八年级下册政治第三课做大自然的朋友

第三课做大自然的朋友教科版八年级下册学习目标1.重点掌握：可持续发展的概念，要求，思想要义。2.深刻理解我国实施可持续发展的原因及做法。学习提纲一.面对严峻的资源环境形势，人类该怎么选择？二、为什么保护自然是人类共同的责任？二.可持续发展：

1.含义（是什么）

2.要求

3.人类为什么要实施可持续发展战略

4.思想要义

5.原则

6.怎样做1.人类的责任请你参与

一个公共牧场，有若干牧民在放牧。每个牧民都有两种选择：一是大家合作，有意识地控制各自的牲畜头数，使之与牧场的承载能力相适应；二是尽可能多地增加自己拥有的牲畜头数。

假如你是一位牧民，你会作出怎样的选择？简要说明你的选择理由。我如果是一位牧民，会作出第一种选择，使牲畜的数量与牧场的承载力相适应，而不能只顾眼前收益，破坏了生态环境，最终自食苦果。1棵50年树龄的大树的综合价值是19.6万美元。它的功能包括：产生氧气，吸收有毒气体，增加土壤肥力，涵养水源，为鸟类提供繁养场所等。如果1棵50年树龄的大树被砍伐，可以制成6000~8000双筷子，价值不到40美元筷子问题引发的思考：思考:砍不砍大树?○关于是否砍这样的大树，各方面的理由是什么？你的选择是什么？主张砍大树的理由：可以直接带来经济效益，增加经济收入；不同意砍大树的理由：导致森林资源锐减，危及人类自身的生存。一次性筷子的大量使用生产商为了牟取利益大量生产森林资源锐减土地荒漠化危及人类自身生存

1.人类面临哪三大重要问题？为此人类唯一的选择是什么？

（1）三大问题：①资源过度消耗；②人口不断膨胀；③自然环境被破坏。（2）面对自然，人类唯一的选择：

实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。

2、可持续发展的含义、要求、原则分别是什么？

（1）含义：可持续发展就是能满足当代的需要，而又不损及未来世代满足其需要的发展。（2）要求：可持续发展战略要求人类在选择生活方式时要充分尊重自然，不得超越自然的承受能力。（3）可持续发展的原则包括九个方面，也称为“九项原则”：建立一个可持续发展的社会；尊重和保护生活社区；改善人类生活质量；保护地球的生命力和多样性；维持在地球的承载能力之内；改变个人的态度和生活习惯；使公民团体能够关心自己的环境；建立协调发展与保护的国家网络；创造全球性联盟。1.)人口问题上：实现计划生育，控制人口增长，提高人口素质。2.)资源问题上：保护和科学利用资源。3）环境问题上：保护和改善环境。我国在实施可持续发展战略中，在解决人口、资源、环境问题上的基本对策是什么？世界环境日主题2004年的主题：海洋存亡，匹夫有责2005年的主题：营造绿色城市，呵护地球家园2006年的主题：莫使旱地变为沙漠2007年的主题：冰川消融，后果堪忧2008年的主题：促进低碳经济2009年的主题：地球需要你：团结起来，应对气候变化返回我国人口、环境保护方面的法律《人口与计划生育法》《环境保护法》《大气污染防治法》

《水污染防治法》

《环境噪声污染防治法》

《土地管理法》

《水法》《森林法》《草原法》《海洋环境保护法》请你设计两条以环保、可持续发展为主题的公益广告语。1、保护环境，人人有责。2、拯救地球就是拯救未来。3、小草与我共同成长。4、大地需要绿色，人类心灵需要绿色。下面体现可持续发展战略的是（

）①政府鼓励居民用自行车取代燃油助动车②全国各地正在评审1000所实验性、示范性高中③浙江安吉利用自然资源建成亚洲最大的抽蓄式发电站④用菜篮子取代塑料袋买菜A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②④

C单选题：正在修建的青藏铁路，对穿越可可西里、楚马尔河等自然保护区的路段，采取了绕道行动、设置野生动物环境通道等措施。这样做（）

A、能降低修路成本

B、体现可持续发展要求

C、能有效利用土地资源

D、人们对自然资源、生态环境的保护意识不强B单选题：江泽民同志在十六大报告中指出：“我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，人口总量继续增加，老龄人口比重上升，就业和社会保障压力增大；生态环境、自然资源和经济社会发展的矛盾日益突出……”为此，我们在社会主义现代化建设中必须：（）①实施可持续发展战略②坚持计划生育的基本国策③坚持保护环境的基本国策④正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系A、①②③④

B、①②③

C、①③④

D、②③④

A单选题：

“杀鸡取卵”、“竭泽而渔”反映了资源和环境问题上的（）观念。

A、物尽其用

B、敢作敢为

C、只顾眼前利益而不顾长远利益和整体利益C单选题：返回2、少年在行动2、阅读课本第22页《公民环保行为规范》，反思自己的行为，填表。3、作为中学生,我们可以在生活中为保护环境做哪些事情?4、植树造林对保护环境有什么作用？阅读提示阅读提示1、阅读教科书第21页的案例，讨论：你的观点是什么？为什么？2、阅读课本第22页《公民环保行为规范》，反思自己的行为，填表。3、作为中学生,我们可以在生活中为保护环境做哪些事情?4、植树造林对保护环境有什么作用？

阅读教科书第21页的案例，讨论：你的观点是什么？为什么？我的观点：实施可持续发展战略，既要发展经济又要保护环境，经济与环境并重。

阅读课本第22页《全民环保行为规范》，反思自己的行为，填表。名言：

真正检验我们对环境贡献的，不是言辞，而是行动。

——托尔巴

作为中学生,我们可以在生活中为保护环境做哪些事情?1.首先应学会遵守公民环保行为规范。2.从学校到家庭,从家庭到社区、社会,我们可以从身边的小事做起,树立环保意识,保护我们的家园

①在学校

积极参与创建“绿色学校”活动,为参加和开展更为广泛的环保行动做必要的知识储备。

②在家庭、社区种植花草树木，搞好环境卫生，营造优美的生活环境保护鸟类，节约用水，回收废旧电池不使用一次性筷子宣传环保知识倡议、参与植树造林

③在社会：

保护母亲河，保护水资源废品回收塑料空罐塑料瓶牛奶盒空瓶垃圾的分类自备购物袋用淘米水浇花从身边的小事做起合理利用和保护资源

(1)青少年要努力提高环保意识，明确青少年也有保护环境的责任。(2)我们青少年首先自己要有环保意识,决不做污染环境的事。(3)我们青少年可以通过自己的日常生活行为保护环境：拒绝使用一次性筷子，节约纸张，少写或不写贺卡，收集废旧电池，少使用或不使用塑料方便袋等。(4)搞好家庭、学校、社区的环境卫生，爱惜学校、社区的花草树木，积极参加义务植树活动。在环境保护方面，我们青少年能做些什么?(5)参加青少年环保志愿者活动，开展保护环境等的宣传活动。(6)积极依法与破坏环境的行为作斗争，发现破坏环境的现象，要及时劝阻、制止或向有关部门举报。(7)针对我国或本地区存在的环境问题，进行调查研究，并积极向有关部门提出整治、保护环境的建议，为加强环保工作献计献策。1、防治环境污染和破坏（）A、只是环境保护部门的责任B、只是污染部门的责任C、只是国家和政府的责任D、是每个公民的义务课堂练习D一、单项选择题2、防治环境污染与破坏，是每个公民应尽的义务，所以（）A、环保人员要遵守环保的法律、法规B、我们青少年学生决不做违反环保法律法规的事C、保护环境，人人有责D、环保部门要严格执法C二、辨析题：保护环境是大人们的事，与我们无关。作为学生，只要努力学习就行了。答：这种观点是错误的。因为：（1）我国法律规定，保护环境，人人有责。（2）当代青少年不仅要努力学习，成为祖国未来的合格建设者，而且应成为现在和未来的合格的环境保护者。应当做到：第一，努力提高环保意识；第二，认真落实环保行动。三、材料分析题：穿山甲是国家保护的珍贵野生动物。2000年12月，李某某伙同他人筹资几万元用于贩卖穿山甲。2O01年l月2日，他们用4万多元从广西购回23只穿山甲（共94.5斤），于1月3日运往广东珠海的餐馆销售，在中途被公安干警截获。2001年10月，人民法院判处李强有期徒刑1O年，罚金1万元，同时判处其同案犯有期徒刑和罚金。依法惩处残害出售珍贵野生动物的犯罪，捍卫了法律的尊严，保护了珍贵野生动物。

1、李某某的行为属于什么样的行为？受到了什么样的制裁？

答：李某某的行为属