备战2023年上海高考语文复习讲练热点2 小说阅读训练带讲解

热点02 小说类文本阅读训练（建议用时：30分钟）势主要向两者边界模糊的散文体小说或小说体散文中选材。2023年是新课改后上海第二次高考，将会在2022的考查。一、考点解读能概括小说主要情节，即小说的发生、发展、高潮、结尾，直至把握主要人物形象。“分析词句、段在文中的作用”，可与“赏析作品的构思特点、表现手法、语言的析中把握作者的情感和思想内涵。结合文章主旨、情感脉络、人物形象进行扩展、延续、补充、推演的能力。二、复习技巧2、34是常考考点。掌握重点，加强阅读能力训练。主要应该加深对小说三要素的理解和分析。对于常考考点，需反复练习以检测弱项，提高复习效率。三、答题技巧1、概括作品的主要内容概括作品的主要内容主要是通过间接的在进行其他艺术特色、思想内容分析时进行考查。主要方法一：段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容，把每段大意综合起来,大意之间,有的要加上一些过渡词语,以便读起来通顺贯。2、要区分重点段落和非重点段落,有的甚至可以舍去。主要方法二：要素串连法。小说三要素用词语串连起来，就是文章的主要内容。主要方法三：问题概括法。根据小说三要素进行提问，带问题阅读小说。的含义？标题与情节的展开有什么作用等等进行追溯。落结尾句等等。2、分析词句、段在文中的作用用，总结对情感的表达的作用。3、分析选材、组材的特点和作用比较不同写法，找出文章思路与情感变化，最终归结到对文章中心的作用上来。4、赏析作品的构思特点、表现手法、语言的表现力和人物形象入手，看怎样围绕主旨和人物形象选材、组材，构思、布局。赏析表现手法主要方法是从语言角度和写作手法角度进行赏析力的表达效果。、把握作者的情感，分析作品主题的思想内涵握，大处着眼，小处精析，条分缕析，挖掘社会内涵。6、赏析、评价作品塑造的艺术形象义。2022年上海高考秋考语文真题】阅读下面的文字，完成下面题目。

我和父亲万方互相碰撞，春光如炸弹一般四处爆炸开来，随后又在你不留意的瞬间消逝。②“日月忽其不淹兮，春与秋其代序。”四季轮回，周而复始，然而生命的春天走了就不再来了。爸爸从不忌讳说死，我完全习惯，就对他说，你也可爱呀，他看着我笑了笑，叹口气。长的人生岁月，在衰老的帮助下，他渐渐的抵达了一种自由境界。我小么难以理解。没有一个文学家敢说我把人说清楚了。”⑨记得北京人民艺术剧院演出第三版《雷雨顺着他说，反问：“你说呢？”安慰他。我劝他不要想了，因为这不是他的事。⑾“怎么讲？”他问我。⑿“你写了剧本，尽了你的力以后就由时间去衡量了。”⒀“那我的戏是不是还算经得住时间考验的？”可爱的老孩子又问，心狠的女儿竟然再次反问：“你说呢？”道，不具有真正的意义。无声无息地坐在轮椅里，被高大的水泥门洞衬得那么小，孤零零的。⒃不过我愿意相信那个自信的二十三岁的年轻人还活着。（选自《你和我》，有删改）【注】①万方：作家，剧作家曹禺的女儿。曹禺23岁时创作《雷雨》。“”说得真好，这表达了她对春天的独特感受，请加以分析。涵以及流露出的作者的情感。““猛”意为“迅猛”，“猛如春天”是说春天来去速度之快以及来势之猛；结合“现在背阴处水面的冰还没有完全融化，但是快得很”“迎春花玉兰花梨花桃花海棠花会在眨眼间盛开，在阵风中，互相碰撞，春光如炸弹一般四处爆炸开来，随后又在你不留意的瞬间消逝“互相碰撞四处爆炸则体现出春光之热烈，作者认可“猛如春天”流露出对蓬勃生命力的赞美；结合下文“可知，其中还蕴含作者对生命之春不再回来的伤感。”写在刻画父亲形象上的妙处。本题考查学生鉴赏细节描写作用以及人物形象特点的能力。“悄悄”写出父亲的谨慎，对人的尊重；“系着花围巾”等写出父亲观察细致入微，以生活中的典型细节，表现父亲虽然衰老多病，依然保持对“人”本题考查学生鉴赏细节描写作用以及人物形象特点的能力。“油”悄悄“我”看，可见举动之细微，体现出父亲“在我们说话的时候，他可以随意出入，经历了漫”“””，可见父亲观察之细致以及对生活的热爱。结合上下文，分析第⑧段的作用。本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。这类试题一般从内容和结构上分析作用。物“本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。这类试题一般从内容和结构上分析作用。物“”从某种角度看，蘩漪就是他的化身，是那个被层层外壳包裹着的最””“我”对父亲“人这个东西是非常复杂的，楚了”“”就是父亲作品中的人物，所以第八段不能去看，我去了”，之后父亲询问怎么样”“你觉得还站得住第⑨段、第⒀段中作者明知父亲期待肯定的答复，为什么不直接回答？请加以分析。作者相信父亲知道答案，她与父亲是默契的；作者已经向父亲描述过《雷雨》的第三版的本题考查学生分析理解文章内容，筛选概括文章信息的能力。由题干可知，考生需要结合文本分析作者不直接回答的原因。结合本题考查学生分析理解文章内容，筛选概括文章信息的能力。由题干可知，考生需要结合文本分析作者不直接回答的原因。结合父亲作品的价值的，所以父亲应该是知道答案，不必直接回答。”，现场的气氛已经肯定了父亲作品的价值，观众的肯定是最好的答案。结合”“即使我说了你想听的话，那些话也案，这比作者的回答更有意义。”“那我的戏是不是还算经得住时间考验的”可知，作者希望父亲能够依旧拥有那个二十三岁的年轻人的自信。我的导师珀希拉蔡维忠①病毒学家珀希拉了，是检验的时候了，珀希拉晋升教授的事提上了议事日程。学家，包括珀希拉在内，都是沿着这个思路做研究，并且做出了很好的成果。ZY士顿送到西南部的图森。玛德兰的年龄比珀希拉稍小几岁，玛德兰觉得自己是个蠢笨、迷她为此付出了不少代价，玛德兰也为此付出了几乎全部的精力和体力。珀希拉这样独立的记得她。）（3分）写有助于我们了解珀希拉的工作内容本题考点：分析选材、组材的特点和作用。用无非突出重点及主要描写人物珀希拉的作用，结合第1中的新探索”对于“我”和珀希拉的意义进行展开即可。6.玛德兰在文中有重要作用，请加以分析（4分）（4分）本题考点：分析选材、组材的特点和作用、把握作品的行文线索和思路。首先了解玛德兰并不是主要人物，而是次要人物。次要人物的作用有：对比反衬作用。推动情节发展或成为贯穿全文的线索，反复出现串起情节。暗示社会环境或深化主旨、升华主题。提供具体环境，渲染氛围，奠定基调。如果“我”是次要人物，则有叙述人称作用。联系小说具体内容主要在第⑤段至结尾//反衬作用。体现在：玛德兰得到了珀希拉2、推动情节发展或成为贯穿全文的线索。体现在主要人物逝世后正是由于玛德兰的存在才为小说补充了后续情节等。7.请以第⑧段为例评析本文的语言风格（4）（4分）本题考点：分析评析本文的语言风格。语言风格的答案层次：①概括特点。②举例分析。指出效果。因此只答出语言整体风格概括只得1分，重点是分析要有举例有对效果的说明。对语言整体风格的感知主要来自语句的行文习惯从诸“人们一般把病毒看成凶狠的攻击者，把人体细胞看成无助的受害者，一旦受感染便被摧毁”等等语句可以体会到作为科研工作者惯有的平实客观8.在纪念珀希拉的活动上你作为年轻科学家的代表发言说“如果珀希拉还在世，我希望做她的学生，因为, ”请结合全文补全发言内容字左右（4分）（4分）答案示例：她是一位美丽优雅，刚柔相济的学者，在学术上富有天才，眼光敏锐深和敬重，这样一位纯粹学者、仁爱师长，若能成为她的学生，将是我莫大的荣幸。本题考点：赏析、评价作品塑造的艺术形象。有一篇论文算是意外的收获对人真诚热忱体现在第③段2022年度上海市杨浦区期中考试语文试题真题】阅读下面的文字，完成下面题目。已成传说的幺店子卢一萍点，也是很多人临时的家，但它更多的是起到一个让行人“歇一口气”的作用。②从一个场镇到另一个场镇的中途，一般都会有幺店子。我印象最深的是华溪口的那放了两张床，放着桌椅。③我十二岁那年，土地刚下户不久，家里的公粮要交到下两粮站。父亲要去交公粮。④我第一次住旅店，很激动，也有些害怕，虽然很累，却睡不着，便打开木格窗，想不愿意和他一起去，我马上答应了。⑥我穿着一身旧衣服，带着一套换洗的旧衣服，穿着一双鞋耳已经断了的塑料凉鞋，店主熟得很，那里吃住便宜，说不定还可以赊账。的竹席上，就睡着了。袖手哆嗦着等待天明。11南江这些道上的幺店子多是这样开张的。然后条件慢慢改善，修了房，造了屋，门住人！”这句话，那些开幺店子的人大都说过。9393分）（3分）“只“”意味着在蚊帐这一项上与稍好的客房没有两样，稍好的客房没有两样，“还”表明有增多的部分，但“还”的后面竟然是“桌椅”这种最平常的家具。这些副词与“高档”二字联系在一起，形成反差，更显出幺店子的简陋。本题考查学生鉴赏词语的能力。“只放了两张床”中“只”指只有，意味着少，与前面“一张通铺可以睡十四五个人”“一间是稍好的客房，置了四张床”形成对比，表明出乎人的意料之外。“也有蚊帐”照应前面“一间是稍好的客房，置了四张床，有蚊帐”，“也”字表明高档客房与稍好的客房在蚊帐这一项上是一样的。“”“”“高档二字反差，更显出幺店子的简陋。（4分）空间视角：ft物视角：十二岁的少年，对外部世界充满好奇，有奇幻、活泼的想象。本题考点：分析选材、组材的特点和作用，即分析景物描写。（4分）空间视角：ft物视角：十二岁的少年，对外部世界充满好奇，有奇幻、活泼的想象。本题考点：分析选材、组材的特点和作用，即分析景物描写。“”，这是ft峡中的仰视，视野开阔，才会整体感，才会有天空像大鱼的形象，是从空间视角上写的。这一段描写充满神奇的想象，“却睡不着，便打开木格窗，想看看夜里的天空”“我觉得很神奇，久久地盯着”是从十二岁的少年的视角写的，表现了我对外部世界充满好奇。（4分）文中写到我两次住幺店子的经历，体现出幺店子对我成长的意义：第一次，作为ftft乡少年走出原（4分）文中写到我两次住幺店子的经历，体现出幺店子对我成长的意义：第一次，作为ftft乡少年走出原我天空ft去小娃娃””，第二次，对于离家出走的我，幺店子是ft乡少年走出原乡时无私的帮助。“南江这些道上的幺店子多是这样开张的……很多幺店子并不赚钱，但很多人之所以会把一家孤店在那种异常艰苦的环境里一直开下去，一开始就不是为了赚多少钱。一些店主也多次想搬走想搬走”“但我不能那么做，那些‘背二哥’走到这里了，要有个躺下睡觉的地方，陕西来的人”有些幺店子，店主不想搬离……就只剩下一对老人，然后老人也走了，房屋荒芜、老旧、朽烂，只余下了一堆瓦砾，当瓦砾也被杂草和荆棘覆盖，剩下的，就只余传说了”，也表达了作者对淳朴人情社会的怀念与对其消失的惋惜。点迎来送往。有读者认为文本最后如果写到这些转变，更能突出标题中的“已成传说认为呢？请结合文本加以分析（5）（5分“”，是感慨ft示例二：可以写这些转变，作者在第15段已经将儿女的离去和老人的坚守做了对比，重点表”“商业气息浓重与幺店子只取薄利，看1）不必写这些转变。理由如下：“背二哥’’”“他高“搭建的，其中有店主对客人们感同身受’走到这里了，要有个躺下睡觉的地方，陕西来的”“”，是感慨ft乡行旅者悲苦生活的结束，更是怀想无私的、深怀同情的淳朴人情与文化。“房屋荒芜、老旧、朽烂，只余下了一堆瓦砾，当瓦砾也被杂草和荆棘覆盖，剩下的，就只”，结尾定格在幺店子的荒凉，余韵袅袅，含蕴深沉。如果写四川幺店子并没有真”“单化。观点（2）可以写这些转变。理由如下：“有些幺店子，店主不想搬离，儿女难以忍受，儿子搬走了，女儿嫁走了，就只剩下一对老”作者在最后一段已经将儿女的离去和老人的坚守做了对比，很多幺店子并不赚钱，但很多人之所以会把一家孤店在那种异”“”“土菜馆”“‘背二哥’走到这里了，要有个躺下睡觉的地方……总得有个吃饭喝茶的地方。两三代人在这里”，在对比中突出作者对幺店子承载的人情、关怀等乡土精神的怀念。2021·上海·高考秋考语文真题】阅读下文，完成下面小题。交情州城有一官道，两旁遍布着店铺，冯家当铺和马家酒楼是其中较大的两家。迎宾之外，还承接附近商铺及村里大户人家的红白宴席，生意非常红火。还要我亲自送去？伙计这才赶紧将菜送了过去。本是一家亲呢。⑥两个月后的一天，冯英正在家，听伙计说马老板来访，赶紧迎了出去。未及寒暄，冯头去，顿了一下，冲冯英拱了拱手，大踏步走出冯家。子，冯英看了，也心酸不已。他高兴，说，到时候再把酒楼盖起来，不盖三层了，咱盖五层。马戎走后就没了音信，只有运河的水日复一日流着。⑫二十年过去了。一天，冯英正在院子里坐着喝茶，家人递上一张发黄的纸片，说门泪盈眶。两人紧紧抱在一起。⑬互诉离情后，冯英递上当年那件瓷器，马戎拿出一本早准备好的存折。冯英看了看存折上的数字后说，不行，太多了，只收约定的半年利息，半年之外，都是交情。⑭不料，马戎抱着那个瓷罐跪了下去。冯英想拉，没拉住，“咚”的一声，这位六十多岁的老人竟磕下头去。冯英见他肩头颤抖，赶紧将他扶起。⑮马戎说，冯英兄弟，马某对不住您，当年拿一件赝品骗了您，马某向您谢罪！⑯冯英抱住马戎的肩膀，说，马兄言重了，您说的，我一开始就知道，别离死生，乃见交情，我一直都相信您，不管您来不来。（根据同名小说改编）小说第①段运用动态的视角进行环境描写，很有镜头感，请加以赏析。本题考点：赏析作品的构思特点、表现手法、语言的表现力。到小说主人公的活动场所，带着读者进入小说场景，沉浸其中。本题考点：赏析作品的构思特点、表现手法、语言的表现力。伸到绕蜿啮流向等词语，展现出了一个动态的画面；接着聚焦德州徐家渡“”的场景对塑造冯英这一人物形象的作用。塑造的作用。人物形象的刻画主要有直接和间接两个方面，本段采用了直接和间接相结合的方式。本段描写了冯英让菜的场景，面对黑壮汉蛮横无礼的言行，冯英的反应即两次言语以及“笑着说塑造的作用。人物形象的刻画主要有直接和间接两个方面，本段采用了直接和间接相结合的方式。”的情态都是直接刻画，而黑壮汉的蛮横无礼则间接烘托了冯英的形”“”，并在伙计为”和圆融练达。本题考点：赏析作品的构思特点、表现手法、语言的表现力。具体而言，本题要求从前文找出对小说结尾起到暗示作用的重要细节描写。”本题考点：赏析作品的构思特点、表现手法、语言的表现力。具体而言，本题要求从前文找出对小说结尾起到暗示作用的重要细节描写。”……”可知，冯英作为当““”“明成化”，这一行为是在帮马戎掩饰。正因为有如此细腻、巧妙的细节刻画，文章最后看似出乎意料的结局，才显得合情合理。”编辑，请你写一段100字左右的推荐语。本题考点：评价作品内容、思想的意义和价值。审读题干，由公众号栏目的标题“最感人小说”可知，本题要求考生紧扣本篇小说的感人之处，即文章的思想主题加以推荐。可以使用富有情境化的语言进行表达。2018（15分）错位之思凸凹平展的几案上，也放不平。细的窗花，让人不忍心往窗上贴。姿渐⑥现在的她，虽身姿老丑，却不管不顾地在街上行走，好像回到了年轻的时光。她到建筑工地捡砖头瓦块、破铜烂铁，到商店饭馆门前捡塑料袋、包装盒、易拉罐和啤酒瓶子，跟收破烂的小贩计较斤两时，眼睛发亮，乐在其中。⑨虽然她对此浑然不知，但我知。“有我在，您会省不少力气⑪堰田很窄，正容我与母亲并排点种。起初还与母亲保持相同的节奏，愈到后来愈跟不上⑫“你是累脱了神经啦。”她说。⑬待我把下巴笑酸了，眼皮也重得再也睁不开了，我