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文档简介

《血液》教学设计教学目标：1．识记正常人体血液的总量，宣传义务献血的意义。2．掌握血液的成分和主要功能。3．根据各血液成分的正常含量，能看懂常规血液化验单。4．学会制作血液涂片，尝试借助显微镜观察血细胞。教学重点难点：重点：血液的成分和主要功能。血液成分的正常含量。难点：制作血液涂片，借助显微镜观察血细胞。。教学器材准备：75%的酒精、采血针、滴管、载玻片2片和显微镜。教学过程：【创设情景，导入新课】（讲述）食物中的营养被人体吸收后，通过小肠壁进入循环系统。（设问）在循环系统中，这些营养物质是如何被运输到全身各组织中去的呢？（讲述）通过血液和淋巴循环流向全身。【合作讨论交流学习】（指导阅读）课本P130血液（谈话）1.成年人的血液总量约为体重的多少？2.估算一个体重50千克的成人的血液总量约为多少？3.一个体重50千克的健康成人一般一次献血多少？这样做并不会影响健康。4.构成血液的成分有液态的血浆和各种血细胞。（多媒体显示）血液及血细胞（实验）学习制作血涂片并观察然后回答下列问题你观察到了几种血细胞？各种血细胞的数量如何？（讲述）血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。（指导阅读）课本P131第一段至第三段并圈划重点（红细胞的特点和功能、白细胞功能、血小板功能特点）（谈话）红细胞没有细胞核，呈两面凹的圆盘形，因含血红蛋白而使血液呈红色。运输氧气、一部分二氧化碳白细胞有细胞核，细胞大。能吞噬侵入人体的病菌。血小板没有细胞核，最小。可加速血液凝固，防止伤口大量出血，阻止细菌入侵。（讲述）人体内的血细胞每时每刻都在经历着衰老、死亡和再生。例……，人体内具有造血功能的红骨髓担负着血细胞的再生任务。（讲述）正常成年人在健康状况下，血液中的血细胞含量基本稳定。当人的年龄、生活条件等发生改变或在患病时，血液中的血细胞含量会发生变化，例……。医生常会参考病人血液常规检查情况进行诊断。（讲解）某病人血液常规检查报告单，病人哪些指标不正常？可能得什么病？（讲述）血浆具有运载血细胞，运输养料和废物的功能。（讲述）综上所述，血液具有输送氧气、二氧化碳、各种营养物质及代谢产物的功能，还能起防御保护作用，血液对调节体温也有重要作用。【巩固练习，课

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