《细胞的衰老和凋亡》说课

第六章第三节

细胞的衰老和凋亡……说课环节……学情分析2教学过程4教材分析31教学方法33板书设计35一.教材分析第3节细胞的衰老与凋亡第6章细胞的生命历程人教版生物1(必修)《分子与细胞》1.教材地位生长增殖分化衰老凋亡2.教学目标1.描述细胞衰老的特征。2.简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。知识目标能力目标情感目标关注老年人的健康状况，特别自己是在衰老中的父母，培养学生关注社会的社会责任感。能对与社会老龄化相关的问题进行资料搜集和分析，锻炼实践能力和解决问题的能力。1)教学重点

（1）个体衰老与细胞衰老的关系，细胞衰老的特征。

（2）细胞凋亡的含义。2)教学难点

细胞凋亡的含义以及与细胞坏死的区别。3.教学重难点二.学情分析

教学要注意面向全体学生，注重与现实生活的联系。本节贴近生活，学生有浓厚的学习兴趣。高中学生有较强的思考能力与动手能力，并且，经过一个学期的锻炼，已初步养成了相互讨论、分析解决问题，分享成果的习惯。知识上，学生已经学习了细胞的增殖、分化，对本节已经有了初步的认识和了解。但对用本节知识解释生活中的现象存在一定的困难，对此教师可以结合现实生活中的例子加以说明，使学生有更直观的认识，同时也可以培养学生知识的应用能力和知识的迁移能力。直观演示法

集体讨论法

三.教学方法引导-发现式多媒体辅助教学1.播放视频，创设情境2.提出问题，分析讨论，学习新知3.总结新课，巩固练习四.教学过程播放刘德华2005年主演的《童梦奇缘》宣传片（约1min）1.播放视频，创设情境2.提出问题，分析讨论，学习新知（1）从童年到老年为什么还看得出主角是刘德华？（2）童年、少年、青年、中年、老年的刘德华有什么最明显的区别？为什么会有这些区别？（3）为什么“见效快”的化妆品都含有SOD？（4）金蝉脱壳和外地游客在北海银滩“晒脱一层皮”有何异同？(1)从童年到老年为什么还看得出主角是刘德华？生物的性状与遗传物质有关(2)童年、少年、青年、中年、老年的刘德华有什么最明显的区别？为什么会有这些区别？个体衰老的特征细胞衰老的特征人体衰老症状

原因分析头发花白细胞内酪氨酸酶活性降低老年斑细胞内色素(脂褐素)的积累充满皱纹细胞内水分减少，细胞萎缩无力细胞内呼吸速率减慢吸收能力下降细胞膜通透性改变细胞衰老的特征细胞衰老的特征:“一大一小一多两低”①一大细胞核大，染色质收缩，染色加深②一小细胞内水分减少，体积变小，代谢速率减慢。③一多细胞内色素增多。④两低有些酶活性降低物质运输功能降低师生归纳个体衰老与细胞衰老的关系单细胞生物多细胞生物个体衰老=细胞衰老个体衰老≠细胞衰老个体衰老的过程也是组成个体细胞普遍衰老的过程。（3）为什么“见效快”的化妆品都含有SOD？细胞衰老的原因（4）金蝉脱壳和外地游客在北海银滩“晒脱一层皮”有何异同？细胞的凋亡与坏死胎儿手的发育细胞凋亡细胞凋亡和细胞坏死的区别?1.图片直观展示比较细胞的凋亡细胞的坏死与基因的关系由基因控制一般不受基因控制过程正常死亡过程病理性过程细胞膜一直保持完整，一直到形成凋亡小体不完整，肿胀、溶解、破裂细胞凋亡与细胞坏死的比较2.列表比较五.小结、板书设计细胞的衰老和凋亡一.个体衰老与细胞衰老的关系单细胞生物中：细胞衰老＝个体衰老多细胞生物中：细胞衰老≠个体衰老二.细胞衰老的特征三.细胞衰老的原因四.细胞的凋亡细胞凋亡与细胞坏死1、细胞的衰老和凋亡是一种正常的生命现象。下列属于衰老红细胞特征的是()①水分减少，细胞萎缩②新陈代谢的速度减慢③某些酶的活性降低④呼吸速率上升⑤色素积累增多⑥细胞的呼吸速率减慢⑦细胞核体积增大⑧细胞膜的通透性改变

A.①②③④⑤⑥ B.①②③⑤⑥⑦⑧C.①②③⑥⑧D.①②③④⑤⑧课堂巩固考查细胞衰老的特征。2、下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述中，错误的是（）A、细胞凋亡是一种自然的生理过程；B、细胞坏死是一种病理性变化；C、蝌蚪尾的消失，是有基因决定的细胞自动结束生命的过程；D、被病原体感染的细胞，因为细