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文档简介

人教版八年级思想品德下册第五中学张文华2010.3第二单元我们的人身权利单元主题内在关联教学方式教材处理单元结构我们的人身权利第三、四单元第一单元公民基本权利与基本义务公民的人身权利（人格权）公民的文化、经济权利第二单元承上启下深化起点单元主题：人格权的内涵和公民的权利和义务隐私权隐私受保护维护我们的人格尊严名誉权生命健康权肖像权姓名权我们的人身权利生命健康权与我同在人身自由权单元结构：内在关联：各知识点与主题的关系生命健康权是首要的人格权人身自由权是重要的人格权人格尊严权是人格权的核心认识权利积极行使、维护权利尊重、爱护他人权利认知内化道德提升内在关联：单元主题内在关联教学方式教材处理单元结构我们的人身权利活动式教学中考链接我校特色隐私权隐私受保护维护我们的人格尊严名誉权生命健康权肖像权姓名权我们的人身权利生命健康权与我同在生活经验相关链接维权案例生活经验教学人身自由权情境教学法首要行使权利履行责任重要履行责任维护权益重点重点难点难点1、了解、知道能力培养及知识考查2、实践能力培养及知识考查

(分析说明题)中学生小利和小华一起去超市买文具，因为太贵没买就离开了，到门口被保安拦住，保安怀疑她们偷了商品，要搜身，小利说：“你搜叫，反正我没偷！”小华说：“你搜身是违法的，是侵权行为！”坚决不让搜，双方争执起来。⑴请你对商场保安的行为进行简要评析。⑵请你分别评价小得和小华的行为。⑶如果保安遭拒绝后，仍要搜身，他们应该如何维护自己的权利？（2009年黑河市中考）单项选择题：小明的妈妈为了解小明思想动态，一天趁小明熟睡时，拿出手机翻看短信的内容，这侵犯了小明的（）A、隐私权B、名誉权C、肖像权D、荣誉权中考链接：7拓展创新6探究合作5能力提升4基础训练3复习提纲2指出重、难点1出示学习目标学案编排：结合学生实际，坚持因人而异，因班而异，重在收

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