中班健康烫烫小魔鬼教案反思

中班安康烫烫小魔鬼教案反思1、中班安康烫烫小魔鬼教案反思

目标：

1.了解生活中造成烫伤的缘由，知道生活中简洁的防烫学问和措施。

2.不卑视被烫伤的孩子，情愿与他们做朋友。

3.熬炼幼儿的反响力气，提高他们动作的协调性。

4.培育幼儿养成良好生活习惯的意识。

预备：ppt、相关图片，一杯水过程：

一、导入(1)出示一杯热开水，让幼儿感受烫烫的感觉。

(2)争论身边哪些东西是烫烫的。

今日王教师给大家带来一份奇特的礼物，你们想不想知道是什么?谁来摸摸看?感觉怎么样?

师小结：原来呀!在这烫水里藏了一个名叫“烫烫“的小魔鬼，(出示小魔鬼图片)，你一不留意，他就会把你烫伤了。

师：孩子们，你们还觉察过烫烫小魔鬼躲在那些烫烫的东西里吗?

幼：锅里(佷烫的锅里)，热汤里，热开水里，……二、了解哪些东西是烫烫的，学会疼惜自己1、师：你们说的可真好，有一只熊宝宝在外面玩的好欢快呀，满头大汗，回到家就跑进浴室预备洗澡了，你们看浴缸里的水正冒着热气，熊宝宝能直接就进去去洗澡吗?为什么?

幼：不能，由于熊宝宝进去会被烫伤师：那你们帮熊宝宝想个方法好吗?

幼：1、等水冷一冷2.加点热水…师：你们想的方法都很好，洗澡的时候要先开冷水再开热水最终用手试试水温，水温正好就可以进去洗澡了，你们看小熊洗得多舒适多欢快那(出示场景)，让我们和他一起来洗个澡吧(左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦…)3、师：洗了个舒适的热水澡，熊宝宝就去客厅玩了。我们来看看他玩了那些东西?(出示场景)幼：打火机，鞭炮，火柴，蜡烛幼：这些都是有火的东西师：嗯，你觉察了，熊宝宝玩的这些东西呀都跟火有关系三、让幼儿知道烫伤后的处理方法1、初步了解处理的方法师：这个顽皮的熊宝宝把妈妈刚烧的一锅热汤给端出来了，一不留神洒在了身上，幸亏熊爸爸觉察的准时把熊宝宝抱到水龙头上用冷水冲洗伤口(冲)，然后在水中把烫伤部位的衣服脱掉，脱不掉的要用剪刀剪掉(脱)，并在水中泡上半个小时(泡)，泡好后在伤口上盖上干净的布(盖)，可是由于熊宝宝的伤口很大，熊爸爸只能抓紧把他送医院(送)分别出示师：还好熊爸爸应付得宜，熊宝宝的伤口只在医院住了几天就康复回家了师：熊爸爸先是怎样把熊宝宝处理伤口的啊?

幼：冲洗伤口，在水中脱点烫伤部位的衣服，在水里泡，用干净的布盖在上面，送医院师：你听到真认真，教师完整的讲一遍烫伤后的处理方法2、引导幼儿情景表演，稳固烫伤后的处理方法四、不卑视被烫伤的孩子，情愿和他们交朋友师：假设见到这些被烫烫小魔鬼损害过的孩子，你会怎么做呢?

幼：关心他们，帮助他们，和他做朋友师：你们真是一群有爱心的小天使，孩子们，通过今日的学习。你们生疏了谁呀?

幼：烫烫小魔鬼师：烫烫小魔鬼他躲在我们生活的各个角落，我们要时刻留意，提高警觉别让自己和身边的朋友受损害，让自己成为真正的防烫小英雄!走吧，让我们去提示更多的好朋友留神烫烫小魔鬼吧!

教学反思：

活动完毕后，我认真反思了这节课，训练活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的阅历来进展教学打算，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我期望和孩子共同觉察、探讨、查找，让孩子在观看时享受探究的欢快。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

2、中班美术活动小羊烫卷发教案反思

活动目标：

1.尝试用三角形独特的表现方法，并迁移己有阅历装扮喜羊羊。

2.体验帮小羊卷发的欢快。

3.会用它们大胆地进展艺术表现与制造，宠爱装饰。

4.让幼儿体验自主、独立、制造的力气。

5.培育幼儿的赏识力气。

活动预备：

发型图、人手一份小羊图、蜡笔。

活动过程：

一、观看谈论——故事导入激趣，三角形发型能躲避大灰狼

森林里可真吵闹，羊村里住着很多小羊，可是最近有件事让小羊们很担忧，有好多的大灰狼宠爱跑到羊村来抓小羊，这可怎么办呢?小羊们说：“我假设能像小刺猬一样把自己的羊毛变成尖尖的刺就不怕大灰狼了。”突然聪明的喜羊羊想到了一个好方法，急赶忙忙就出门了，你们猜猜喜羊羊去了什么地方?(理发店)

原来喜羊羊打算去理发店里烫个发型把自己伪装起来疼惜自己，让大灰狼认不出，这样狼就抓不到羊了。

二、争论演示——了解三角形的表现方法

1.喜羊羊走进理发店，理发师：“你要烫什么发型?”

喜羊羊：“我要在头上烫尖尖的发型，吓跑大灰狼。”

我们一起用小手做一个尖尖的三角形样子：食指哥哥碰碰头，大家变成好朋友，就像尖屋顶一样。

2.喜羊羊烫卷发：理发师用三角形夹子给喜羊羊烫卷发。

重点争论：三角形画法

先画一根斜斜的刺，再画一根斜斜的刺，见面碰碰头，最终拉拉手。

请个别幼儿上前尝试在小羊头部画三角形。

我们一起来试一试烫烫三角形的卷发，夹子夹好后可以涂点不同颜色的药水，让卷发更好看。

小结：三角形的夹子本领大，可以给小羊夹出特别的发型。这样小羊的头发就能疼惜自己，吓跑大灰狼。还可以卷出三角形、圆形、方形、半圆形各种卷发，真秀丽!

三、学做理发师给小羊烫卷发——用三角形以及已积存的各外形画卷发

1.出示各种流行发型图片，都有些什么发型?(圆形、三角形、方形、半圆形发型)

喜羊羊的朋友也要来烫卷发，你们想方法帮一帮小羊们，让他们的身体能够烫出各种不一样的发型。

2.鼓舞幼儿在小羊的头部用三角形夹子烫发，身体上用不同外形的夹子给小羊烫卷发。

3.提示幼儿夹子夹紧才能把头发烫卷。没夹紧的地方烫不出秀丽的卷发哦。

4.找一找有没有地方没有烫到，把小羊身体的空白地方烫卷发。

指导语：夹夹夹，卷卷卷，我给小羊烫卷发，头部尖尖三角形，身体羊毛发型多，疼惜自己本领大。

四、共享阅历——介绍自己作品，体验帮小羊卷发的欢快

1、查找同伴不同的卷发外形，体验帮助小羊烫发的欢快。

2、故事连续：喜羊羊和他的好朋友们都烫了卷发，大灰狼认不出小羊，一只羊都抓不到了，于是灰溜溜地逃跑了，羊村的小羊们又欢快地生活在森林了。

提问：什么外形的发型是尖尖的?尖尖的头发为什么大灰狼会可怕?(三角形)(由于会刺人，扎人)

活动反思：

总的来说本次美术课到达了预设的目标，在活动中无论是观看还是孩子自己操作，气氛都很吵闹，虽然有的孩子动手力气比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓舞孩子的进步，鼓舞他们更加努力。

3、中班安康烫烫小魔鬼教案

活动目标：

1.了解生活中造成烫伤的地方。

2.知道生活中一些简洁的防烫学问和相关措施。

3.不卑视被烫伤的孩子，情愿与他们做朋友。

4.加强幼儿的安全意识。

5.培育幼儿安康活泼的性格。

活动预备：

相关图片，音乐，一杯水

活动过程：

一、活动导入

1、出示一杯热开水，让幼儿感受烫烫的感觉。

2、争论身边那些董事是烫烫的。

师：小朋友们一起起立和后面的教师打个招呼吧!

幼：教师好

师：好，请坐，小朋友们好!

幼：教师好

师：(手端一杯开水)孩子们，教师手里拿着什么?

幼：一杯水

师：这可不是一杯一般的水哦，这杯水里可藏着个隐秘呢，你只要像教师这样伸出你的食指到杯子上碰一碰，你就会觉察。谁情愿来的。(请7-8个孩子)

师：你觉察了什么?

幼：水很烫

师：由于呀!在这烫水里藏了一个名叫“烫烫”的小魔鬼，(出示小魔鬼图片)，你一不留意，他就会把你烫伤了。

师：孩子们，你们还觉察过烫烫小魔鬼躲在那些烫烫的东西里吗?

幼：锅里(佷烫的锅里)，热汤里，热开水里，……

二、了解哪些东西是烫烫的，学会疼惜自己

1、师：你们说的可真好，我们到熊宝宝家来找一找看能不能找到烫烫小魔鬼(出示场景一厨房)

师：看，熊妈妈在干吗?(做饭)

幼：在做饭

师：你找到烫烫小魔鬼了吗?在哪里?

幼：在锅里

师：你找到了烫烫小魔鬼，锅里为什么会很烫呢?

幼：由于这口锅在烧菜，

师：对啦，烧菜的时候锅会很烫，烧菜的时候孩子们你们能不能去碰锅啊?

幼：不能，那样会把手烫伤的

师：在熊宝宝家的厨房里还有哪里藏着烫烫小魔鬼

幼：煤气灶，电饭锅，汤锅，微波炉

师：嗯，煤气灶的火上有小魔鬼，火很烫，我们小朋友可不能靠近。汤锅烧汤的时候也会很烫里面也藏着烫烫小魔鬼。电饭锅里的米饭烧熟的时候我们小朋友可不能碰盖子，不然会被烫烫小魔鬼烫伤。

2、师：(用小熊的声音)哎呦，我的肚子好饿呀!(出示场景二)

师：孩子们肚子饿了要干吗?

幼：吃饭

师：你看到了什么?

幼：饭桌上有烫烫小魔鬼

师：为什么饭桌上会有烫烫小魔鬼呢?

幼：由于饭菜很烫

师：你观看的真认真，这些饭菜啊是熊妈妈刚烧好的，饭菜上还有热气

师：这时你会对熊宝宝说什么呢?

幼：熊宝宝，你慢点吃，等冷一冷再吃额!

小结：我们小朋友中午吃饭，喝汤的时候也要慢一点，冷一冷再吃。

3、师：熊宝宝吃完饭，要洗个澡了(出示场景三)，你们看鱼缸里的水正冒着热气，熊宝宝能直接就进去去洗澡吗?为什么?

幼：不能，由于熊宝宝进去会被烫伤

师：那你们帮熊宝宝想个方法好吗?

幼：1、等水冷一冷2.加点热水….

4、师：你们想的方法都很好，洗澡的时候要先开冷水再开热水最终用手试试水温，水温正好就可以进去洗澡了，你们看小熊洗得多舒适多欢快那(出示场景四)，让我们和他一起来洗个澡吧(左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦…)

5、师：洗了个舒适的热水澡，熊宝宝躺在床上觉得有点无聊，就想玩点什么。我们来看看他玩了那些东西?(出示场景五)

幼：打火机，鞭炮，火柴，蜡烛

幼：这些都是有火的东西

师：嗯，你觉察了，熊宝宝玩的这些东西呀都跟火有关系

三、让幼儿知道烫伤后的处理方法

1、初步了解处理的方法

师：这个顽皮的熊宝宝玩起了火，可以不留神把衣服点着了，幸亏熊爸爸觉察的准时把熊宝宝抱到水龙头上用冷水冲洗伤口(冲)，然后在水中把烫伤部位的衣服脱掉，脱不掉的要用剪刀剪掉(脱)，并在水中泡上半个小时(泡)，泡好后在伤口上盖上干净的布(盖)，可是由于熊宝宝的伤口很大，熊爸爸只能抓紧把他送医院(送)分别出示

师：还好熊爸爸应付得宜，熊宝宝的伤口只在医院住了几天就康复回家了

师：熊爸爸先是怎样把熊宝宝处理伤口的啊?

幼：冲洗伤口，在水中脱点烫伤部位的衣服，在水里泡，用干净的布盖在上面，送医院

师：你听到真认真，教师完整的讲一遍烫伤后的处理方法

2、引导幼儿看卡片说一说，稳固烫伤后的处理方法

师：我们可不能学熊宝宝这么顽皮哦!假设你遇到烫伤的人，你会帮他处理伤口吗?

四、不卑视被烫伤的孩子，情愿和他们交朋友

师：假设见到这些被烫烫小魔鬼损害过的孩子，你会怎么做呢?

幼：关心他们，帮助他们，和他做朋友

师;：你们说的真好，我们可以和他做朋友，用你们的行动来告知我你会怎么做?(律动)

师：你们真是一群有爱心的小天使，孩子们，通过今日的学习。你们生疏了谁呀/

幼：烫烫小魔鬼

师：烫烫小魔鬼他躲在我们生活的各个角落，我们要时刻留意，提高警觉别让自己和身边的朋友受损害，让自己成为真正的防烫小英雄!走吧，让我们去提示更多的好朋友留神烫烫小魔鬼吧!

4、中班安康烫烫小魔鬼教案反思

目标：

1.了解生活中造成烫伤的缘由，知道生活中简洁的防烫学问和措施。

2.不卑视被烫伤的孩子，情愿与他们做朋友。

3.熬炼幼儿的反响力气，提高他们动作的协调性。

4.培育幼儿养成良好生活习惯的意识。

预备：ppt、相关图片，一杯水过程：

一、导入(1)出示一杯热开水，让幼儿感受烫烫的感觉。

(2)争论身边哪些东西是烫烫的。

今日王教师给大家带来一份奇特的礼物，你们想不想知道是什么?谁来摸摸看?感觉怎么样?

师小结：原来呀!在这烫水里藏了一个名叫“烫烫“的小魔鬼，(出示小魔鬼图片)，你一不留意，他就会把你烫伤了。

师：孩子们，你们还觉察过烫烫小魔鬼躲在那些烫烫的东西里吗?

幼：锅里(佷烫的锅里)，热汤里，热开水里，……二、了解哪些东西是烫烫的，学会疼惜自己1、师：你们说的可真好，有一只熊宝宝在外面玩的好欢快呀，满头大汗，回到家就跑进浴室预备洗澡了，你们看浴缸里的水正冒着热气，熊宝宝能直接就进去去洗澡吗?为什么?

幼：不能，由于熊宝宝进去会被烫伤师：那你们帮熊宝宝想个方法好吗?

幼：1、等水冷一冷2.加点热水…师：你们想的方法都很好，洗澡的时候要先开冷水再开热水最终用手试试水温，水温正好就可以进去洗澡了，你们看小熊洗得多舒适多欢快那(出示场景)，让我们和他一起来洗个澡吧(左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦…)3、师：洗了个舒适的热水澡，熊宝宝就去客厅玩了。我们来看看他玩了那些东西?(出示场景)幼：打火机，鞭炮，火柴，蜡烛幼：这些都是有火的东西师：嗯，你觉察了，熊宝宝玩的这些东西呀都跟火有关系三、让幼儿知道烫伤后的处理方法1、初步了解