《安全乘车教育》教案(5篇)范文

《安全乘车教育》教案(5篇)范文作为一无名无私贡献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的?平安乘车教育》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮忙。

?平安乘车教育》教案1活动目的：让幼儿知道怎样平安乘坐各种各样的车，增加孩子们的平安意识。

活动准备：ppt课件，录音机，自制方向盘

活动过程：

一、谈话导入活动，小朋友都做过车吗？引导幼儿说出都做过什么样的车。

二、展开活动：

1、引导幼儿说出做车都应注意什么样的平安问题，孩子们答复〔引导说出做自行车、电动车一定要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托车时一定要带头盔〕

2、出示课件，做公交车时要注意什么？图片中的小朋友做的对吗？为什么？〔图片中的小朋友把头伸到了车窗外，这样太危险了〕

3、坐车还要注意什么？〔不能吃东西，不能在车上乱跑〕

4、继续出示课件，在车上要系好平安带，12岁下列的幼儿要坐到平安座椅上，小朋友不能坐到副驾驶的位置上，在公交车上一定要抓紧扶手，注意前门上车，后门下车。

5、出示课件，请孩子们看看图片中的小朋友做的对吗？为什么？稳固对乘车平安知识的掌握。

6、如果孩子们被困车中要怎么办？〔一定要大声呼救，可以用平安锤使劲敲车窗〕

7、认识红、绿灯，记住红灯停，绿灯行。

8、小结乘车注意的平安知识。

三、一起随音乐做开汽车的游戏，注意坐车要平安，先系好平安带，看好红灯停，绿灯行。

小结与反思：

本节活动针对乘车平安知识而设计的一个活动，小班孩子年龄偏小，对平安知识不太了解，本节活动通过首先让幼儿讨论坐车要注意什么，孩子们对车有了一定的认识，其次，通过直观形象的ppt课件，让幼儿更进一步了解了乘车注意的问题，最后，和孩子们一同做游戏，让孩子们更进一步稳固对乘车平安知识的掌握，孩子们在这节活动中表现很积极，老师对乘车平安知识的讲解还是不太全面，随着孩子年龄的增长，要把平安知识进一步渗透到幼儿生活的各个方面，让孩子们时时讲平安，处处讲平安。

?平安乘车教育》教案2活动目标：

1、引导幼儿克服单独在家时的胆怯心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一些根本平安事项，掌握一些根本的防拐骗技巧，学会爱护自己。

2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，开展幼儿的语言叙述能力和逻辑思维能力。

3、在活动过程中，提高幼儿的平安意识。

4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与高兴。

5、培养幼儿不怕困难、刚强、勇敢、积极向上的良好品质。

活动准备：

课件?当你独自在家时……》;情景表演的准备;音乐磁带?开汽车》;一辆霄幼接送车(用kt板制作);红绿灯一个;芳芳家的布置(沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、等);投影仪;电脑一台;故事图片?当你独自在家时……》19套。

活动过程：

随着?开汽车》的音乐旋律，带着孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。利用乘车活动来提高孩子们的情绪，并且复习乘车的平安知识

活动结束：小朋友一起探讨。

活动反思：

首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么？都坐过哪路车？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的……，激励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。

在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规那么。

活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通平安守那么，大局部小朋友都能积极答复，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。〞

在绘画的过程中大局部幼儿都能将自己的`想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。

通过这次活动，我班幼儿对平安乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规那么。

?平安乘车教育》教案3一、活动构想：

交通工具是现代人社会生活中不可短少的一个局部，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身平安带来危害。于是对幼儿进行交通平安教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规那么的重要性，增强自我爱护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车〞来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规那么。

二、活动目标：

1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通平安意识。

2、激发幼儿主动关怀别人，愿意做一名文明小乘客。

3、游戏活动中体验交通平安的重要性，从而自觉地遵守交通规那么。结合辖区内的实际情况，选择乘坐平安性最大的车。

三、活动准备：

教学图片、音乐?汽车》

四、活动过程：

〔一〕、放音乐带着幼儿玩“开汽车〞的游戏，引出课题。——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。

——“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？〞

——“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样？——“公交车前排座位是留给谁做的？

——“我们在乘车时需要注意什么呢？

〔二〕、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？

〔1〕出示图。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。〞师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

〔2〕出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。〞师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

〔3〕出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。〞师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

〔三〕、小结：

我们在乘坐公交车时都要做一个注意平安，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车平安，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢？请个别小朋友讲述正确的乘车办法，除了做到正确乘车，还有，出门时最好不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来很多平安隐患，你们知道了吗？然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。

?平安乘车教育》教案4学习目标：

1、通过学习乘车小常识，增强学生的交通平安意识。

2、激发学生主动关怀别人，愿意做一名文明小乘客。

3、在绘画和游戏活动中体验交通平安的重要性，从而自觉地遵守交通规那么。

学习重点：

掌握乘车的平安考前须知。

学习难点：

学会系平安带。

学习用具：

课件、A4白纸、油画棒

学习过程：

一、放音乐带着学生玩开汽车的游戏，引出主题。

“同学们，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？

“我们在乘车时需要注意什么呢？

二、教师出示教学图片，与学生一起讨论图片上的学生做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？

〔1〕出示图1：有个同学在公交车上与其他同学大声吵闹，走来走去。

——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

〔2〕出示图2：有个同学把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。

——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

〔3〕出示图3：有个同学在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。

——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

三、讨论交流：

我们在乘坐公交车时都要做一个注意平安，讲文明、讲礼貌的同学，不能像图中的同学那样不注意乘车平安，不讲文明礼貌。同学你下次乘车时，你会怎么做？

候车时的考前须知：

1、在等候乘坐公共汽〔电〕车时，要在站台和指定地点等候车辆，不要站在车道〔包括机动车道、非机动车道〕上候车。

2、排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。

3、高低车均应等车停稳以后。因为在车子还没停稳的时候，如果大家忽然拦在车前，往往会使驾驶员措手不及，同时因为候车人的争抢，不巧被人挤倒或把他人挤倒，都可能引发事故。所以大家一定要记住，先下后上，不要争抢。

乘车时必须做到：

1、上车后往里走，站在车门口容易被人挤下车。

2、无论是乘坐公交车还是火车，车辆行驶的过程中都不要把头、手、胳膊伸出窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

3、乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好平安带。

四、学生绘画，教师指导。

请个别同学讲述正确的乘车办法，然后让全班同学用绘画的形式，表现自己乘车的行为。引导学生发挥想象把自己的想法画出来。

活动延伸：

1、展示学生作品，讲述作品内容。

2、组织学生玩“文明小乘客〞的模拟游戏。

?平安乘车教育》教案5【活动目标】

1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的平安常识。

2、教育幼儿要注意平安，树立自我爱护意识。

【活动准备】

1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。

2、教学图片。

【活动过程】

一、激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。

1、老师要带小朋友们去××地方秋游。乘什么车去呢？乘车时应注意些什么呢？

老师根据幼儿的讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析原因，知道怎样做是对的。

2、你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢？

3、小结。

我们乘车时，首先要依次排队高低车，不能拥挤；上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳；乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外；在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品；车停稳后才可以依次下车。

二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏，稳固幼儿的平安乘车常识。

1、教师与幼儿共同讨论游戏规那么。

2、将幼儿扮