中班健康优质课教案及教学反思《清洁我们的牙齿》

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中班安康优质课教案及教学反思《清洁我们的牙齿》

活动目标：

1.通过电脑帮助教学，学习正确的刷牙方法。

2.了解几种常见的清洁牙齿的工具。

活动预备：

课件A段、B段、工具实物(电动牙刷、牙刷、牙签、牙线、牙膏)幼儿人手一把小牙刷。

活动过程：

一.导入活动，引起兴趣

1.大班幼儿扮演“小兔子”，情景对话唤起幼儿已有阅历。

师：“小兔子你来这儿干什么呀?”

兔：“我来想请中二班的小朋友帮助我。“屈,教师.教,案,网“刚刚，我吃了很多蛋糕和饼干，现在牙齿缝里有很多饼干屑，小朋友我该怎么办呢?”

2.告知幼儿在电脑里找到“大嘴蛙”的方法。

双击豆豆蚁——自己的照片——大地球——苹果——图标。

二.生疏各种清洁牙齿的工具。

1.幼儿集体观看动画，说出自己生疏的工具名称及作用。

师：“大嘴蛙医生给我们带来了这么多可以让牙齿变干净的工具呀，你们生疏哪些?

2.结合实物，在平台上简洁了解其他清洁牙齿工具的名称和作用。

师：牙刷、牙签、牙线、牙膏和电动牙刷都可以帮助我们把牙齿变干净。

三.学习正确的刷牙方法。

1.幼儿已有阅历表达如何刷牙。

请个别幼儿表达。

师：“让我们一起再去请教大嘴蛙吧。请你们去自己的电脑前，可要认真看，认真听大嘴蛙医生说呀，回来看谁可以教小白兔。点一下小铅笔就可以看到这一页了。”

2.幼儿操作电脑学习如何刷牙。

师：“刚刚大嘴蛙教医生教你们刷了牙齿的哪些部位?”请个别幼儿答复，师：“现在请每个小朋友拿着自己的小牙刷去电脑前，一边看动画，一边练习刷牙吧。

3.请小朋友每人拿一把牙刷边看动画边练习刷牙。

师：“现在让我们一起来教小兔子刷牙吧。”请幼儿全体表演给小兔子看。

四、师：今日我们和小兔子一起生疏了清洁牙齿的工具。学习了正确的刷牙方法，以后我们要常清洁我们的牙齿，更要疼惜它们。

活动反思：

使幼儿形像的观看了解到了牙齿的作用，把握了正确的刷牙方法，特别是我在我在表达正确的刷牙方法时，有的孩子都争先恐后的替我表达，似乎他们是教师似的，因此幼儿对“刷牙”的动作就有了确定的兴趣，因此在学习刷牙的时候，孩子参与的乐观性很高，孩子都浸在了欢快快活的

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