中心小学2023年学年度第二学期体育教学工作总结

中心小学2022年学年度第二学期体育教学工作总结中心小学**至**学年度其次学期体育教学工作总结

具备安康体魄是青少年为祖国现代化建立效劳的根本前提，促进青少年学生安康体质提高有着特别重要的现实意义，它不仅是学校体育义不容辞的责任，更应是每个体育教师日常教学工作中贯彻的原则。我们应当意识到，真正树立安康第一的指导思想是多么重要。因此，本学期在体育教育教学中，我们注意贯彻《中华人民共和国体育法》《全民健身规划纲要》，力求教学内容丰富多彩，使之有益学生身心安康进展。主要有以下几点做法。

一、挖掘内容，拓展教学方式。

由于我校体育教学设施比拟简陋，我们就动脑筋、想方法，因陋就简，尽力给学生制造良好的体育学习环境，努力使教学内容得到拓展，教学方式也呈现多样化趋势。如：在二年至四年级的体育教学中，我们就充分利用学校场地器材，开展了丰富多彩的体育课活动。如在教学三年级的课中，利用“橡皮筋”做跨越式跳高、跳圈，立定跳远以及跳绳等活动，“一物多用”，使学生不但课上得好，玩也玩得快乐。再如二年级的投掷嬉戏，布置学生每人制作2个米包，在体育课中，学生又是高抛，转体接，又是高抛拍手接……虽然有的能掷得又高又远，有的还不太会接与掷，但是同学们玩得快乐极了。

二、适应趋势，提高教学难度。

近年来由于受到安全问题及无视运动技术教学等因素的影响，学校体育教材的技术难度明显降低，针对这种状况，我校实行循序渐进原则始终保证肯定的运动量，肯定的技术要求。如：上二年级跳绳课时，从每组10次跳绳逐步增加，从数量上、质量上，增加肯定的难度，经过一段时间练习，学生的跳绳技术、力量都有肯定的提高。再如：教三、四年级速度素养跑的力量时，我采纳趣味运动工程来激发学生对体育的学习兴趣，如用小铁圈和单车圈推着跑相结合的方法，首先对学生进展思想教育，克制怕苦、怕累的思想，树立安康第一的思想，让学生熟悉到，体育熬炼，能促进身体正常发育，也能促进脑的发育，以及促进心理安康进展，让学生能主动地进展体育熬炼，以求到达事半功倍的效果。其次在实际耐力跑教学中，同样是采纳循序渐进的方法，从量小、距离短、慢跑，到量的渐渐增加、距离的增加，再到中速跑最终到完整的跑。给学生一个熟悉过程，一个适应过程，从而到达肯定的技术强度，这也是一个极好的教学尝试。

三、仔细催促，抓好两操工作。

课间操及眼保健操是课间使学生身心得到放松的保证，也是促进学生安康的必备条件。做好课间操能培育学生良好习惯及集体主义精神，还能调整身心，提高学习效果。可能说，做好两操是提高学生体育力量的需要。我校每天由班主任带队催促学生仔细做好，学校每天都有少先队检查打分记录，每周评比一次，使各班主任更加积极地协作学校抓好课间操及眼保健操工作。学生积极熬炼，身体的热忱特别高。而眼保健操的严格进展，为学生们拥有一对炯亮有神的眼睛具有重要的作用。抓好两操，使学生的心理、生理都得到了良好的进展，为全面提高学生的身体素养、思想素养打下坚实的根底。

四、积极开展，丰富课外活动

我校为了丰富学生在校生活，创立一个良好的学习气氛和环境，每学期都会举办多种多样的体育竞赛活动，以活动的形式带动学生熬炼身体的积极性，为学生把握一、两项体育技能打下良好根底。本学期初1至4周全校进展队形队列与播送体操训练，通过一个月的训练，至今各班出操排队快速，整齐，精神饱满，严厉，做播送体操，动作标准到位，整齐，仔细，质量不断地提高。从第五周开头实施阳光体育活动方案，各班详细活动内容有：早操时间，一至六年级做第三套播送体操，大课间操时间，一至六年级做第三套播送体操，下午第三节课活动时间各班活动内容有，一、二年级有：拔河竞赛、接力赛、跳绳、丢手绢、老鹰抓小鸡等各种体育活动，三至六年级有：校园竹竿舞、拔河竞赛、跳绳、嬉戏、足球、篮球、乒乓球、羽毛球、跳棋、像棋、接力赛等各项体育活动。通过开展阳光体育活动以来，在学校领导的大力支持下和班主任组织下以及学生们的协作下，学校的阳光体育活动开展丰富多彩，生气勃勃，有声有色，有步骤有组织地开展，并且各班组织活动到位，保持学生每天熬炼一个小时，确保学生的身体安康成长，有效地开展“阳光体育活动”是反映学生整风光貌的形象工程，是学校整体推动素养教育的一个窗口，抓好“阳光体育活动”也是学校治理工作方面的一项重要内容，同时抓好两操更能促进学校的全民健身活动的开展。

五、多方协作，开展体卫工作

树立和坚持全面提高学生体育素养的指导思想，是我校体育工作的根本任务。而增加学生体质，促进学生身心安康进展，使学生的体质、综合体育素养指数逐步提高的水平，应当是衡量学校体育卫生工作质量的重要标志。因此，在校领导的殷切关怀下，我校的《安康心理教育》课每2周上一次，雷打不动，班主任及科任教师还利用黑板报、班会等形式举办安康教育学问讲座，丰富学生的安康学问。学校从仔细落实学校体育卫生工作，《学校体育工作条例》，到课程建立及体育教学与安康教育的整体工作，从课外体育熬炼到课余训练竞赛，及常见病防治，以及《学生身体安康测试》、安全意识的培育的详细事项等，我校都一一落实到位，使整个学校体育卫生工作的治理，有章可循，有法可依，并在实践中不断总结，不断完善。

六、抓好期末体育测试

本学期期末测试安年段不同，二年级测试播送体操，三年级测试跳绳，四年级测试立定跳远，二年级两个班测试86人，及格53人，合率61%，三年级两个班测试78人，及格70人，合格率89%率，四年级两个班测试64人，及格54人，合格率84%、，通过多方面的努力，本学期的测试顺当进展，成绩优良。

七、存在问题

1、体育教学中还存在着不标准和班级常规教差的现象。

2、每天学生出操、个别班级排队不够整齐。

3、早操、课间操个别班级做操不够整齐。

4、还组内教研的力度不够。

5、开展全校性的或年级性的学生单项竞赛活动不够

简而言之，学校体育教育教学要树立“安康第一”的思想，切实加强体育卫生工作，使学生把握根本运动技能，养成坚持熬炼身体的好习惯，为终身体育熬炼打下良好的根底。俗话说得好：“身体是革命的本钱。”假如没有一个好身体，有再好的本事也无法报效祖国。为了使祖国的花儿、苗儿日益强健，我们将齐心协力，为学校的体育事业倾尽全力。

篇2:2023学年度下六年级数学培优辅差工作总结

**－**学年度下册六年级数学培优辅差工作总结

本学期，我担当六年级的数学科教学工作。通过一学期教育,学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来,不管是优等生或是后进生,现已能明确自己的学习目的,不是为别人,而是为自己;学习风气较以前有明显的变化,以前是“要我学”,现在是“我要学”。归其缘由，主要与日常的教学过程中坚持不懈地狠抓培优辅差工作是分不开的，总结如下：

(一)思想方面的培优补差。.

1.随时与班主任沟通,了解学生的生活、思想、等各方面的状况，做好学生的思想工作,常常和学生谈心,关怀他们,让学生充分感受教师对他们的爱,从而激发了他们学习的积极性。

2.鼓舞学生学好书本学问，自学课外学问，端正学习态度；激发学生分析社会现状，让学生明白“打铁还需自身硬”，只有学好文化学问、练好本事才具有与人竞争的实力；利用一切时机向学生传达社会上的违法犯罪的实例，让学生珍惜来之不易的学习时机，坚决学习信念。

(二)有效培优补差措施初步得到成效。

1.“有了目标就有了动力”，期初，师生一起为每一位同学制定学习目标，依据状况适当加以调整，在以后的学习过程中时刻加以验证，并不断努力。2.充分利用课余时间,对各种状况的同学进展辅导、“因材施教、对症下药”，依据学生的素养实行相应的辅导方法。

3.新授课优生多发言，练习课后进生多板演,中等生订正，优等生解决难题，使不同层次的学生都能得到提高，树立起学好数学但信念。

4.坚持“手拉手、同进步”，也取得比拟好的效果。

5.练习形式多样，新授课一般实行个人挑战赛，练习课则实行小组对抗赛学生练得兴趣盎然，效果显著。

6.培育“教学小助手”，不仅负责作业的收发，还负责学生的答疑解惑，起到了较好的带头作用，极大地分解了教师的工作强度。

7.培优补差过程中，我做