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文档简介

-3-大班体育游戏小小骑车手教案反思

活动目标

练习骑车经过大约10米的路程，并且能够从终点标记处绕回来。

通过老师的语言提示和地面上路线标记，关心自己掌握前进的方向。

坚持把自行车骑到终点，并且肯定要把车子交给下一个小伴侣。

初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。

活动预备自行车人手一辆。

大的雪碧瓶每组四个。

每组终点贴有小苹果当作终点标记。

活动过程嬉戏：钻过小树林。

--玩法：全部的小伴侣面对面、手拉手站成两排，最终两个小伴侣从中间钻过去，其余小伴侣依次跟上钻过去，站在队伍的另一头手拉手连续站好。

骑车嬉戏。

--幼儿一个跟着一个在大圆上骑车。

老师：每个小伴侣骑一辆车子，一个跟着一个围绕大圆骑车，后面的小伴侣不能中途超车。

--老师和幼儿共同反馈：

反馈：怎样才能让车子不倒下来而且还能让自己的车子不离开大圆呢？

总结：掌握好自己车头的方向，眼睛要始终看着前面而不是地面。

--幼儿分组沿着地上的线骑车。

老师：请小伴侣推好自行车一个一个站在队伍里，第一个小伴侣骑到终点后站在终点等待；其次个小伴侣等第一个小伴侣骑到终点后才能开头骑车。骑到终点后连续排在前面一个小伴侣的后面。

--老师和幼儿共同反馈后，连续练习一次。

反馈：刚才为什么有的小伴侣骑得很快而且还没有倒下来呢？

总结：两只脚要匀称用劲、眼睛看着前方才能保证骑得又快又稳。

--加障碍后练习：在每组前面的线上加4个大雪碧瓶当作障碍。

老师：每组前面有4个大的雪碧瓶，每个小伴侣骑车时要从箭头开头绕过每个瓶子，骑到终点后下车把车子从旁边推回来。连续在开头的地方排队。

--老师和幼儿共同反馈后再次练习。

反馈：怎样才能很快地骑到终点又不会把瓶子遇到呢？

总结：要让自己的车子离瓶子有一段距离，假如车子距离瓶子很近，就很简单碰倒瓶子。

嬉戏：山上有个木头人。

--老师带领幼儿边念儿歌边玩嬉戏。

--老师：当我们念完儿歌后要摆好自己喜爱的造型坚持不动。

--整理器材。

教学反思：

大班孩子以自我为中心的现象还是比较重。对于每个孩子，他们都有骑小车的权利，老师不能强加干涉和过度包办。但是当活动中有冲突或是纠纷现象发生的时候，老师首先该考虑嬉

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