中班健康教案好吃的芹菜教案反思

中班安康教案好吃的芹菜教案反思1、中班安康教案好吃的芹菜教案反思

活动目标

1.知道芹菜对人体的作用以及多种吃法，情愿吃芹菜。

2.体验自己动手包饺子的乐趣。

3.知道人体需要各种不同的养分。

4.初步了解安康的小常识。

5.初步了解预防疾病的方法。

活动预备

1.带根的芹菜一根，贴上鼻子、眼镜、嘴巴，制作成芹菜宝宝。

2.麻油、盐、糖、肉末、饺子皮、勺子、水、切菜刀、砧板。

3.录像片(或图片)：幼儿大便时很苦痛的样子。

活动过程

1.产生观看芹菜的兴趣。

——出示芹菜宝宝。这是谁啊?它的头发、身体、裙子分别是哪一局部?

——帮助幼儿以玩耍口吻生疏芹菜的根、茎、叶。

2.了解吃芹菜的好处。

——你们宠爱吃芹菜吗?吃的是芹菜的哪一局部?(依据幼儿所说，教师将芹菜的根、叶去掉)

——芹菜吃在嘴里有什么感觉?

——看录像(或图片)。了解芹菜能帮助小朋友消化食物，顺当排便。

——请幼儿在芹菜茎中查找帮助大家消化食物的纤维，知道其对人体的好处。

3.了解芹菜的多种吃法。

——这么好的芹菜，你们寻常是怎么吃的?

——教师边说边操作包芹菜饺子的方法：芹菜去根、去叶——洗净——用开水烫一下(亦可不烫，用盐稍加腌渍)——切碎——放少许盐、糖、葱、姜——与肉末一起拌匀——包饺子。

——幼儿自己动手包芹菜饺子。

活动建议

1.针对不少幼儿不爱吃芹菜的现象，以幼儿自己动手操作的做法来诱发他们吃芹菜的欲望，能取得较好的效果。操作过程(特别是在集体中)能使幼儿快活。

2.当日的午餐可以让幼儿吃自己包的芹菜饺子，体验包饺子，吃饺子的乐趣。

3.鼓舞幼儿在家中也能和父母一起动手包芹菜饺子。

活动反思

在《香香的蔬菜》主题中，我们不断给孩子表达蔬菜的养分价值，引导孩子养成爱吃蔬菜的好习惯。虽然孩子们也在往这方面努力着，但有些菜还是不受孩子们的宠爱，如：芹菜、萝卜等，会觉得有一股特别的气味。为了能让孩子们宠爱上这些菜，我开展了活动《好吃的芹菜》，在操作活动中让幼儿了解芹菜的构造与价值，使幼儿通过本次活动了解芹菜、宠爱芹菜、爱吃芹菜。

2、中班社会好吃的芹菜教案反思

活动目标：

1、运用多种感官感知芹菜的外形特征，体验操作的乐趣。

2、初步了解芹菜对人体的好处。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、培育幼儿敏锐的观看力气。

5、探究、觉察生活中的多样性及特征。

活动预备：

1、人手一棵芹菜，三盘洗烫切好的芹菜。

2、酱油、醋、糖等调味料假设干，小碗、小勺人手一个

3、录像片：幼儿大便很苦痛的样子

活动过程：

1、出示芹菜，引起幼儿观看、生疏芹菜的兴趣。

提问：

(1)芹菜象什么?

(2)闻一闻、看一看、摸一摸，你觉察了什么?(帮助幼儿生疏芹菜的根茎叶)

2、了解吃芹菜的好处。

(1)看录像,提问：录像里说了一件什么事?(帮助幼儿了解吃芹菜的好处)

(2)请幼儿在芹菜的茎中查找能帮助大家消化食物的纤维。

小结：芹菜是一种粗纤维的蔬菜，可以帮助我们消化食物，使我们大便通畅，芹菜还有药用价值，可以治很多种病，芹菜全身都是宝。

3、了解芹菜的多种吃法，自己动手凉拌芹菜。

活动反思：

活动中我们始终贯彻《纲要》精神，“幼儿科学训练是指幼儿在教师指导下，通过自身的活动，对四周物质世界进展感知、操作、觉察问题、寻求答案的探究过程。”活动目标：(1)运用多种感官感知芹菜的外形特征，体验操作的乐趣。(2)初步了解芹菜对人体的好处。活动的第一局部，幼儿通过看一看、闻一闻、摸一摸等各种感官在教师的引导下说出根、茎、叶，充分感知了芹菜的外形特征;活动的其次个局部，让幼儿通过观看录像，知道了芹菜对人体的好处，并在教师的启发引导下，知道芹菜里含有纤维，就是纤维帮助我们消化食物，使我们的大便通畅，并通过自己动手在芹菜里找到了纤维;最终一局部，幼儿自己动手凉拌芹菜，使幼儿知道了芹菜有多种的吃法，并使幼儿的心情到达了**，幼儿品尝到了自己动手做的菜，可欢快了。在这个活动中，幼儿猎取了广泛的科学阅历、学习科学的方法，进展了幼儿探究、解决问题的力气和惊异心，并享受到了自己的成功，得到了愉悦的心情体验，产生了学习科学的兴趣，萌发了对大自然的关爱。

活动中也存在着缺乏之处，由于是借班上课，教师对幼儿的前期阅历不太了解，因此在最终凉拌芹菜的时候，没有将要求交待清楚，造成一开头幼儿不会操作，有的幼儿糖放多了，有的幼儿醋放多了，后来在教师的补充要求下，幼儿才学会了如何凉拌芹菜。

3、中班安康活动教案：好吃的芹菜教案(附教学反思)

活动目标

1.知道芹菜对人体的作用以及多种吃法，情愿吃芹菜。

2.体验自己动手包饺子的乐趣。

3.知道人体需要各种不同的养分。

4.初步了解安康的小常识。

5.初步了解预防疾病的方法。

活动预备

1.带根的芹菜一根，贴上鼻子、眼镜、嘴巴，制作成芹菜宝宝。

2.麻油、盐、糖、肉末、饺子皮、勺子、水、切菜刀、砧板。

3.录像片(或图片)：幼儿大便时很苦痛的样子。

活动过程

1.产生观看芹菜的兴趣。

——出示芹菜宝宝。这是谁啊?它的头发、身体、裙子分别是哪一局部?

——帮助幼儿以玩耍口吻生疏芹菜的根、茎、叶。

2.了解吃芹菜的好处。

——你们宠爱吃芹菜吗?吃的是芹菜的哪一局部?(依据幼儿所说，教师将芹菜的根、叶去掉)

——芹菜吃在嘴里有什么感觉?

——看录像(或图片)。了解芹菜能帮助小朋友消化食物，顺当排便。

——请幼儿在芹菜茎中查找帮助大家消化食物的纤维，知道其对人体的好处。

3.了解芹菜的多种吃法。

——这么好的芹菜，你们寻常是怎么吃的?

——教师边说边操作包芹菜饺子的方法：芹菜去根、去叶——洗净——用开水烫一下(亦可不烫，用盐稍加腌渍)——切碎——放少许盐、糖、葱、姜——与肉末一起拌匀——包饺子。

——幼儿自己动手包芹菜饺子。

活动建议

1.针对不少幼儿不爱吃芹菜的现象，以幼儿自己动手操作的做法来诱发他们吃芹菜的欲望，能取得较好的效果。操作过程(特别是在集体中)能使幼儿快活。

2.当日的午餐可以让幼儿吃自己包的芹菜饺子，体验包饺子，吃饺子的乐趣。

3.鼓舞幼儿在家中也能和父母一起动手包芹菜饺子。

活动反思

在《香香的蔬菜》主题中，我们不断给孩子表达蔬菜的养分价值，引导孩子养成爱吃蔬菜的好习惯。虽然孩子们也在往这方面努力着，但有些菜还是不受孩子们的宠爱，如：芹菜、萝卜等，会觉得有一股特别的气味。为了能让孩子们宠爱上这些菜，我开展了活动《好吃的芹菜》，在操作活动中让幼儿了解芹菜的构造与价值，使幼儿通过本次活动了解芹菜、宠爱芹菜、爱吃芹菜。

4、中班安康好吃的芹菜教案反思

活动目标：

1、运用多种感官感知芹菜的外形特征，体验操作的乐趣。

2、初步了解芹菜对人体的好处。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、培育幼儿敏锐的观看力气。

5、探究、觉察生活中的多样性及特征。

活动预备：

1、人手一棵芹菜，三盘洗烫切好的芹菜。

2、酱油、醋、糖等调味料假设干，小碗、小勺人手一个

3、录像片：幼儿大便很苦痛的样子

活动过程：

1、出示芹菜，引起幼儿观看、生疏芹菜的兴趣。

提问：

(1)芹菜象什么?

(2)闻一闻、看一看、摸一摸，你觉察了什么?(帮助幼儿生疏芹菜的根茎叶)

2、了解吃芹菜的好处。

(1)看录像,提问：录像里说了一件什么事?(帮助幼儿了解吃芹菜的好处)

(2)请幼儿在芹菜的茎中查找能帮助大家消化食物的纤维。

小结：芹菜是一种粗纤维的蔬菜，可以帮助我们消化食物，使我们大便通畅，芹菜还有药用价值，可以治很多种病，芹菜全身都是宝。

3、了解芹菜的多种吃法，自己动手凉拌芹菜。

活动反思：

活动中我们始终贯彻《纲要》精神，“幼儿科学训练是指幼儿在教师指导下，通过自身的活动，对四周物质世界进展感知、操作、觉察问题、寻求答案的探究过程。”活动目标：(1)运用多种感官感知芹菜的外形特征，体验操作的乐趣。(2)初步了解芹菜对人体的好处。活动的第一局部，幼儿通过看一看、闻一闻、摸一摸等各种感官在教师的引导下说出根、茎、叶，充分感知了芹菜的外形特征;活动的其次个局部，让幼儿通过观看录像，知道了芹菜对人体的好处，并在教师的启发引导下，知道芹菜里含有纤维，就是纤维帮助我们消化食物，使我们的大便通畅，并通过自己动手在芹菜里找到了纤维;最终一局部，幼儿自己动手凉拌芹菜，使幼儿知道了芹菜有多种的吃法，并使幼儿的心情到达了**，幼儿品尝到了自己动手做的菜，可欢快了。(.来源屈.教师教案网