08076计算机数据通信与网络(河北)考试大纲_第1页
08076计算机数据通信与网络(河北)考试大纲_第2页
08076计算机数据通信与网络(河北)考试大纲_第3页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

河北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称:计算机数据通信与网络课程代码:08076第一部分课程性质与学习目的一、课程性质与特点计算机数据通信与网络是高等教育自学考试电子信息工程专业(独立本科段)的一门专业课程。它是一门理论性和实践性要求都较强的课程,主要研究计算机网络基础知识、计算机网络体系结构及标准协议、局域网、计算机网络实用技术等几个方面。二、课程设置的目的和要求设置本课程的目的在于使学生掌握计算机网络的工作原理,理解计算机网络的一系列标准和协议,了解计算机网络的新技术,为计算机网络的应用打下扎实的基础。三、与其它课程的关系计算机数据通信与网络是电子信息工程专业学生的专业课程,它与其他课程有着密切的关系。本课程的先修课程为《模拟电路》、《数字电路》、《计算机组成原理》和《通信原理》。第二部分课程内容与考核要求第1章计算机通信与网络概述一、学习的目的和要求通过本章的学习,要求了解计算机网络的发展历史(三个时代)和基本概念;理解计算机网络的功能,重点掌握计算机网络的分类。二、考核知识点与考核要求1.1网络的形成和发展1.1.1面向终端的网络(一般)1.1.2面向通信的网络(一般)1.1.3面向应用的网络(一般)1.1.4进一步发展与广泛应用(一般)1.2有关通信和网络的概念1.2.1数据与数据通信(次重点)1.2.2计算机通信与计算机网络(次重点)1.3网络的类型及其特征1.3.1局域网(重点)1.3.2城域网(一般)1.3.3广域网(重点)1.3.4互联网(次重点)1.3.5移动网(一般)第2章网络的结构体系一、学习的目的和要求通过本章的学习,了解掌握计算机网络的体系结构,深刻理解网络体系结构分层原理,以及标准网络体系结构模型;了解OSI/RM体系及因特网的组织结构。二、考核知识点与考核要求2.1网络拓扑结构2.1.1节点与链路(重点)2.1.2拓扑形式(重点)2.1.3子网划分(次重点)2.2网络体系结构2.2.1网络分层通信原理(次重点)2.2.2网络分层体系结构(重点)2.3标准网络体系结构模型2.3.1OSI/RM概述(重点)2.3.2OSI/RM功能层要素(重点)2.3.3开放系统互联环境(次重点)2.4网络结构与模型实例(因特网)2.4.1因特网的组织结构(一般)2.4.2因特网的分层体系结构(重点)2.5两种体系结构的比较与评价2.5.1比较与评价(重点)2.5.2本书采用的假想参考模型(次重点)。第3章数据通信技术基础一、学习的目的和要求通过本章的学习,要求理解数据通信的基本原理及其各种数据通信技术之间的相互关系,理解各种数据传输信道和传输速率、数据的编码和传输的原理。二、考核知识点与考核要求3.1数据通信系统3.1.1概念与模型(重点)3.1.2数据的信源编码-模拟消息信源编码(重点)3.1.3数据的传输方式(次重点)3.2信道及其传输速率3.2.1信道与传输介质(重点)3.2.2主要性能指标(重点)3.2.3数据传输速率(重点)3.3数据传输技术3.3.1信号编码(次重点)3.3.2基带传输与宽带传输(一般)3.3.3多路复用传输(一般)3.3.4光纤同步数字传输(不做要求)3.4接入网概念及其相关技术(不做要求)第4章物理层技术一、学习的目的和要求物理层是体系结构模型中的最底层,通过物理层的学习,掌握物理层的功能与服务、数据线路的构建以及数据设备与线路设备之间的接口特性。二、考核知识点与考核要求4.1OSI/RM中的物理层4.1.1物理层及数据线路概念(重点)4.1.2物理层的服务(重点)4.2物理层接口和协议4.2.1DTE/DCE接口特性描述(重点)4.2.2物理层协议标准(一般)4.3物理层接口实例4.3.1基本的常用物理层接口(次重点)4.3.2其他的常见物理层接口(不作要求)第5章数据链路层技术一、学习的目的和要求通过本章的学习,要求掌握OSI/RM中定义的数据链路层功能和服务,数据链路的控制原理以及相关协议。二、考核知识点与考核要求5.1OSI/RM中的数据链路层5.1.1数据链路层功能(重点)5.1.2数据链路层服务(重点)5.2数据链路层控制原理及技术5.2.1基本传输控制过程(一般)5.2.2链路级流量控制(一般)5.2.3链路级差错控制(次重点)5.3数据链路层协议实例5.3.1高级数据链路控制规程HDLC(一般)5.3.2因特网的数据链路协议PPP(一般)第6章局域网技术一、学习的目的和要求通过本章的学习,掌握局域网的技术特点、体系结构以及以太网技术。重点理解传统以太网中的CSMA/CD协议的原理。二、考核知识点与考核要求6.1局域网概述6.1.1局域网的技术特点(重点)6.1.2局域网的体系结构(重点)6.1.3局域网的LLC子层(一般)6.1.4局域网的MAC子层(一般)6.2以太网技术6.2.1传统以太网(重点)6.2.2快速以太网(次重点)6.2.3交换式以太网(不做要求)6.3虚拟局域网6.3.1VLAN概述(次重点)6.3.2VLAN技术(一般)6.4无线局域网6.4.1无线局域网概述(一般)6.4.2无线局域网技术(一般)第7章网络层及广域网技术一、学习的目的和要求通过本章的学习,掌握网络层的基本功能以及交换原理,并重点掌握路由技术和路由交换的算法,并理解流控技术的原理。二、考核知识点与考核要求7.1OSI/RM中的网络层7.1.1网络层功能(重点)7.1.2网络层服务(重点)7.2网络层交换与路由技术7.2.1数据交换技术(重点)7.2.2网络层路由技术(重点)7.3网络层流控技术7.3.1“流控”问题概述(次重点)7.3.2节点-节点间链路流控技术(不做要求)7.3.3源点-宿点间通路流控技术(不做要求)7.3.4子网内全局性流控技术(不做要求)7.4广域网技术7.4.1广域网概述(重点)7.4.2广域网实例(次重点)7.5虚拟专网(不做要求)第8章网络互连及网间通信一、学习的目的和要求通过本章的学习,掌握各种互联制式和相关的互连设备,并重点掌握IP地址的分类以及子网的划分。二、考核知识点与考核要求8.1网络互连概述8.1.1网络互连的技术体制(重点)8.1.2网络互连的主要技术(重点)8.2网络互连技术及互连设备8.2.1物理同构互连与中继器(重点)8.2.2链路同构互连与桥接器(重点)8.2.3网络同构互连与路由器(重点)8.3网络互连实例8.3.1因特网互连体系结构(重点)8.3.2网际互连协议(重点)8.3.3网间控制报文协议(一般)8.3.4新一代网际协议(不做要求)8.4网络互连新概念及技术(不作要求)第9章传输服务与端到端通信一、学习的目的和要求通过本章的学习,掌握传输层功能、服务、传输协议定义,重点掌握端到端通信所涉及到的主要问题以及因特网可靠控制协议原理。二、考核知识点与考核要求9.1OSI/RM中的传输层9.1.1传输层功能与服务(重点)9.1.2传输层协议(重点)9.2端到端服务与主机间通信9.2.1端到端数据传输服务(次重点)9.2.2可靠的端到端传输连结(次重点)9.3传输层实例9.3.1因特网的传输层(次重点)9.3.2传输层控制协议TCP(重点)9.3.3用户数据包协议UDP(次重点)9.4网络服务质量体系(不作要求)第10章应用服务与应用系统一、学习的目的和要求通过本章的学习,掌握网络的应用,重点是域名系统、FTP文件传输系统以及WWW系统的工作原理。二、考核知识点与考核要求10.1网络应用服务基础10.1.1网络应用概述(重点)10.1.2OSI/RM中的应用服务(重点)10.1.3网络服务工作模式(次重点)10.2典型网络应用系统实例10.2.1域名系统(重点)10.2.2FTP及其文件传输系统(重点)10.2.3SMTP及其电子邮件系统(次重点)10.2.4HTTP及其WWW系统(重点)10.3网络应用发展(不做要求)第11章网络系统安全与管理(不做要求)第三部分有关说明与实施要求一、指定教材《计算机通信与网络教程(第三版)》,林生、范冰冰、韩海雯、张奇支编著,清华大学出版社,2008年版。二、考试内容本课程考试内容覆盖到章。其中,第11章不做要求(各章中不做要求的节在各章的考核要求中)。三、关于命题的若干规定1.本课程的考试应根据本大纲规定的内容来确定考试范围和考核要求。2.每份试卷中,各类考核点所占比例约为:重点65%、次重点25%、一般占10%。3.本课程较适合的题型有选择题、填空

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论