文化对人的影响(新课课件)教学文稿

2015文化对人的影响(新课课件)钠及其化合物专题练习钠及其化合物专题练习

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钠及其化合物专题练习钠及其化合物专题训练一、选择题1．(2016·唐山模拟)下列做法不正确的是()A．Na2O2用作呼吸面具的供氧剂B．NaHCO3的热稳定性强于Na2CO3C．乙醇可与金属钠反应放出H2D．金属钠着火时，用细沙覆盖灭火2．(2016·山东师大附中模拟)下列说法正确的是()A．Na2O、Na2O2的组成元素相同，二者分别与CO2反应的产物也相同B．在反应2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑中，Na2O2是氧化剂，H2O是还原剂C．Na2O2溶于水产生O2的离子方程式为Na2O2＋H2O===2Na＋＋2OH－＋O2↑D．Na2O2用作呼吸面具的供氧剂时，一部分氧元素被氧化，另一部分氧元素被还原3．下列各反应中，生成物不随反应条件或反应物的用量变化而变化的是()A．Na和O2B．NaOH和CO2C．NaHCO3和NaOHD．Na2CO3和HCl4．观察是研究物质性质的一种基本方法。某同学将一小块金属钠露置于空气中，观察到下列现象：银白色

eq\o(――→,\s\up7(①),\s\do5())

变灰暗

eq\o(――→,\s\up7(②),\s\do5())

变白色

eq\o(――→,\s\up7(③),\s\do5())

出现液滴

eq\o(――→,\s\up7(④),\s\do5())

白色固体，则下列说法正确的是()A．①发生氧化还原反应生成了Na2O2B．④只发生物理变化C．③是Na2CO3吸收空气中的水蒸气形成了溶液D．②变白色主要是因为生成了NaOH5．下列叙述不正确的是()A．切开的金属Na暴露在空气中，光亮的表面逐渐变暗，发生的反应为2Na＋O2===Na2O2B．4.6gNa与O2完全反应，生成7g产物时失去电子的物质的量为0.2molC．Na与稀H2SO4反应的离子方程式为2Na＋2H＋===2Na＋＋H2↑D．将少量Na投入到CuSO4溶液中，既有沉淀生成又有气体放出6．下列化学实验事实及其解释不正确的是()A．滴有酚酞的NaHCO3溶液呈浅红色，微热后红色加深，是因为NaHCO3分解生成了Na2CO3B．钠保存在煤油中，是因为煤油不与钠发生反应，钠比煤油密度大，煤油可以使钠隔绝空气和水蒸气C．用洁净的玻璃管向包有Na2O2的脱脂棉吹气，脱脂棉燃烧，说明CO2、H2O与Na2O2的反应是放热反应D．钠长期暴露在空气中的产物是Na2CO3，原因是钠与氧气生成的Na2O与H2O和CO2反应7．纯碱和小苏打是厨房中两种常见的用品，它们都是白色固体，下列区分这两种物质的方法中正确的是()A．分别用砂锅加热两种样品，全部分解挥发没有残留物的是小苏打B．用洁净铁丝蘸取两种样品在煤气火焰上灼烧，使火焰颜色发生明显变化的是小苏打C．取两只小玻璃杯，分别加入少量的两种样品，再加入等量的食醋，产生气泡快的是小苏打D．先将两样品配成溶液，分别加入澄清石灰水，无白色沉淀生成的是小苏打8．碱金属钫(Fr)具有放射性，它是碱金属元素中最重的元素，根据碱金属元素性质的递变规律预测其性质，其中不正确的是()A．在碱金属元素中它具有最大的原子半径B．钫在空气中燃烧时，只生成化学式为Fr2O的氧化物C．它的氢氧化物的化学式为FrOH，这是一种极强的碱D．它能跟水反应生成相应的碱和氢气，由于反应剧烈而发生爆炸9．(2016·南通模拟)如表所示，对陈述Ⅰ、Ⅱ的正确性及两者间是否具有因果关系的判断都正确的是()选项

陈述Ⅰ

陈述Ⅱ

判断

A

碳酸钠溶液可用于治疗胃病

Na2CO3可与盐酸反应

Ⅰ对，Ⅱ对，有

B

向滴有酚酞的水溶液中加入Na2O2变红色

Na2O2与水反应生成氢氧化钠

Ⅰ对，Ⅱ错，无

C

金属钠具有强还原性

高压钠灯发出透雾性强的黄光

Ⅰ对，Ⅱ对，有

D

过氧化钠可为航天员供氧

Na2O2能与CO2和H2O反应生成O2

Ⅰ对，Ⅱ对，有

10．已知A是一种金属单质，B显淡黄色，其转化关系如图所示，则C的以下性质错误的是()A．溶液呈碱性B．与澄清石灰水反应产生白色沉淀C．与足量盐酸反应放出气体D．受热易分解11．(2016·衡阳联考)一定量Na2O2和NaHCO3均匀混合物分成质量相等的甲、乙两份。将甲投入100mL稀盐酸，固体完全溶解，收集到标准状况下的干燥气体2.24L。再将生成的气体全部导入装有乙的干燥管中，充分吸收后，收集到一种单质气体，标准状况下体积为2.016L。根据以上信息，下列有关推断不正确的是()A．甲乙两份混合物中均含Na2O20.16molB．甲乙两份混合物中均含NaHCO30.02molC．原混合物中Na2O2与NaHCO3物质的量之比无法确定D．盐酸物质的量浓度可能为3.4mol·L－112．由Na2O2、Na2CO3、NaHCO3、Na2O、NaCl中的某几种组成的混合物，向其中加入足量的盐酸，有气体放出。将气体通过足量的NaOH溶液，气体体积减少。将上述混合物在空气中加热，有气体放出且固体质量增加。下列判断正确的是()A．混合物中一定不含Na2CO3、NaClB．混合物中一定有Na2O2、NaHCO3、Na2OC．无法确定混合物中是否含有NaHCO3D．混合物中一定不含Na2O2、NaCl二、非选择题13.已知A、B、C、D、E、F、G、H8种物质，有如图转化关系。其中A、D为淡黄色固体，B、G、H为溶液，H呈浅绿色，E为红褐色沉淀。又知A、F均能使品红溶液褪色。请回答下列问题：(1)A与G反应的现象是_______________________________________________。(2)A、B分别加入滴有酚酞的水中，各有什么现象？A_____________________；B_____________________。(3)H和B、C反应的离子方程式____________________________________________，现象为______________________________________________________________。(4)将一定物质的量的CH4、O2和A放入一密闭容器中，用电火花不断引燃混合气，使其充分反应。反应结束后，容器内压强趋于0(在120℃时测定)，其残余固体溶于水，无气体放出。①CH4、O2和A的物质的量之比是________。②若取0.1molCH4发生上述反应，向残余固体中加入足量的酸，能放出_______mol气体，共可消耗______molHCl使溶液呈中性。14．某课外活动小组设计如下实验装置，验证“二氧化碳与水接触时才能和过氧化钠反应”。(1)过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式是___________________________________________________________________________________________________________，该反应中，反应物的总能量________(填“大于”或“小于”)生成物的总能量。(2)装置Ⅰ中的试剂是________(填字母)a．稀盐酸b．稀硫酸c．小苏打d．石灰石(3)实验时，应先打开弹簧夹________(填“K1”或“K2”)，观察到预期现象后，关闭它，再打开另一个弹簧夹。(4)实验过程中将带火星的木条置于a口，观察到带火星的木条始终不复燃。①为观察到最终木条复燃，甲建议在Ⅲ后安装一个盛有碱石灰的干燥管，目的是________________________________________________________________________；②乙认为即使采纳甲的建议且最终观察到木条复燃，也不能证明CO2参与了反应，原因是。(5)为进一步达到实验目的，应补充的实验是：取最终反应后Ⅲ中所得固体，________________________________________________________________________。15．(2016·江西新余一中联考)某校化学研究性学习小组设计如下实验方案，测定NaHCO3和Na2CO3混合物中NaHCO3的质量分数。方案一：按如图装置进行实验，并回答以下问题。①按图组装仪器并检查装置的气密性。②实验前称取17.90g样品，从分液漏斗滴入6mol·L－1的硫酸，直到不再产生气体为止，从导管A处缓缓鼓入一定量的空气。③实验结束后测得U型管增重8.80g。(1)B瓶中装的试剂为_________________，C装置的作用是________________________________________________________________________。(2)从导管A处缓缓鼓入一定量的空气的目的是_______________________________________________________________________________________________________。(3)该样品中NaHCO3的质量分数为________。方案二：称取一定量样品，置于小烧杯中，加适量水溶解，向小烧杯中加入足量Ba(OH)2溶液。过滤洗涤、干燥沉淀，称量固体质量，进行有关计算：回答：实验中判断沉淀是否完全的方法是_________________________________________________________________________________________________________。参考答案与详解1.解析：选BNaHCO3受热分解而Na2CO3受热不分解，故Na2CO3的热稳定性强于NaHCO3。2.解析：选DNa2O与CO2反应的产物为Na2CO3，Na2O2与CO2反应的产物为Na2CO3和O2，A项错误；在反应2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑中，Na2O2既是氧化剂又是还原剂，B项错误；选项C所给离子方程式中的氧元素不守恒，得失电子不守恒，C项错误。3.解析：选CA项反应条件不同，生成物不同；B项CO2的用量不同，生成物不同；D项，Na2CO3溶液与盐酸的加入顺序不同，生成物不同。4.解析：选D金属钠露置于空气中发生的一系列变化为：Na

eq\o(――→,\s\up7(①O2),\s\do5(常温下))

Na2O

eq\o(――→,\s\up7(②H2O),\s\do5())

NaOH

eq\o(――→,\s\up7(③),\s\do5(吸水潮解))

NaOH溶液

eq\o(――→,\s\up7(④),\s\do5(吸收CO2))

Na2CO3对照选项分析判断，D项正确。5.解析：选AA项，常温下切开的金属Na暴露在空气中，光亮的表面逐渐变暗是因为生成Na2O，错误；B项，由题意知虽然生成Na2O2和Na2O的混合物，但是Na的物质的量为0.2mol，故失去电子的物质的量仍为0.2mol，正确；C项，Na与稀H2SO4反应的本质是与H＋的反应，H2SO4是强酸，正确；D项，Na与水反应放出气体，生成的NaOH与CuSO4反应生成Cu(OH)2沉淀，正确。6.解析：选AA项，对NaHCO3溶液微热，HCO

eq\o\al(－,3)

水解程度增大，溶液碱性增强。7.解析：选C小苏打(NaHCO3)受热分解生成Na2CO3、H2O和CO2，有Na2CO3残留，A错误；纯碱和小苏打中都含有Na＋，所以焰色反应的颜色均为黄色，B错误；向二者的溶液中分别加入澄清石灰水，均有CaCO3沉淀生成，D错误。8.解析：选B根据同主族元素性质的递变规律，从金属锂到金属钫随原子序数的递增，原子半径逐渐增大，元素的金属性逐渐增强，最高价氧化物对应的水化物的碱性逐渐增强，与水反应的剧烈程度逐渐增强，与氧气反应的产物越来越复杂，可以产生过氧化物、超氧化物甚至臭氧化物等。9.解析：选DA项中陈述Ⅰ错误，治疗胃酸过多要用NaHCO3而不是Na2CO3；B项中陈述Ⅰ错误，酚酞在Na2O2的水溶液中最终呈无色；C项，陈述Ⅰ与Ⅱ之间无因果关系。10.解析：选D由题意知A为Na，B为Na2O2，C为Na2CO3，D为NaOH。Na2CO3受热不分解，D项错误。11.解析：选B装有乙的干燥管中CO2与Na2O2发生反应(设参加反应的CO2的体积为xL，对应生成的O2的体积为yL)：2CO2＋2Na2O2===2Na2CO3＋O2差值211xLyL2.24L－2.016L＝0.224L由x－y＝0.224，x＝2y，得x＝0.448，y＝0.224。由题意可知装有乙的干燥管中CO2完全反应，但不能确定Na2O2是否完全反应，因此不能通过上述反应确定混合物中Na2O2的含量。混合物与盐酸反应时，由于不知道盐酸的浓度，故不能通过盐酸与NaHCO3的反应确定混合物中NaHCO3的含量，但可以通过Na2O2与盐酸反应时生成的O2的量(2Na2O2～O2)来确定混合物中Na2O2的含量：n(Na2O2)＝2n(O2)＝

eq\f(2×?2.016L－0.224L?,22.4L·mol－1)

＝0.16mol，A项正确，B项错误，C项正确。若盐酸完全反应，则有：4HCl＋2Na2O2===4NaCl＋2H2O＋O2↑，HCl＋NaHCO3===NaCl＋H2O＋CO2↑，n(HCl)＝4n(O2)＋n(CO2)＝4×0.08mol＋0.02mol＝0.34mol，故盐酸的物质的量浓度可能为

eq\f(0.34mol,0.1L)

＝3.4mol·L－1，D项正确。12.解析：选B向混合物中加入足量盐酸产生气体，气体通入NaOH溶液后，体积减少，可知气体成分为CO2和O2，则混合物中一定有Na2O2且至少有Na2CO3和NaHCO3中的一种；混合物在空气中加热，有气体放出且固体质量增加，则混合物中一定有NaHCO3。NaHCO3受热分解生成CO2和H2O，其与Na2O2反应的质量变化如下(假设混合物中有2molNaHCO3)：2molNaHCO3

eq\o(――→,\s\up7(△))

eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(1molCO2,1molH2O))

eq\o(――→,\s\up7(Na2O2))

1molO2，固体质量减少，而题给信息是固体质量增加，故混合物中一定含有Na2O，而Na2CO3和NaCl无法确定。13.解析：由题中信息和转化关系可推知A为Na2O2，B为NaOH，C为O2，D为S，E为Fe(OH)3，F为SO2，G为可溶性硫化物溶液，H为含Fe2＋的溶液，由此可得出(1)、(2)、(3)的答案。(4)常规解法：CH4＋2O2===CO2＋2H2O①2CO2＋2Na2O2===2Na2CO3＋O2②2H2O＋2Na2O2===4NaOH＋O2↑③①×2＋②＋③×2得：2CH4＋O2＋6Na2O2===2Na2CO3＋8NaOH这样问题①②就全部解决了。巧解：根据(CO)nHm可与Na2O2完全反应，可知CH4与O2的物质的量之比为2∶1，进而求得CH4、O2、Na2O2的物质的量之比是2∶1∶6。答案：(1)有浅黄色沉淀(或溶液变浑浊)(2)溶液先变红，后褪色溶液变红(3)4Fe2＋＋8OH－＋O2＋2H2O===4Fe(OH)3↓先生成白色沉淀，逐渐变灰绿色，最后转化成红褐色(4)①2∶1∶6②0.10.614.解析：(1)此反应是放热反应；(2)依据实验目的，需要干燥的CO2，所以装置Ⅰ是制取CO2装置，故只能选择小苏打，因为盐酸易挥发出HCl，所以应选择稀硫酸；(3)先通干燥CO2，然后再通湿润CO2进行对比；(5)证明反应后固体中含有CO

eq\o\al(2－,3)

。答案：(1)2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2大于(2)b、c(3)K2(4)①除去未充分反应的CO2②水与Na2O2反应生成O2(5)加入稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水中(答案合理即可)15.解析：方案一：实验开始前从导管A处缓缓鼓入一定量的空气，将装置中的CO2排出，NaOH溶液可除去空气中的CO2，锥形瓶中样品与稀硫酸反应生成CO2，B中应为浓硫酸，用来干燥CO2，U型管增重为反应生成CO2的质量，干燥管中的碱石灰吸收空气中的CO2、水蒸气，防止其进入U型管中干扰含量的测定。(1)由上述分析可知B瓶中装的试剂为浓硫酸，C装置的作用是防止空气中的水蒸气、CO2进入U型管，干扰测定实验结果的准确性。(2)从导管A处缓缓鼓入一定量空气的目的是把反应产生的CO2全部导入U形管中。(3)设NaHCO3和Na2CO3的质量分别为xg、yg，则

eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x＋y＝17.90,\f(x,84)＋\f(y,106)＝\f(8.80,44)))

，解得x＝12.6，该样品中NaHCO3的质量分数为

eq\f(12.60g,17.90g)

×100%≈70.4%。方案二：向小烧杯中加入足量Ba(OH)2溶液，NaHCO3和Na2CO3均反应，生成碳酸钡沉淀，判断沉淀是否完全的方法是取少量滤液，再滴加少许Ba(OH)2溶液，若无白色沉淀生成说明沉淀完全。答案：(1)浓硫酸防止空气中水蒸气、CO2进入U型管，干扰测定实验结果的准确性(2)把反应产生的CO2全部导入U形管中(3)70.4%取少量滤液，再滴加少许Ba(OH)2溶液，若无白色沉淀生成说明沉淀完全

经济因素对国际企业的影响经济因素对国际企业的影响

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经济因素对国际企业的影响经济因素对国际企业的影响国际经济环境对国际企业具有重要意义。一方面，国际企业经营活动的各种条件都要在国际经济环境中得到满足；另一方面，国际企业生产的产品的价值要在国际经济环境中得到实现。我们现在将以沃尔玛、皇家壳牌石油、大众汽车、诺基亚、沃特迪斯尼、阿斯利康、松下电器、默克、英迈等不同行业的知名跨国公司为例，探讨经济因素对国际企业经营与管理的影响。所谓经济，就是购买成本和出售价格的关系，诸多跨国企业之所以跨国投资办厂，就是因为它有利于扩大销售、获取资源和实现经营的多元化，从而获得更多的市场和资源的机会，而世界市场有很大的消费潜力，就是物品在国际条件下的流通量相比较其他国家而言要快的多，而流通的容量越大获利的可能就越大。正是看中这一点，再加上各国政府的吸引外资政策，使得外资和各种跨国公司如雨后春笋一样在世界范围内兴起、发展、繁盛。我们知道经济因素是指影响企业营销活动的一个国家或地区的宏观经济状况，经济因素影响的范围主要在本国环境、东道国环境、国际区域环境三大方面，具体因素主要包括经济发展水平、产业结构、人均收入、工资水平、自然资源、人口教育水平、社会基础设施、消费者结构、汇率等方面的情况，而这一系列因素对跨国公司的发展都有很大影响。而在这一切的影响中，其实从整体方面看每个经济因素对跨国企业的影响轻重是不一样的。尤其以东道国的经济因对跨国企业的影响是最大的。在接下来的分析中，经济发展水平将是以下跨国公司的主要影响因素。沃尔玛公司，是一家美国的世界性连锁企业，以营业额计算为全球最大的公司，是世界最大的商品零售商。然而这么大一个公司的发展，受到多方面因素的影响自然是不言而喻的了，经济因素就是一个重大的影响因素。其母国美国尤其给予了它优厚的生存沃土。美国经济发展水平极高，GDP及人均收入的高水平自然不在话下，随着经济的日益发展人们对各种商品的需求亦与日俱增，沃尔玛构筑的大型购物广场品类繁多，种类齐全价廉物美正好迎合了消费者心理，并且打出“天天平价”“客户至上”“服务周全”等口号，以优质的商品和良好的服务赢得了消费者的青睐，因而在激烈的竞争中立于不败之地.进而其自身也在不断迅速发展中。随着美国国内的政治.法律体制的完善，《反贿赂法》等法规的出台，使得沃尔玛公司在“走出去”的过程中更为有利。沃尔玛紧紧抓住这一有利时机，不断地将它的理念，信仰传向世界，如今的沃尔玛已在全球15个国家总计拥有超过8000家商场，成为名副其实的零售巨商！在各国货币政策的相对稳定的环境中，随着区域经济一体化发展，北美自贸区的建立，使得美、加、墨三国由于取消贸易壁垒和开放市场，关税的减免，有力地促进了地区贸易的增长，从而实现了经济增长和生产力的提高，促进地区经济水平的发展，也使得沃尔玛在北美大陆这块沃土中迅速生根发芽。其连锁店迅速占领了加拿大，墨西哥市场。此可见区域经济体的建立，也对沃尔玛产生了巨大的影响。中国13亿人口的巨大市场，对于跨国公司来说有着黑洞般的吸引力，一旦打入其内部市场，其势必将一发不可收拾，向着这个巨大的诱惑，1996年沃尔玛来到了中国。中国自改革开放以来，经济水平有了较大提高，GDP呈现出飞一般的增长，人民生活水平的提高对商品的需求也与日俱增。这样。沃尔玛在中国的发展不仅有改革开放的种种政策支持，还有着巨大的消费市场，于是乎，沃尔玛中国飞速成长着。2009年10月沃尔玛中国与商务部和农业部分别签署了《共促“农超对接”的合作备忘录》，并宣布了沃尔玛“农超对接”项目的三项新计划，该“农超对接”项目主要是沃尔玛进行的农产品直接采购的尝试，帮助农民提高市场适应能力、鼓励和引导标准化和规模化生产、指导其在生产中推进环境保护，不仅促进了产业链优化，提高了食品安全水平，而且为农民增加了收入，最终实现环境、顾客、农民及地方经济的多赢局面。截至2009年5月沃尔玛在中国89个城市开设了146家商场，同时拥有好又多35%的股份和102家商场。2008年沃尔玛在中国实现销售额278亿元，就当以此而论，位居中国百强连锁百货企业第11位。而对于壳牌和英迈而言，这些因素对他们也是有很大的影响的。壳牌公司集团成立于1907年，它是由皇家荷兰石油公司与壳牌运输和贸易有限公司联合组成的一家跨国石油集团公司，世界主要的天然气生产和经销商之一，其经营范围遍布世界100多个国家，经营范围包括石油、天然气、化学品、金属、煤炭及其他。壳牌之所以可以发展的这么快，和本国以及东道国的经济发展、经济全球化的不断升级有着紧密的联系。目前由于可持续发展战略盛行全球，各国的产业结构正在向着可持续的绿色环保的低碳方向发展，而在壳牌，可持续发展已成为它的核心价值观，因为可持续发展，有助于壳牌成为一家赢利更多、竞争力更强的公司，因为这样可获取发展和经营的“许可证，进一步吸引和留住员工、客户和商业合作伙伴，开发适当的产品与服务，以满足客户对清洁、便利和低价能源的需求，从而比竞争对手领先一步，?新的或更清洁的技术可以提高经营效率、降低成本、规避当前和未来排放成本，甚至创造新的收入来源。此外，壳牌集团十分重视拓展中国市场，积极参与中国的现代化进程，并积极参与中国多项工业发展、技术合作计划。在中国本土，由于经济的发展带来的经济问题日益突出，发展绿色经济成为中国政府必由之路，而壳牌在中国大陆一向推崇的宗旨是提供长期可持续的清洁能源，由此得到了中国政府的赞赏和支持，壳牌石油就此经济战略将在未来开辟出更为广阔的市场。与此同时，相对于作为全球首家也是唯一一家在亚洲开展业务的国际性IT分销商英迈来说，人口教育水平、产业结构、以及经济发展水平这三个经济因素主要影响了它的发展。这对于教育事业不断发展的中国来说，不仅给跨国公司在人才需求方面带来方便，也是给本国经济的发展带来了更多的机遇。在这一方面壳牌和英迈颇为收益；虽然英迈主要是以提供解决方案和服务为主，但是当它在打入中国市场以及其他外国市场时，人才的需求是很迫切的，所以他们子公司基本上都分布在教育事业相对发达，并且居民生活水平相对富足的国家或地区，在全球，英迈共有北美,欧洲,拉丁美洲和亚太地区4个战略区域，业务遍及100多个国家。然而这些地区都是经济飞速发展并且人力资源较为丰富的地区，这也从另一方面说明了人口教育水平这一经济因素对跨国公司生存和发展具有重大的影响。此外由于英迈和壳牌受到的影响也有区别所以经济因素对他们的影响也有很大区别，受到各东道国第二产业发展的影响，壳牌所运营的石油及其化工业发展很大；而一心从事于服务业的英迈，在各国积极发展第三产业的条件下，也得到很大程度的发展。其实影响要素还远不这些，对于知识面有限的我们来说，只能对他们进行初步的有限分析，其他的因事，如东道国和母国的自然资源、地区的工资水平、汇率以及通货膨胀率对企业的发展都有很大影响。在这里，就只分析一下主要因素进行探讨。关于阿斯利康和默克，这两个制药公司，其在母国的不断发展壮大后，也慢慢的走向了世界。在不断地竞争发展的过程中，已经成为了具有很强的跨国性垄断性企业。正是由于为了更好的参与市场竞争，2006年度，德国默克集团宣布，以133亿美元的价格收购瑞士第一大生物科技公司——雪兰诺，从而使默克集团成为欧洲最大的药企，其产品占有率大大提高。继而在2010年，默克又以每股107美元的股价收购美国制药公司密理博，这使得它一跃成为全球第四大制药企业。因为有了这些雄厚的基础，默克不断地在全球拓展着它的新“领地”。默克在中国的发展进程中，由于中国人口众多，而在目前中国的医疗、医药水平不是很发达的情况下，默克公司致力于高端前沿的药品开发获得了巨大收益,默沙东共在中国市场推出12种创新药品和4种疫苗，产品覆盖领域相当广泛，包括了降血压、调节血脂、良性前列腺增生、哮喘、骨质疏松症、男性型脱发和艾滋病、甲肝、乙肝等炎症药物。而这些药品在中国都是相对缺乏的，因此这些药品在中国乃至世界其他国家受到了相对程度的欢迎，销售量也因此居高不下。默克在九几年就进入中国了，就目前发展情形来看就不得不说是一个明智的选择。而在世界五大问题中由于饥饿和贫困带来的一系列疾病的同时，默克在国际上的市场也可以说是很大。由于各地区的发展水平不平衡，默克也是因地制宜，在各个地区的投资也不尽相同，在欧盟地区设置的办事处遍布挪威、冰岛、瑞士以及一些社会福利和经济较好的国家。而在非盟以及亚太地区的分布就比较稀疏。对上述的分析同样也存在于阿斯利康这家大型跨国制药企业。阿斯利康作为一家全球性制药企业，产品销售覆盖全球100多个国家和地区。2008年公司全球销售收入逾316亿美元，2009年公司全球销售收入328亿美元，排名世界500第230名。对于阿斯利康来说中国医药市场的广阔吸引力并不亚于默克之于中国。道理很简单：中国是一个具有十三亿人口的大国，有着广阔的内部需求和巨大的市场潜力。2001年，阿斯利康公司江苏无锡投资建设了亚洲最大的一个投资工厂，2002年，阿斯利康在上海建立第一个覆盖中国大陆、香港、台湾、韩国等东亚地区的临床研究中心。这是跨国制药公司在中国阿斯利康坚持“立足中国，长远发展；立足中国，全球共享”理念下的投资战略，并期望着以中国这一个大市场为跳板，更好的向亚太地区的其他市场进军。不同的是阿斯利康和默克主研的方向不同，默克主研可治愈的前沿药物的开发，而阿斯利康是关注中枢神经系统，一些肿瘤的研究，不同的方向导致了两个市场也有差别。大众创立于1937年，是德国最大的汽车生产集团，汽车产量位居世界第五位。为了追求低价格，高环保以及更好的适应中国市场，VW降低整车的技术含量的这一举动适应了产业结构向着绿色的环保的可持续发展的道路，也迎合了消费者的消费心理，毕竟汽车在中国才只有十几年的历史，汽车制造上最主要的是要制造消费者买的起的车，奢侈豪华的轿车毕竟是少数消费者的天下，所以大众就秉持这一个宗旨造自己的车，在全球经济低迷的大环境下，集团销量总量增长至501.5万辆（2002年为498.4万辆），占据全球汽车市场12.1%的份额，虽然2008年金融危机的影响，使得德国大众汽车利润在09年暴跌80%，但是这并不能动摇它在中国以及世界上的地位，在中国和世界的销售量仍然是遥遥领先，这是很多汽车企业都望尘莫及的。究其原因就是人们的工资发展水平不断提高，有能力买并且愿意买车的人群也多了，居民消费水平的升高也为它的发展奠定了一个比较好的基础在一个就是基于大众汽车性价比也很高，所以不管是高档车还是中低档车，大众总是能找到自己的市场。而诺基亚和和也大同小异，由于手机市场的竞争很大诺基亚不得不为自己的公司寻找更加宽阔的市场，本国的市场需求已经不能满足公司的发展需求，但是在寻求海外市场时，诺基亚并没有扔掉本国市场，在一些新兴的第三国家寻找消费群，当然发展中国家和一些发达国家当是第一选择。凭借一流的设计、价格优势、适合各种喜好品味的产品系列、覆盖广泛的零售网络以及优秀的售后服务保障，诺基亚广受中国用户喜爱，是最受中国用户信赖的手机品牌。由于人口众多，经济水平的不断发展，居民收入增加，和中国移动通讯不断发展，中国的外贸政策日益放宽，诺基亚凭借着良好的质量和售后服务，再加上实惠的价格在中国占有了超过30%的手机市场份额。关于迪斯尼在中国这近几年的发展也很好，究其原因是我国以及一些不管是发展中国家还是发达国家都在积极发展第三产业，而服务业作为第三产业的一员，当然也是有很好的发展市场。同时各国的人们的生活都在不断地提高，对休闲娱乐也有很高的需求基于这些条件，

中央电视台

体育频道近乎一半的节目从其旗下的ESPN体育娱乐网引进。中影每年引进的十部大片中至少有一部迪斯尼的，这也为它作了进一步的宣传。然而迪士尼乐园在中国的发展却不如想象中的好。在中国南部特别是广东、福建、浙江等地区对迪斯尼乐园尤为偏爱，然而在中西部地区却显得不温不火。主要是中国的南北发展水平不同，东西差异较大，因此人们的消费理念也有差异，不过随着社会的进步和世界经济的发展，迪斯尼乐园及其他迪斯尼产品的市场也会随着扩大。以上简单的讨论了国际企业进行经营活动时，受到的国际经济环境的影响。国际经济环境可以分为两个方面：一个是从单个国家角度看待的国际经济环境，可以简称为国家经济环境；二是从世界经济整体来说的国际经济环境，简称世界经济环境。在此我们重点分析我国经济发展水平和当前的世界经济形势对上述跨国企业的影响的差异性及相同性。根据以上对九个跨国大企业受到的经济因素的影响，我们可以大致了解到，东道国经济对不同行业的影响也各不相同，其主要原因是东道国政策各有不同。就中国而言，中国政府对各个领域的管理也不同。比如对纺织业而言，国家商务部宣布对81种纺织品取消征收关税，随之而来的中美纺织品贸易争端成为关键词。对于医药行业来说，国家卫生部对99种抗微生物药品的零售价格进行调整，还有国际对农场医疗改革的重视，都促进了医疗行业的快速发展，比如阿斯利康和默克等。中国经济发展水平不断提高，人民生活也日益改善，中国人口多，劳动力丰富，消费市场巨大，都成为跨国公司在中国发展的强大动力，比如沃尔玛、沃特迪斯尼、大众汽车等。世界进入危机使大量民众纷纷下岗回家，人居收入水平的降低，使得沃尔玛的销售量处于下滑趋势，但是为了拉动消费，沃尔玛提出“帮顾客节省每一分钱”的宗旨，实现了价格最便宜的承诺。沃尔玛在公益活动上大量的长期投入以及活动本身所具的独到创意，大大提高了品牌知名度，成功塑造了品牌在广大消费者心目中的卓越形象。沃尔玛的三大信仰：1.尊重个人2.服务顾客3.追求卓越。也使得沃尔玛立于不败之地。出人意料的是，世界金融危机不但没有影响沃特迪斯尼的发展，反而促进了其营业额的增加，原因是旅客们认为来到迪斯尼就仿佛离开了衰退的世界，可以来这里得到放松，释放压力。而迪斯尼所秉承的宗旨也就是不断创新，顺应潮流，快乐大众。正是由于这个，亚洲规模最大的第四代主题公园――有中国“迪斯尼”之称的“方特欢乐世界”逆金融危机而动，最近一段时期启动一系列整体“出口”计划，大举进军海外市场。虽然金融危机对IT行业影响巨大，比如对松下电器，诺基亚的销售额的影响，但是却不影响英迈的市场，其主要原因是英迈国际控制风险的举措是相当得力的。用一连串的动作进行业务拓展，尽管同其他分销企业一样，前年英迈也受到金融危机的影响，但是它看准中国的经济发展水平以及产业结构的调整，使得它并没有放弃中国市场，而是和其他公司一样加大了投入。因此在我们看来，经济因素的影响，无论是国内经济还是国际经济，都会对企业产生不同程度的影响，但是影响的深浅程度却不是经济因素决定的，而是在于企业是如何分析国际及各国的经济环境，面临危机，能够一如既往，沉稳应付的，最终还是强者。对于现在跨国公司的在华投资，虽然通货膨胀的物价上涨，使价格信号失真，使很多生产者误入生产歧途，导致生产的盲目发展，使产业结构和经济结构发生畸形化，通过整合的跨国企业虽然在一定程度上遏止了情况的过度变坏但是通货膨胀的货币贬值，使一些收入较低的居民的生活水平不断下降，导致企业的销量和营业额也出现相对萎缩的现象。这可以从以上很多企业看出。次贷危机引发的金融危机引起的通货膨胀在雇主与工人之间，对于雇主有利而对于工人不利，这是因为，在不可预期的通货膨胀之下，工资增长率不能迅速地根据通货膨胀率来调整，从而即使在名义工资不变或略有增长的情况下，使实际工资下降。实际工资下降会使利润增加。所以在另一方面经济危机也是百害无一利（至少对于跨国公司和一些继续存在的企业来说）总之对于一些在中国能发展很好的企业来说看好中国的消费水平消费结构也是很重要的，中国还是一个发展中国家，居民总体水平还不是很高，所以生产消费者消费的起的才是上策。由于在中国制造的产品原材料和人力物力都不会很贵，所以这位进一步节省成本提供了很好的条件。此外跨国企业在中国的发展还和我国的货币政策有关，在这次经济危机下，中国的货币体系、银行体系和资本市场体系相对独立纵观当前国际经济形势，由于发达国家金融一体化的特点，美国的危机使得欧洲、日本、加拿大等发达国家无一幸免。中国是不多的受危机影响较小，相对置身于美国金融危机之外并能在这场危机中能够掌握主动权的大国。由于中国在货币体系、资本市场体系及商业银行体系上都相对独立，和以美国为代表的发达国家并不直接相关，这使得我们的商业银行和资本市场并未受到美国次贷和金融危机过多的影响，从而免受“金融海啸”的直接冲击。这也为其他在中国的外企提供了一个’保护伞’。同时在中国大经济条件下：中国的宏观和微观经济基本面尚好无论是在改革开放的30年，还是美国发生金融危机以来，中国经济持续以年均10%的高速增长，这种增长势头并没有因为近年来美国等发达经济体经济的衰退受到影响。即使是在美国饱受世界金融危机的冲击下，我国宏观经济的增长和国内企业微观面的业绩增长仍然是良好的。再加上跨国公司本国的经济调控使得很多跨国企业的情况得到很大改善，虽然由于地区经济发展水平和销售不景气但是很多企业仍然加大在中国的投资力度，在他们看来这不是危而是机，因而想要迅速占领市场。在国际经济环境下，我国自从和国际接轨以后，国际贸易不断扩大，经济全球化使得中国经济同世界经济已经紧紧的联系在一起了，在中国的短期的宏观调控和长期的经济改革和外国的扩张性经济的条件下跨国公司仍然能在分地区占领属于自己的市场.基于现在的经济形势，国际形势和外在压力，我国的汇率进行了一些调整但是人民币的升值不管是国内还是国外的跨国企业都是有利有弊的。人民币升值对跨国公司行为的影响主要表现在两个方面：一是对跨国公司对外直接投资的影响；二是对跨国公司生产、销售等经营行为的影响。当前有关汇率变动影响跨国公司区位选择的研究受到广泛关注，汇率波动的这两个层面对于对外接投资的流入都会产生不同的影响。跨国公司在进入某一海外市场时，汇率水平是影响进入模式选择的关键因素。根据理论模型和实证检验的结论，当母国货币升值而东道国货币贬值时，以东道国货币计价的投资额会增加，出现“相对财富效应”，母国企业拥有更多的投资金额，能够支付更大股权比例的海外投资项目，采用独资模式的倾向会加强，在投资方式中新建投资和购并当地企业的比重会增加。这种理论可以解释“广场协议”之后日元升值、日本跨国公司大举收购美国企业资产的现象。此外，跨国公司的母公司如果币种升值而其所在的东道国币种贬值的话有力的一面是进口便宜，通胀得到控制。由于经济增速高，进口额将非常高。原料、能源和资本对本国至关重要，涨价会带来通胀压力。升值以后进口产品的货币价格便宜了，通胀的压力减小，而且不会影响到经济的增长。公民的购买力提高。进口商品的售价下降，再加上人均收入的上升，公民的消费能力增强；流动资金。如果我国经济流动资金过多，货币升值将有利于减少流动资金。这也是为什么当各种中小型企业在经济危机时纷纷撤出中国市场，而默克、阿斯利康、诺基亚等却加大在中国的投入，加上在新兴市场的持续成功，帮助他们的终端与服务事业部赢得了销售额季度同比增长。而货币金融政策对个个跨国企业的影响也有差异。美元对其它世界主要货币持续贬值，受此影响，日元对美元不断贬值。从名义汇率和实际汇率来说，日元的实际汇率比名义汇率有更大幅度的贬值，因为日本的通货膨胀率比美国低3％到4％，如果日元再相对美元贬值10％，那么日元就会有很大幅度的贬值，通货膨胀率很大，这些都导致了日资企业松下在一定程度的业绩下滑，松下2008年全年净收入300亿日元，之前的预计为3100亿，收入比预计下降90%。随着经济的相互融合，日益紧密，逐渐形成了全球经济一体化的局面，并且在不断强化着，经济一体化已成为一个必不可挡的趋势，由此而产生了广泛的国际市场。纵观来看，经济因素对企业的影响是多方面的，市场竞争、人口教育水平、产业结构以及经济发展水平和货币金融政策是影响这些跨国企业的主要共同因素。跨国企业受本国和东道国以及国际经济因素的影响但是反过来又影响他们的经济，两者互利共赢。╰☆╮遠方

特殊位置的点的坐标特点特殊位置的点的坐标特点特殊位置的点的坐标特点特殊位置的点的坐标特点：⑴x轴上的点纵坐标为0。y轴上的点横坐标为0。⑵一、三象限夹角平分线上的点，纵横坐标相等。二、四象限夹角平分线上的点，纵横坐标互为相反数。⑶与x轴平行（或与y轴垂直）的直线上的点纵坐标都相同。与y轴平行（或与x轴垂直）的直线上的点横坐标都相同。⑷关于x轴对称的点横坐标相同、纵坐标互为相反数。关于y轴对称的点纵坐标相同、横坐标互为相反数。关于原点对称的点纵横坐标都互为相反数。⑸一点到x轴的距离是纵坐标的绝对值；︱y︳到y轴的距离是横坐标的绝对值；︱x︳

《鸿门宴》公开课教学设计与反思《鸿门宴》公开课教学设计与反思

/《鸿门宴》公开课教学设计与反思《鸿门宴》公开课教案

教学目标：分析主要人物形象，并作出合理评价教学重点：项羽、刘邦形象的探讨、总结教学难点：对历史人物的了解之同情，树立正确的英雄史观教学方法：教师点拨、学生自主探究教学课时：1课时教学准备：搜集前人对项羽、刘邦的评价资料教学过程致欢迎词：大家热烈鼓掌欢迎各位老师来到我们班听课。导语设计经过前节课的情节梳理，我们知道《鸿门宴》故事一波三折、跌宕生姿，引人入胜。当然，鸿门宴也像道人物画廊展示了那些个性鲜明的历史人物，今天我们一起来品评里面最为主要的两个人物：刘邦和项羽。文本观照：剖析性格上节课布置大家思考《鸿门宴》中所体现出来的项羽和刘邦的性格特点，下面有没有同学主动起来，给大家说说你所感受到的项羽或是刘邦。若学生无法下手，则提供以下分析思路。表1：项羽主要言行手法

举例

特征

语言描写

旦日飨士卒，为击破沛公军此沛公左司马曹无伤言之壮士！赐之卮酒

轻敌自大、自信胸无城府、直率英雄相惜、豪爽

动作描写

项羽大怒项王许诺举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应

鲁莽暴躁、真性情寡谋轻信、讲仁义妇人之仁、光明磊落

表2：刘邦主要言行手法

举例

特征

语言描写

臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南然不自意能先入关破秦，得复见将军于此今者有小人之言，令将军与臣有郤

叙旧，针对项羽念旧情逢迎，项羽好大喜功否认野心、推卸责任（能言善辩、心机较重）

动作描写

沛公奉卮酒为寿，约为婚姻于是遂去，乃令张良留谢沛公至军，立诛杀曹无伤

拉拢人心，利用他人果断、善于用人果断（做事果断、机智圆滑）

同学们文本分析能力都很不错，从中挖掘出了项羽、刘邦的部分性格。但是要立体全面的去认识历史人物，仅仅靠一篇《鸿门宴》就显得较缺乏，下面补充几则材料，帮助大家全面地看待历史人物。三、材料提供、写作展示关于项羽的资料然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分袭天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。……自矜功伐，奋其斯智而不师古，……身死东城，尚不觉悟而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！——司马迁《项羽本纪》解说：作者是把项羽当作悲剧英雄来写的，他一方面号称“西楚霸王”，另一方面由于自矜功伐而致“乌江自刎”的悲剧。既有赞叹，又有惋惜。胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

——杜牧《题乌江亭》解说：首句言胜败乃兵家常事。次句批评项羽胸襟不够宽广，缺乏大将气度。三四句设想项羽假如回江东重整旗鼓，说不定就可以卷土重来。这句有对项羽负气自刎的惋惜，但主要的意思却是批评他不善于把握机遇，缺乏忍辱负重的胸襟。生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。——李清照《咏项羽》解说：活着的当做人中的豪杰，死了也应是鬼中的英雄。人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。项羽为了无愧于英雄

名节

，无愧

七尺男儿

之身，无愧

江东父老

所托，以死相报。“不肯”是一种“可杀不可辱”的英雄豪气赞美与欣赏之情。关于刘邦的资料月余，卒骂高祖，高祖怒。城降，令出骂者斩之，不骂者原之。春，淮阴侯韩信谋反关中，夷三族。——《高祖本纪》夫古之英雄，唯汉高帝为不可及也夫。——苏辙刘邦是被历史学家称为“豁达大度、从谏如流”的英雄人物。——毛泽东解说：后世对刘邦的评价较高，但他性格上也有一些缺陷，刻薄寡恩，诛杀功臣，且手段较为残忍，毫无仁爱之心。教师引导：结合课文《鸿门宴》你所感受到的二人形象，项羽和刘邦哪一个是你心目中的英雄？请以《我心目中的英雄——楚霸王（汉王）》为题，写150左右短文。给大家十分钟左右的时间，每组最少推荐两名同学上来展示。请组长待会把推荐名单写到黑板上。同学朗读展示。预备观点：观点一：项羽是我心目中的英雄。我们不能单以成败论英雄，不否认项羽身上的许多缺点导致了他的失败，使他不怎么完美。但是项羽身上也有很多优点。他自信、豪爽、重感情、讲仁义，做事情光明磊落，不搞阴谋诡计，这些都是做人的根本。如果选朋友的话，首选项羽。他粗犷豪爽的气质与豪迈不羁的性格，勇武盖世的气概与宁死不屈的骨气，使他成为最具有人格魅力的英雄，是一位有血有肉的英雄，一位让人惋惜的悲剧英雄。观点二：我认为刘邦是英雄。所谓得民心者得天下，刘邦能言善辩、善用人才，在不利的环境中积极转化利用各种条件，赢得了文臣武将的支持，最终赢得天下。纵然他身上有很多残忍阴狠的一面，但成大事者不拘小节，人无完人，他性格上的缺陷相对于他缔造了一个空前强大的大汉王朝来说，也就不那么重要了。如果单以成败论英雄，那么毫无疑问，刘邦是当之无愧的英雄。三、教师总结易中天教授说，那是一个英雄的时代，是一个英雄辈出的时代。刘邦是英雄，项羽也是英雄，韩信是英雄，张良、陈平、萧何、樊哙这些人也都是英雄，只不过他们是不同的英雄而已。项羽是本色英雄，他所表现的是自己的英雄本色，他没有遮掩顾忌，不计厉害成败把自己的真性情表现出来因为在胜者为王败者为寇的历史传统中，项羽仍能够得到人们的同情与凭吊。刘邦是时势造出来的英雄，他顺应了时代的潮流，完成了时代赋予他的使命，并通过不断的努力使自己立千秋大业，成为一代英雄。四、拓展延伸（预备）：作文素材迁移素材1：项羽攻入函谷关后，拥有大军四十万，实力强大，士气正旺，颇为自负。“旦日飨士卒，为击破沛公军”，以为刘邦在自己的掌控之中，鸿门宴上坦然接受刘邦恭卑的谢罪，其傲慢轻敌的思想最终为自己的悲剧埋下了祸根。运用角度：要尊重对手、警惕对手，对对手不能过于傲慢自负。素材2：范增向项羽进谏，刘邦“其志不在小，有天子气，急击勿失”；项伯却劝项羽，“今人有大功而击之，不义也，不如因善遇之”。项羽对此没有自己的主见，也没能正确对待两人的不同建议。运用角度：要善于采纳别人的建议，择其善者而从之；对待不同意见自己要有主见。素材3：在项伯的劝说下，项羽放弃了原先攻打刘邦的计划；鸿门宴上，范增几次暗示项羽要杀死刘邦，项羽默然不应。运用角度：做事不能优柔寡断，患得患失；果决才是做事应有的态度。素材4：在鸿门宴上刘邦自降身份，曲意逢迎项羽，樊哙更是将项羽与怀王相提并论，项羽的虚荣心和尊严得到大大的满足。于是，项羽出于“不忍”之心和自得之意，错失了一次杀死刘邦的绝好机会。运用角度：自矜功伐，最终不免要尝到失败的苦果；尊严不是别人嘴巴上给的，对待别人的曲意逢迎要有警惕之心；要善于审时度势，把握机会，识时务者方为真正的俊杰。附：教学反思这是我在工作中的第一次公开课，经过教学实践，存在一些需要反思的地方，下面我一一道来，为自己的教学提供必要的积累，以期进一步完善。《鸿门宴》是《史记》中极其精彩的一篇，情节跌宕起伏，人物刻画栩栩如生，很能激起学生的阅读兴趣。然而初次教授这篇课文的我并没有从学生最感兴趣的情节入手，本着文言文教学要落到实处的原则，仍然采取了最传统的教学方法，只让学生字词落实会翻译，能概括项羽、刘邦的形象就算完成了教学目标。一篇文章上下来，学生课本上记得密密麻麻，起初还挺有成就感的，后来通过听课，同组老师的交流，有以下几点思考：首先，文言文虽是高中教学过程中的一个难点，也是学生学习的一个难点，但如果单纯的翻译课文，强调重点实词、虚词及句式，学生不会产生兴趣，相反程度差的学生还会很抵触，很厌倦。这一点在8班体现的很明显。课上学生大多数学生只是机械地记笔记，对文言文的美根本无从感觉，也有不少学生一上古文就云里雾里，昏昏欲睡。我想，文言知识固然重要，但长此采取千篇一律的授课模式，将富有古典美的文言讲的支离破碎，机械呆板，势必会打击学生学习古文的积极性。其次，课堂提问的策略不容忽视。教授本课，我的提问并不多，而且几乎是封闭式的问题，学生稍作判断就能回答，可尽管这样，主动回答问题的学生也寥寥无几。问题太浅，学生不懈，当然问题问的太大、过深，也没有人愿意回答。对于文言文，尤其是像这样篇幅较长的文言文，一定要精心地设计问题，要么由浅入深，逐层启发，要么才找准切入点，设计提纲挈领的几个问题，把厚书读薄。最后，在分析刘、项性格这一环节上，我虽采用了课堂讨论模式，同学们也非常积极踊跃，概括出了很多有个人见谛的东西，但我迫于时间有限，怕教学任务完不成，不得不打断学生，亮出自己预设好的标签式的答案。这样，教学任务是完成了，可并没有抓住学生的闪光点，放大他们的兴趣，激发他们的学习热情。一堂好课，除了充实，更不可缺的应该是学生的有效参与。留给学生发挥的空间，让学生多开口说话，岂不更好？?这节课后，没有马上把心中所想如实地写下来，以致于现在回想起来，缺少了很多当时的激情，不过我会把这节课当作一次经验，时刻提醒自己不断完善。

木兰诗原文翻译木兰诗原文翻译木兰诗原文翻译木兰诗原文翻译木兰诗:唧(jī)唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼(zhù)声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖（tiě），可汗（kèhán）大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为(wèi)市鞍(ān)马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯（jiān），南市买辔（pèi）头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅（jiānjiān）。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑(jì)鸣啾啾(jiūjiū)。万里赴戎(róng)机，关山度若飞。朔（shuò)气传金柝（tuò），寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强(qiáng)。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将（jiāng）；阿姊（zǐ）闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍(huòhuò）向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著（zhuó)我旧时裳（cháng）。当窗理云鬓(bìn)，对镜帖(tiē)花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍(bàng)地走，安能辨我是雄雌？木兰诗译文:叹息声一声接着一声传出，木兰对着房门织布。听不见织布机织布的声音，只听见木兰在叹息。问木兰在想什么？问木兰在惦记什么？（木兰答道）我也没有在想什么，也没有在惦记什么。昨天晚上看见征兵文书，知道君主在大规模征兵，那么多卷征兵文册，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰（我）没有兄长，木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，就开始替代父亲去征战。在集市各处购买马具。第二天早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河水流水声。第二天早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声。不远万里奔赴战场，翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。北方的寒气中传来打更声，月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂（论功行赏）。给木兰记很大的功勋，得到的赏赐有千百金还有余。天子问木兰有什么要求，木兰说不愿做尚书郎，希望骑上千里马，回到故乡。父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。每间房都打开了门进去看看，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子的衣裳，当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，对着镜子在面部贴上装饰物。走出去看一起打仗的伙伴，伙伴们很吃惊，（都说我们）同行数年之久，竟然不知木兰是女孩。（提着兔子耳朵悬在半空中时）雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易分辨。雄雌两兔一起并排跑，怎能分辨哪个是雄兔哪个是雌兔呢？木兰诗注释:1．唧唧（jījī）：纺织机的声音2．当户（dānghù）：对着门。3．机杼（zhù）声：织布机发出的声音。机：指织布机。杼：织布梭（suō）子。4．惟：只。5．何：什么。忆：思念，惦记6．军帖（tiě)：征兵的文书。7．可汗（kèhán）：古代西北地区民族对君主的称呼8．军书十二卷：征兵的名册很多卷。十二，表示很多，不是确指。下文的十二转、十二年，用法与此相同。9．爷：和下文的阿爷一样，都指父亲。10．愿为市鞍(ān）马：为，为此。市，买。鞍马，泛指马和马具。11．鞯（jiān）：马鞍下的垫子。12．辔（pèi)头：驾驭牲口用的嚼子、笼头和缰绳。13．辞：离开，辞行。14．溅溅（jiānjiān）：水流激射的声音。15．旦：早晨。16．但闻：只听见17．胡骑（jì）：胡人的战马。胡，古代对北方少数民族的称呼。18．啾啾（jiūjiū）：马叫的声音。19．天子：即前面所说的可汗。20．万里赴戎机：不远万里，奔赴战场。戎机：指战争。21．关山度若飞：像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。度，越过。22．朔(shuò)气传金柝：北方的寒气传送着打更的声音。朔，北方。金柝（tuò），即刁斗。古代军中用的一种铁锅，白天用来做饭，晚上用来报更。23．寒光照铁衣：冰冷的月光照在将士们的铠甲上。24．明堂：明亮的的厅堂，此处指宫殿25．策勋十二转(zhuǎn)：记很大的功。策勋，记功。转，勋级每升一级叫一转，十二转为最高的勋级。十二转：不是确数，形容功劳极高。26．赏赐百千强(qiáng）：赏赐很多的财物。百千：形容数量多。强，有余。27．问所欲：问（木兰）想要什么。28．不用：不愿意做。29．尚书郎：尚书省的官。尚书省是古代朝廷中管理国家政事的机关。30．愿驰千里足：希望骑上千里马。31．郭：外城。32．扶：扶持。将：助词，不译。33．姊（zǐ）：姐姐。34理：梳理。35．红妆（zhuāng）：指女子的艳丽装束。36．霍霍（huòhuò）：模拟磨刀的声音。37．著(zhuó)：通假字通着，穿。38．云鬓（bìn）：像云那样的鬓发，形容好看的头发。39．帖（tiē）花黄：帖通假字通贴。花黄，古代妇女的一种面部装饰物。40.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离：据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。扑朔，爬搔。迷离，眯着眼。41．双兔傍地走，安能辨我是雄雌：两只兔子贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？42.火：通伙。古时一起打仗的人用同一个锅吃饭，后意译为同行的人。43．行：读háng。44．傍(bàng)地走：贴着地面并排跑。

王何必曰利实用教案王何必曰利实用教案王何必曰利实用教案王何必曰利敖宏铭教学目标：1、了解孟子的义利观，进一步认识体会孟子的仁政思想。2、培养学生积极健康的义利观。教学重点：领悟孟子的仁义思想教学难点：讨论对孟子仁义思想的现实意义。教学步骤：导入上节课我们初步了解了孟子，并感受到了孟子的思想境界，作为“亚圣”，他的思想影响着一代又一代的知识分子，也被一般的老百姓所接受，这节课，让我们一起来领略一下孟子的义利观。补充：【背景介绍】战国中期，诸侯纷纷以征伐经营天下，往往追名逐利、惟利是图。世风蜕变，江河日下；兄弟反目成仇、儿子遗弃父母、臣子不顾国君，社会尔虞我诈、弱肉强食、混乱动荡。为了改变社会现实，孟子在世人面前高高地扬起了仁义的大旗。二、学习选文第一则1、诵读全文，请同学们根据课下注释疏通文字，分小组串译，梳理出翻译有困难的字句。2、思考以下几个问题：

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①

找出孟子在选文中的中心论点？（王何必曰利，亦有仁义而已矣）

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②

说出孟子所用的论证方法是什么？（正反对比论证）通过反面分析“利”的坏处——弑君、犯上首尾呼应，突出立场通过正面阐述“义”的好处——孝亲、忠君义先于利总结：《孟子见梁惠王》一文采用正反对比论证说理，分析了急功近利就会弑君杀父，躬行仁义则会忠君孝父，“先义后利”才能修身齐家治国平天下。三、学习选文第二则1、诵读全文，请同学们根据课下注释疏通文字，分小组串译，梳理出翻译有困难的字句。2、思考以下几个问题：

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①

探讨一下选文的论证方法“怀利以相接，然而不亡者，未之有也。”——反面：人与人沦为利益关系,“以市道交”，会破坏社会和谐,丧失对仁义价值的关怀，最终导致国家的覆亡。“怀仁义以相接也，然而不王者，未之有也。”——正面：舍弃私利，用仁义来打动人，则能成就王业。正反对比论证——结论：何必曰利《宋牼将之楚》说理时层层递进，步步深入，学习时可抓住这一特点深入剖析，体会孟子那种汪洋恣肆的语言风格。

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②

探讨：“君臣、父子、兄弟终去仁义，怀利以相接、然而不亡者，未之有也”提示：如果把人生多有的东西都以“利”作为标准，那么，我们的人生是不幸的，特别在这充满商业竞争的社会，一些人把感情当做交易的砝码，虽然赚到了许多钱，但心灵世界是空虚的总结：行为本身是否合乎仁义，乃是行为主体判定某事当行不当行的唯一根据，至于其结果的利与不利，则不仅不应该计较，而且不应该考虑，甚至可以说不求。可以说，仁义所在，利亦在，不利亦往，勇往直前，万死不辞。“大人者，言不必信，行不必果，惟义所在。”四、学习选文第三则1、诵读全文，请同学们根据课下注释疏通文字，分小组串译，梳理出翻译有困难的字句。2、思考以下几个问题：

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①

分析利与善对人的发展倾向所产生的不同影响扬善——圣贤之君逐利——杀人魔王“鸡鸣而起”一章也运用了正反对比论证方法，可由此分析利与善对人的发展倾向所产生不同的影响。五、关于孟子的“义利观”《孟子》一书中“义”字共出现108次，有两种基本意思。其一是合乎某种道或理谓之“义”，作名词或动词。“君仁，莫不仁；君义，莫不义；君正，莫不正。”（《离娄上》）其二是道理、正理，作名词。“谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。”（《梁惠王上》）“治于人者食人，治人者食于人，天下之通义也。”（《滕文公上》）孟子主要把“仁”看作是人心理上一种应有的“以其所爱及其所不爱”（《尽心下》）的道德品性，而“义”，孟子主要把它看作是人在生活中应遵循的，应内化于心的一种行为标准，一种道德规定。《孟子》一书中“利”字共出现38次，主要有三种意思。其一是指利益，作名词。其二是有利于、利用、以……为利的意思，作动词。其三是锐利或利害的意思，作形容词。“利”在孟子的思想学说中主要指实实在在的利益、好处，可以说相当于我们现在通用的“利益”。义利并重、以义为先的政治观合乎礼义、以义待利的生活观崇义尚道、舍生取义的人生观纵观《孟子》全书，我们可以看到它洋溢着孟子崇高的精神境界和不渝的救世情怀：以民为本，以利为本，崇古尚贤，崇义尚道，自承先圣，身任天下。正因为那个变革性、过渡性时代的礼乐崩坏、诸侯恣行、政由强国、社会动荡、民不聊生，孟子以天下苍生黎民为念，高举仁义的思想大旗四处游说，奔走呼号。表达了渴望丰衣足食，渴望安居乐业，渴望和平、统一、稳定的心声。孟子义利观的现实意义所谓义，一般是指与礼制紧密相关的封建道德规范。所谓利，泛指利益，主要是指人们的物质利益。可见，义利问题就是指人的道德与物质利益之间的关系问题。）孟子的义利观是典型的重义轻利观，主张先义后利、以义统利、见利思义，对于我们今天考虑、衡量和处理个人与集体、集体与国家之间的利益关系问题时，无疑具有深刻的启迪意义。对我国当今社会主义现代化建设也具有的积极意义。孟子的义利观局限性?从理论上说，孟子的学说是很有道理的，也是能够自圆其说的。但是从历史和现实的实践来看，无论是战争还是和平，既然有军事行动发生，就不可能没有利害关系在内，也不可能有纯粹为抽象的仁义道德而战的战争和纯粹为抽象的仁义道德而罢兵停战的和平出现，在孟子所处的战国时代，尤其没有这种可能。六、布置作业：??1、解决课后习题一、二。?2、书面作业：?理解“而”字在句中的意义及用法。

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①

叟，不远千里而来（表修饰：“地”）???②上下交征利，而国危矣。（表并列，不译）???③苟为后义而先利，不夺不餍（表并列，不译）??④未有仁而遗其亲者也。（表转折：“却”）??⑤我将见秦王说而罢之（表顺接，不译）??⑥是三军之士乐罢而悦于利也（表因果：“因为”）???⑦秦楚之王悦于仁义，而罢军之师（表顺接：不译）??⑧鸡鸣而起，孳孳为善者。（表顺接，不译）?⑨然而不亡者，未之有也。（语气助词，不译）??⑩未有义而后其君者也。（表转折“却”）????七、教学反思：????通过对本课的学习，同学们领略到了“亚圣”（孟子）崇高的精神境界，以及明知的政治主张。也使同学们学到了，一味地追逐个人财利而且不择手段的人，是可鄙的，我们要培养高尚的品德，把善德放到更高的位置上，这一人生的真谛。

楷书书法《沁园春雪〉楷书书法《沁园春雪〉楷书书法《沁园春雪〉沁园春雪

毛泽东

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北国风光

，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；

大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；

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唐宗宋祖

，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

七年级下易混词辨析七年级下易混词辨析

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页七年级下易混词辨析七年级下易混词辨析选择正确的词或短语，并用其适当的形式填空。speak/say/talk/tell1.The?young?man?isJapanese.2.HehelikesEnglishverymuch.3.Whatdoyouaboutwithyourfather?4.Pleaseusastory,OK?【提示】Speak意为“说话”，作不及物动词，通常指说话的能力和方式，也有“演讲、发言”之意，speakto表示“和……说话”，作及物动词，其宾语多是表示语言的名词；say指用语言表达自己的思想，着重所说的内容，其宾语可以是名词、代词或从句，还可直接跟直接宾语；talk强调“谈论、交谈、谈话”，与介词to或with搭配表示“与……交谈”，与介词about或of搭配表示“谈论……”；tell意为“讲述、告诉”，是告诉某人某一件事情，后可接双宾语，即tellsbsth表示“告诉某人某事”，表示“嘱咐或与其较轻的命