央电大在校生占全国现代远程教育

试点网院学生总人数的2/32004年中央电大开放教育试点学生占同期全国现代远程教育试点累计注册学生总数的68%。中央电大68%71所普通高校32%55中央电大在校生占全国现代远程教育

试点网院学生总人数的2/3教学对象97％以上为在职从业人员78％分布在地市级以下的基层单位西部12省区（包括西藏）49万人中小学教师47万人56教学对象97％以上为在职从业人员85795810用人单位评价与毕业生自评838981818481827980747678808284868890质量素质知识能力业绩毕业生用人单位分值59用人单位评价与毕业生自评838981818481827980毕业生个人发展毕业后工作变动继续深造学习职务职称晋升发表研究成果65.120.264.049.258.135.826.50.020.040.060.080.0100.0业务骨干获得奖励技术革新(%)60毕业生个人发展毕业后工作变动继续深造学习职务职称晋升发表研究非学历教育培训累计4000万人次(2005年128万人次)中小学教师培训500万人次中小学校长培训100万人次农村实用技术节目千万人次61非学历教育培训累计4000万人次(2005年128万人次)12004年全国电大非学历教育进修及培训结业101.5万人次，其中19%24%5%4%13%35%资格证书培训岗位证书培训外语培训会计培训计算机培训其它622004年全国电大非学历教育进修及培训结业101.5万人次，

通过远程教育，把优质教育资源送到西部和教育欠发达地区以及受教育的弱势群体，促进我国高等教育大众化和学习终身化，改善我国高等教育的布局，取得了人才培养的重大效益。63通过远程教15二、教育资源的共享教育部省教委地市教委县市教委中央电大中央部委省级电大44地市电大1010县电大1942教学班（点）33608教育行政主管部门指令性意见教学计划、资源建设与配送、课程主持、考试命题等实施性计划、资源组织与建设、教学辅导与管理等组织教学、教学管理、答疑、组织考试等1.系统办学64二、教育资源的共享教育部省教委地市教委县市教委中央电大中央2.传输手段——“天网地网结合，三级平台互动”652.传输手段——“天网地网结合，三级平台互动”17现代化教学设施投入近50亿元918233840490102030405060199920002001200220032004亿元66现代化教学设施投入近50亿元9182338404901020用于教学的计算机0.05.010.015.020.025.017.220.824.6200220032004万台67用于教学的计算机0.05.010.015.020.025.0形成支撑规模办学和多级服务

功能的技术模式信资息源流流信资息源流流资源流信息流中央电大平台分校平台省校平台68形成支撑规模办学和多级服务

功能的技术模式3.多种媒体课程资源693.多种媒体课程资源21多种媒体课程资源70多种媒体课程资源22专业主页71专业主页23搭建开放的课程平台网络课程72搭建开放的课程平台网络课程244.专兼职教师队伍2004年电大系统专任教师43770人。专任教师具有高级职称10748人，占专任教师总数的25％。聘请兼职教师35894人。734.专兼职教师队伍2004年电大系统专任教师43770人。中央电大聘请教授、专家主讲、主编教师1300多人成立教学指导委员会学科建设指导组专业建设指导组课程建设专家组74中央电大聘请教授、专家主讲、主编教师1300多人265.整合利用社会教育资源与普通高校合作（专业、课程）教师教育网络联盟与行业部委合作与企业合作国际合作755.整合利用社会教育资源与普