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文档简介

校企合作共建校内实训基地

——以湖南生物机电职业技术学院水产养殖专业为例

主讲人：葛玲瑞湖南省农委举办袁隆平院士担任名誉院长农业部现代农业技术培训基地国家示范职业技能鉴定所“中国现代农业装备职业教育集团”和“湖南现代农业职业教育集团”的牵头组建和理事长单位。历史教员:毛泽东体育教员:黄兴国文教员:徐特立首任校长:周震鳞毕业学生:王首道1903

学院前身修业学堂历史人物·一、学院概况

学院风采深层次校企合作校外实训基地等400多个校内实训基地动物医院、百通机电公司、生物产品检测中心等9个二、学院校企合作建设

三、水产养殖专业校企合作校外实训基地大湖股份有限公司东江湖渔业股份公司五指峰生化有限公司湘鱼科技有限公司坤源生物科技有限公司益华水产生物有限公司天泓水产有限公司千龙湖生态有限公司

校内实训基地

1.引企入校，承接企业项目企业的需求：生态鱼开发、开拓市场、专业人才、技术支持学校的需求：学生职业能力、就业、人才培养1.引企入校，承接企业项目互惠互赢提供场地和基础设施提供实训岗位充分利用学院提供场地及其他各种服务，将企业引入学校，建成校内生产性实训基地，为学生提供生产性实训岗位，通过合作方式，企业得到了学校在场地、技术及技术工人等方面的支持，降低了生产成本，而学校获得了学生顶岗实习、教师参与技术开发等机会，取得了生产与教学双赢的效果。

企业在“校企合作”中实现了“三重效益”1.引企入校，承接企业项目课堂上学生

实训基地员工学生在“校企合作”中具有

“双重身份”

学校在“校企合作”中实现了“四重效益”1.引企入校，承接企业项目学生校内实训

2.依托企业特点，调整人才培养模式

生态养殖培养目标课程结构职业素养教学实训企业

在学院“专业—产业（企业）—职业”三业联动专业人才培养模式基础上，水产养殖专业充分利用邦吉纳尔、东江湖渔业等企业的资源优势，进一步深化校企合作，共同分析岗位能力与职业素质，根据市场变化和人才培养目标的定位不断优化三业联动人才培养模式，逐渐探索形成了适合水产养殖专业的工学交替人才培养模式。

3.短期社会实践企业直营门店（3家）利用专业知识向消费者介绍企业产品销售养殖基地企业门店企业岗位水质改良产品销售生态鱼的市场推广生态鱼养殖管理门店经营管理4.就业双向选择拓展就业渠道获得专业人才四、几点思考010302

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