校园灾害防救计画撰写方法

校園災害防救計畫撰寫方法防災教育服務團總窗口曾迺鈞小姐把握計畫撰寫原則校園災害防救計畫中，紅色字體部分為需修改的地方，修改完後請將字體更改為黑色正體並刪除下標；黑色字體部分則需確認學校是否有此類環境與相關支援，如果沒有請將相關資料刪除。計畫內容為學校可達到之程度，或期許能夠做到之目標。依能力所及之範圍撰寫，因為委員可能會要求演練照片或相關活動資料，要怎麼訓練(如演練次數)需寫清楚。2Chapter

1總則

學校基本資料－學校應有此類資料。學校周邊設施－如公共設施、加油站、機構單位等，請簡單介紹。校園周邊道路圖－利用Googlemap或map等網站查詢。撰寫說明－撰寫表格或圖資完畢後，請將撰寫說明刪除。表1-1-3

○○樓基本資料－請以不同表單分別對各棟大樓進行撰寫；每一層樓均須有一張平面配置圖。3Chapter

1總則

計畫適用範圍－若學校無坡地災害、實驗室與實驗場所、交通安全事故、或其他校園安全工作事項等，請將相關資料刪除。計畫檢討修正之時期及時機－請確認學校舉辦災害相關活動之頻率(次/年或學期)。計畫擬定基本原則－計畫內容為學校可達到之程度，或期許能夠做到之目標；做得到就盡量完成，做不到就補強；做的到再寫，不要超出學校能力範圍。4Chapter2共通性事項應變組織－1)學校教職員工數大於50人以上，分為5組(搶救組、通報組、避難引導組、安全防護組、緊急救護組)；2)若小於50人，則安全防護組併到避難引導組，緊急救護組併到搶救組，共分成三組。表2-1-1校園災害防救應變組織分工表與表2-1-2編組名冊－各組無人數限制，請填寫各組組長、代理人與組員的資料。表2-1-4外部支援單位聯絡清冊－相關資料能多寫盡量多寫，請寫各單位之詳細電話（非119或110)；可支援技術欄位，如消防隊可填寫消防車、救護車幾輛等。5Chapter2共通性事項流程圖為標準作業流程(SOP)，原則上不變，除非貴校已有訂定之流程。表2-1-5通報內容－可先填寫前半部，後半部為災害發生時使用。災害潛勢調查－1.活動斷層圖

2.土石流潛勢溪圖

3.淹水潛勢圖4.有其他相關資料，也可放到計劃書內。6

(若無2或3災害影響，則不需填寫)災害潛勢調查－活動斷層圖台灣電子地圖地圖服務網(以寶山國小為例).tw/default.asp7Chapter2共通性事項12災害潛勢調查－活動斷層圖經濟部中央地質調查所.tw/TaiwanFaults/8Chapter2共通性事項請點選「GIS線上查詢」災害潛勢調查－活動斷層圖9Chapter2共通性事項請點選「同意進入GIS查詢系統」災害潛勢調查－活動斷層圖10Chapter2共通性事項先點選右側的功能選單，再點選座標定位1211災害潛勢調查－活動斷層圖Chapter2共通性事項顯示範圍預設10km(可自行調整)。寶山國小在10km範圍內有彰化斷層、車籠埔斷層及其支斷層。災害潛勢調查－土石流潛勢溪圖土石流防災資訊網http://246..tw/default-3.asp1/13/202312Chapter2共通性事項選擇學校位處之縣市後按顯示1/13/202313災害潛勢調查－土石流潛勢溪圖Chapter2共通性事項寶山國小位於彰化縣芬園鄉，無土石流潛勢災害。1/13/2023雲林科技大學防災教育服務團14災害潛勢調查－土石流潛勢溪圖Chapter2共通性事項災害潛勢調查－淹水潛勢圖經濟部水利署水災保全計畫資料下載區.tw/download/main.htm1/13/202315Chapter2共通性事項在「淹水潛勢圖(資料來源：國家災害防救科技中心)」選擇學校位處之縣市與日降雨量後，按開啟。1/13/202316災害潛勢調查－淹水潛勢圖Chapter2共通性事項國立雲林科技大學防災教育服務團Chapter2共通性事項校園歷年災害與災害特性分析－依學校實際情形填寫，若無災害事故發生，並將表2-2-1內容刪除，並新增一備註欄，說明無災害事故發生。表2-2-2潛在災害分析表－依校內可能發生的不同災害類型判定可能造成損害情形。校園災害防救教育訓練與校園災害防救演練－依學校實際演練情形撰寫。(依能力所及之範圍撰寫，要怎麼訓練需寫清楚，若做不到則寫預期達到演練的要求)1/13/202317類別應變器材數量單位存放位置備註個人防護具簡易式口罩

個

工作手套

雙

耐有機溶劑手套

雙

可置於各使用地點或校內應變器材儲放區存放。Chapter2共通性事項校園災害防救計畫經費編列－原則上各校皆有編列防火責任人之經費，若學校無預算則將此節刪除。表2-6-1災害應變器具整備表－整備表單中的物品為發生災害時所需用品，希望皆具備(尤其是國高中階段)；如果學校沒有該項物品，以兩種方式呈現：1)備註欄寫：「未來購置」、2)將該欄位刪除。1/13/202318類別應變器材數量單位存放位置備註個人防護具簡易式口罩

個

工作手套0

雙

未來購置刪除未來添購Chapter2共通性事項開設災民收容所規劃與實施－請先確認學校是否被指定為臨時收容所，如果沒有則刪除此節；若不知是否為臨時收容所，可洽各縣市社會處查詢。防災志工組訓－如果學校無防災志工，請將此節刪除；若學校有部分志工，請將其餘沒有的組織刪除後再撰寫(如學校有家長會、愛心媽媽、在校生、義消、義警、守望相助隊員，請將童軍、鳳凰志工隊及社會慈善團體這三單位刪除後，再進行撰寫。)紅色字體部分為需修改的地方，修改完後請更改為黑色正體且不加底線；黑色字體部分則需確認學校是否能達到要求，若無法達到請修改成學校可做到之程度。1/13/202319Chapter

3

地震災害減災與應變事項表3-1-1建築設施耐震檢查表－請先自評，一棟建築物需填寫一個表格。評量完後若有太多不合格的項目，可請技師公會或縣政府派專業人員到校進行補強或重建。表3-2-1應變小組主要應變事項－依不同的應變項目，設定負責組、協助組，以及主要工作事項之增減。避難疏散之規劃與執行－請確認學校是否由達到訓練要求(黑色字體)，以及在學生安排部分(小一~小三與資源班學生的教室、疏散流程與動線規劃)依各校規劃進行修改。1/13/202320Chapter

3

地震災害減災與應變事項表3-2-2各棟建築物避難引導人員表－各樓層都必須配有負責避難引導人員與救護人員。圖3-2-4避難路線圖－繪製路線圖時需遵守下列規則：1)逃生路線不得交叉2)若為雙排式建築，前棟往校門逃生，後棟往操場，待災害結束後，於校門之學生以繞校方式帶回學校操場，勿穿越中庭或建築物3)先預估樓梯寬度可容納人數，再規劃疏散方式4)由下而上，由近而遠依序疏散。表3-2-6建築物危險判定表－於災害發生時填寫。1/13/202321Chapter

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颱風、水災災害減災與應變事項圖4-2-4避難路線圖－發生颱風事件時，學校可能停課，其逃生路線以學校放學路線為主。以下資料參考第二章與第三章之作法：1)

校園環境安全檢查表2)

應變小組主要應變事項3)

停課放學疏散之規劃與執行4)

各棟建築物避難引導人員表5)

學生避難疏散情形調查表6)

急救、搶救器材一覽表7)

鄰近醫療機關緊急救護聯絡清冊1/13/202322Chapter5火災災害減災與應變事項表5-1-1加油站、表5-1-2化工廠及石化設施－如果沒有，請勾選無。表5-1-3火災災害受災紀錄表－若學校未曾發生此項災害，則將表格改成下面格式，並於備註欄註明未發生。1/13/202323填表人：填表日期：災害日期引發災害因素火災類型受災地點、範圍設施、設備受損狀況備註備註：學校未曾發生火災災害事件。表5-1-3、火災災害受災紀錄表Chapter5火災災害減災與應變事項圖5-2-2避難逃生路線圖－逃生路線為非起火之方向逃生，並繪製各樓層消防器材配置位置。表6-1-1校園環境衛生調查表－請於平時調查並填寫於計畫書內。紅色字體部分為需修改的地方，修改完後請更改為黑色正體且不加底線；黑色字體部分則需確認學校是否能達到要求，若無法達到請修改成學校可做到之程度。1/13/202324Chapter6傳染病災害減災與應變事項Chapter8

其他校園安全工作事項餐飲衛生安全管理事項－確認學校是否為自辦午餐，如果是，請將餐盒訂購小節刪除；如果向廠商訂購，則將自辦午餐相關資料刪除。住宿安全管理事項－學校若沒有住宿學生，請將此節刪除。其他安全管理事項－若學校附近無機場、加油站、校內外池塘、變電箱、高壓電塔等設施，則將該小節刪除。1/13/202325Chapter9災害復原工作事項1/13/202326表9-1-1、災後心理諮商、輔導相關網站、手冊與專書表分類名稱更新連結手冊921大地震災後心理輔導教師手冊http://921..tw/care/teacher.htm921災後兒童心理復健：行動背後的學理根據http://921..tw/care/backup.html兒童創傷手冊http://921..tw/care/childpro/index.html志工自助手冊http://921..tw/care/volunteer.html分類名稱更新連結網站921地震心靈重建(連結無效)

.tw/intr/intr2/c3360/PTSD.htm蕃薯藤921災後重建http://921..tw/手冊災難：從發生到復原心理衛生專業人員工作手冊/bookstore/ebook1/921/index.htm地震心理輔導手冊(連結無效)

.tw/relief/Functioncode/Publish/focusfindshow.asp?sn=784&type=3社會、心理復健手冊之個人心理篇http://921..tw/care/per.html國立雲林科技大學防災教育服務團Chapter10計畫實施與考核表10-2-1績效考核表－