炮兽-课件知识分享

炮兽--课件好莱坞2006年巨片《斯巴达300勇士》好莱坞2006年巨片《斯巴达300勇士》中国2007年巨片《满城尽带黄金甲》中国2007年巨片《满城尽带黄金甲》中国2007年巨片《满城尽带黄金甲》场景欣赏《泰坦尼克号》片断体味场景描写转换成镜头画面的魅力在场景中生活阅读思考：何为场景？场景由哪些基本要素组成？场景有哪些类型？体验交流：留存你记忆中的某一经典场景。在场景中生活场景与小说◎场景与场面

场景=场合（社会环境）+风景（自然环境），相当于场面，场景描写是场面描写和风景描写的合称，类似“环境描写”，是小说的最小构成因素。（1）何为场景

①戏剧、电影、电视中由布景、音乐、出场人物组合成的景况；

②叙事性文学作品中，由人物在一定场合相互发生关系而构成的生活情景；

一篇小说就是由一个接一个的场面接续而成的。

③泛指一定场合下的情景。

（2）场景的组成

人物、事件、环境。环境不等于场景，场景相当于电影中的镜头（画面）◎空间与场景◎空间即生活的某一特定环境，是场景的重要因素，是人物活动的舞台，故事发生的处所。◎空间的改变意味着人物、情节的发展。◎场景的分类

（1）大场景与小场景大小场景连缀而下，可使小说情节曲折有致，异彩纷呈。

（2）公共场景与私人场景公私场景交替，更能全面立体地揭示人物性格，展开故事情节和反映社会的道德风尚。场景的功能阅读思考：

场景描写在小说中有哪些基本功能（作用）？◎给全篇“定调”，使小说进入叙事更舒缓、自然；◎营造意境与渲染气氛①感染读者，感染小说中人物②推动小说情节向前发展◎导引（铺垫）人物出场◎揭示人物性格◎作为象征《炮兽》片断场景欣赏请优秀朗读手声情并茂朗读P14“于是一场凶猛的斗争开始了”至P15“兵士们和水手们都鼓起掌来”。请同学们随着阅读，尽可能在想像中营造当时的场景。1、阅读小说,文章大致可切分为几个场景第一场景(从开头到\‘仿佛两只铁锤轮流在敲打\’)炮兽肆虐,惊心动魄。第二场景(从\‘突然间\’到\‘把舵索的……青铜脖子上\’)人兽大战,紧张激烈。第三场景(从\‘斗争结束了\’到结尾)赏功罚罪,跌宕起伏。小说在第一场景中用了哪些手法来表现“炮兽”的恐怖？找出相关词句分析。多种修辞手法多方描摹:比喻,对比,排比描写大炮变成了形容不出的怪兽像一只弹子球——滚动不停;像一只箭从一端射到另一端——快速有力;像小孩儿的皮球——跳弹起来;是撞城槌冲撞墙——杀伤力巨大连续多方比拟（拟物）描摹:有豹子的敏捷，大象的重量，老鼠的灵巧，斧子的坚硬，波浪的突然，闪电的迅速，坟墓的痴聋。议论评说炮兽肆虐的情形

这是物质获得了自由,也可以说永恒的奴隶找到了复仇的机会;一切仿佛是隐藏在我们所谓无生命的物体里的那种恶性突然爆发了出来;它那样子像是发了脾气,正在进行一种古怪的神秘的报复;再没有比这种无生物的愤怒更无情的了.对比描写和评说:它重一万磅,却像小孩儿的皮球似的跳弹起来.暴雨可以停止,台风会吹过去,断掉的桅可以换一根,一个漏洞可以堵上,火灾可以扑灭;可是对这只庞大的青铜兽怎么办呢?用什么方法来制伏它呢?你可以驯服一只恶狗,吓唬一头牡牛,诱骗一条蟒蛇,威胁一只老虎,软化一只狮子;可是对这样一个怪物——一尊脱了链的大炮——却没有办法.你不能够杀死它,它是死的.同时它也活着.它的不祥的生命是从无限里来的.雨果写场景的手法议论联想多种修辞手法多方描摹:比喻,对比,排比短句：二字一句，干脆利落。侧面描写烘托最典型的——对照对照名句，探究场景雨果《克伦威尔序》中写道：丑就在美旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高的背后，美与丑并存，光明与黑暗与共。————美丑对照原则。对照法是他在创作中最喜欢采取的方法。问题：课文三个场景中蕴涵着哪些对照？在这篇课文的场景描写中他是如何运用他的对照法的？让我们一起来探究。第一场景中蕴含着哪些对照？1、炮兽的强大、疯狂与人的渺小、怯懦课文相关内容：炮兽——这尊挣断了铁链的大炮，突然变成了一头形容不出的怪兽。有豹子的敏捷，大象的重量，老鼠的灵巧，斧子的坚硬，波浪的突然，闪电的迅速，坟墓的痴聋。它重一万磅，却像小孩儿的皮球似的跳弹起来。这尊可怕的大炮乱滚乱动，前进，后退，撞到右边，撞到左边，逃避，冲过，使人无法捉摸，粉碎障碍物，把人当作苍蝇似的压死。人——船身前后颠腾的时候，大炮被抛向前，一直朝人群冲过去，头一下子就压死了四个人，然后被船身向左右倾斜的力量拉回来，再推出去，又把第五个可怜的人碾成两半，再向左舷的船壁冲过去，撞坏了一门大炮……炮舱里一转眼间人都跑光了。2、勇士的六神无主与老人的沉着冷静课文相关内容：船长和大副——船长布瓦斯贝特洛和大副利·维厄维勒虽然是两个勇士，也在楼梯顶上停了下来，一句话也不说，脸色发青，犹豫不决，向中甲板里面张望。老人——走到中甲板里来的那个年老的乘客在楼梯底像一尊石像一样站着。他用严峻的眼光望着这种破坏的情况。他一动也不动，似乎没法向炮舱里挪动一步。第一场景中对照的作用和目的？1\在这一场景里，炮兽越是凶猛、庞大、威力无穷就越能显出人的力量的强大。这样的对照，为炮队队长的出场作了有力铺垫。2\面对“炮兽”巨大的破坏能力，连“勇士”都犹豫不决，只有老人沉着冷静。这一对照暗示了老人作为一位领导人物所具有的临危不乱的优秀品格，把读者的注意力吸引到这个神秘的人物身上。（二）第二场景中又蕴含着哪些对照？1、船员的束手无策与炮队队长的英勇无畏课文相关内容：船员——大家都沉默起来，让大炮继续弄出可怕的闹声。炮队队长——他一只手抓住一根起重铁棍，一只手拿着一条打着活结的舵索，从方窗眼跳进中甲板里。可是汉子继续搏斗，有时甚至是他向大炮进攻。2、炮队队长的勇斗大炮与神秘老人的智取大炮课文相关内容：炮队队长——那汉子站在一个角落里，手里紧握着铁棍和带子，背靠在一根船骨上，两条小腿稳稳地站定，仿佛两根钢柱；他的面容苍白、镇静、凄苦，像在甲板上生了根似的，等待着。大炮仿佛瞥见了他，根本不屑把身子转过来，就用一种斧劈似的速度向后倒退，朝汉子冲过来。被迫退到船舷上的汉子已经到了绝境。神秘老人——可是直到现在一直站着不动的那个年老的乘客冲了出去，动作比这一切凶猛的搏斗更加迅速。……这个具有决定性和充满危险的动作，即使是一个受过杜罗塞尔的《海上御炮术》里面记载的种种技术训练的人，也不会做得更合适、更准确。第二场景中对照的作用和目的？在这一场景中，他人的束手无策相比，炮队队长的勇敢无畏就脱颖而出了。其实，突出炮队队长的勇气则是为了衬托神秘老人的有勇有谋。这个场景的重要作用就是通过层层对照，将重要人物朗德纳克侯爵的坚毅果敢、智勇双全作了第一次展示。（三）第三场景中有没有对照？1、赏功与罚罪课文相关内容：老头儿转向布瓦斯贝特洛伯爵，把他身上的圣路易十字勋章取下来，系在炮手的短衫上。“现在，把这个人拉出去枪毙。”“……没有任何过失是可以补救的。勇敢必须奖励，疏忽必须惩罚。”这些话，一句一句说出来，缓慢地、严肃地，带着一种毫不变动的节奏，仿佛斧子砍在橡树上。2、欢呼与惊惶。课文相关内容：“乌拉！”水手们欢呼起来。

惊惶代替了欢呼。一种阴郁的静寂笼罩着全船。第三场景中对照的作用和目的？朗德纳克侯爵对炮队队长两次截然相反的处置的对比，使他赏罚分明、刚毅坚定、严酷无情的性格跃然纸上。总结用“对照法”的作用：1.使小说的场景创作十分成功，显示了浪漫主义文学的瑰丽特色;2.凸显了人物的性格特征;3.为人物的出场作了铺垫。《炮兽》这一场景为朗德纳克侯爵的出场作了哪些设计？恶劣的自然环境烘托人物的坚定意志。船在大海上航行,波涛汹涌,天气恶劣,充满不可预测的危险,这样的环境足以展现人物的坚定意志。炮兽肆虐的特定场景考验了人物的意志和能力,这是英雄人物施展自己才能的良好舞台。船员,炮队队长,老人的层层对照展现了人物的极大勇气,赏罚分明、沉着冷静,坚毅果敢,智勇双全,严酷无情。卖足关子,保持神秘,吸引读者。身为重要人物,肩负重大使命,却以“穿着农民服装的老头”出场,关键时刻的出色表现,一步步加深了人物的神秘感,吊足了读者的胃口。问题5：本文中的场景描写起到了什么作用？

（1）给全篇“定调”。小说开头的场景就带给我们紧张的气氛，结尾的场景则给我们带来不详的预兆。从喧嚣的静寂、阴郁的气氛弥漫开来，一直渗透到全篇，给小说定下了悲剧的调子。

（2）导引人物出场。《炮兽》整个场景的设计，都是为了引导全书的主角之一郎德纳克侯爵出场。（3）营造意境与渲染气氛。《炮兽》中一开始对大炮疯狂的破坏场景的描写，为我们渲染出了一种紧张、急迫、恐怖的气氛，既写出了情势的险恶，又为人物的出场作了铺垫。（4）揭示人物性格。比如第三部分中炮手与大炮搏击的场景，就集中表现出了炮手的英勇无畏、侯爵的智勇双全以及坚毅果敢的性格。（5）作为象征。《炮兽》中，大海的风暴、船上的劫难，象征了命运所面临的威胁和凶多吉少、不可预测的未来。为什么特地提到伪钞？最大的勇气并非面对炮兽一样的怪兽，而是面对自己的过失和错误。炮队队长该不该处死？人道主义？讨论1793年是法国大革命的恐怖时代，法国封建王朝被推翻后，保王党率领十万农民发动叛乱，前侯爵朗特纳克成为叛乱的首领，企图占据一个海边据点引英国军队登岸。国民公会派遣西姆尔丹作为共和国政府代表前往督战。这支共和国军队的年轻司令郭文是朗特纳克的侄孙。共和国军队与叛乱的农民军发生数次激战，后来，朗特纳克被围困，他以被他劫走的三个小孩做人质，要求换取自由，被郭文断然拒绝。由于偶然原因，朗特纳克得以逃脱，共和国军为搜捕他而放火烧了一座城堡，城堡有很厚的铁门，钥匙拿在朗特纳克手中。当看到三个小孩困于火海中的惨况时，人性使他回来解救孩子而自愿落入共和国军队手中。郭文震惊于朗特纳克的人道主义精神，经过激烈的思想斗争，将他放走，自己承担全部责任。作为郭文童年时的老师，西姆尔丹视郭文如己出，他理解郭文放走朗特纳克的人道冲动，但国民公会的铁的纪律和他执行革命纪律的坚强意志战胜了私人感情。西姆尔丹最终下令处死郭文，在郭文人头落地的一刹那，他承受不住沉重的打击，举枪自尽。“天主会给我生命和力量，完成我的敌人称之为庞大得出奇的巨大计划吗？我年迈了一点，不能移动这些大山，而且是多么高耸的大山啊！《九三年》就是这样一座大山！”人道用的是什么武器？是什么军械？是摇篮。

——《九三年》

雨果：“慈悲心是人类共同生活的残余，一切人心里都有，连心肠最硬的人也有。”朗特纳克“那个母亲的喊声唤醒他内心的过时的慈悲心，”“他已经走入黑暗之中，再退回到光明里来。在造成罪行之后，他又自动破坏了那罪行。”郭文：“一个英雄从这个恶魔身上跳了出来”“恐怖政治会报害革命的名誉”，推翻帝制不是要用断头台来代替它，“打掉王冠，但是要保护人头。革命是和谐，不是恐怖……‘恕’字在我看来是人类语言中最美的一个字……在打仗的时候，我们必须做我们的敌人的敌人，胜利以后，我们就要做他们的兄弟。”郭文《九三年》安东诺夫卡苹果[俄]伊凡-蒲宁请注音：馥郁拾掇

寒噤

犄角詈骂

倾圮

入殓

静谧黑黪黪黑魆魆

分蘖狺狺

娇妍

忧悒

凛冽

簌簌

斜睨fùduojìnjīlìpǐliàncǎnxūnièyínyì积累成语，注意加线字：风驰电掣

克勤克俭

纤尘不染颐指气使不可名状美轮美奂

截然不同沁人心脾

卷帙浩繁纡尊降贵阒无一人川流不息破釜沉舟屈尊枉顾伊凡·蒲宁（IvanBunin，1870－1953）俄罗斯作家。生于俄国中部波罗涅日市一破落贵族世家。由于家境贫困，中学未毕业就步入社会。做过校对员、图书馆员、助理编辑等。曾受教于托尔斯泰、契诃夫、高尔基等作家，并为高尔基主办的知识出版社撰过稿。1909年被选为科学院名誉院士。十月革命爆发后，他持敌对立场，于1920年流亡国外，侨居法国直到去世。

蒲宁的创作继承了俄国古典文学的现实主义传统，是写作中短篇小说的高手。他的小说不太重视情节与结构的安排，而专注于人物性的刻画和环境气氛的渲染，语言生动和谐，富于节奏感，被高尔基誉为“当代优秀的文体家”。1933年，“由于他严谨的艺术才能，使俄罗斯古典传统在散文中得到继承”，蒲宁获得诺贝尔文学奖。

小说以时间为线索,从八月写到十一月,将“初秋”苹果成熟的季节、农田丰收的季节、“九月杪起”以及“深秋”初冬时狩猎的季节连缀成四幅如诗如画的图景,描绘出俄罗斯农村秋天的精美景致。苹果丰收图庄园生活图深秋打猎图小地主生活图小说是以什么为线索串联起来的？能否给文章的四个部分各起一个名字？初读文本，回答下列问题小说以什么为开头的？欢快喜悦的丰收场景是如何结尾的？以萧瑟荒凉的打猎场景结尾，最终更以一首悠扬而悲壮的歌谣作结。场景分析第1部分：选择了安东诺夫卡苹果成熟的季节来描绘。走进“印象”季节：视觉——嗅觉——听觉——视觉——嗅觉——听觉——细节描写——1、第一部分中主要从哪两个侧面来写果园丰收图景的？（关注第一段与后面段落之间的关系）（1）、果园清晨图。（2）、果园日暮图。

2、概括这部分景色描写所体现出的特点。

（1）视觉、嗅觉、听觉的结合（2）概括性描写与细节描写（工笔）的结合（3）渲染气氛，表达感情

果园清晨图（粗）视觉的印象：满目金黄、树叶开始凋零、稀稀落落的大果园、槭树的林荫道。嗅觉的印象：落叶的幽香以及安东诺夫卡苹果、蜂蜜和秋凉的芬芳。听觉的印象：“到处是人声和大车叽叽嘎嘎的响声。”概括性描写

果园日暮图（粗）视觉的印象：满天星斗、沉沉夜色；嗅觉的印象：清新空气中的焦油味；听觉印象：叽叽嘎嘎远去的车声。概括性描写细节：雇工吃苹果，果园主非但不阻止他，反而还劝他吃：“吃吧，吃个饱，——不吃才傻呢！哪个割蜜的不吃几口蜂蜜。”在丰年里，人们自然乐善好施，尽情与人分享丰收的喜悦。这饱含情味的一笔，透出田园生活中的人情之美。

果园清晨图（细节）背景：大窝棚。“树木后面不时地闪过鲜红的衣裙”,这为绿色的果园色调中增添了些许鲜活的色彩。前景:人物。在“小家碧玉”和“公子哥儿”的群像中,“村长年轻的妻子”成为了作者重点描绘的主角。作者用细腻的工笔描绘了她的外貌、穿着,简直是栩栩如生,如见其人。用果园主议论她的话来点出她内在的品质:“这小娘们儿可会理财呢”“像这样精明强干的女人现在难得见到了”,这样由外而内地把一个典型俄罗斯农村主妇的形象推到了我们面前。几个次要人物则在画面的另一边构成一幅买卖图,点出苹果丰收的主题。

详细描写

果园日暮图（细）浓墨渲染夜幕图画。作者用嗅觉和听觉来着色：袭人的“寒气”“新麦的麦秸和麦糠的香气”“樱桃枝冒出的烟散发出浓郁的香气”之中,“村里的人语声和大门的吱扭声听起来分外清晰”。果园里的“篝火”成了这一幕的主角,蒲宁写人影投映在苹果树上的情形逼真又富有生活气息。深夜的星空下,声音又一次成为主角。列车经过时的声音和单管猎枪的枪声被描写得出神入化,平凡的生活场景渗透出些许诗意。详细描写蒲宁之作之所以扣人心弦主要是他的非比寻常的文学语言的造诣。他以音乐家对声音的敏锐为其作品找到旋律感、节奏感和音乐感。他曾多次引用福楼拜的话说：“应当使散文具有诗的韵律和节奏，同时又仍然是散文。”他以画家的锐目观察世界，认为万物无不是由色彩和光线的混合构成。所以在蒲宁笔下，人物也好，自然界的景物也好，都有色彩感和光感。无怪高尔基要说：“蒲宁所有的短篇小说都好似用画笔绘成的图画。”帕乌斯托夫斯基认为：“在俄罗斯语言的领域内，蒲宁是一位无出其右的巨匠。”小结蒲宁语言特点第2部分：以农谚和抒情性的语句引领，过度到田野丰收的图画上去。作者极力描绘了农村当时的富庶，人们的长寿、富足、心态平和。在细腻的斜视之后，又由实入虚，将自我纳入了那幅生活图景中，想象自己作为一个庄户人的生活。（进入庄园生活图）姑母的“宅第”如何？或许就是作者心目中的贵族生活的理想形象：古老、坚固，富有生命，永远不会有倾圮之日。难舍贵族情结：通过物质空间的描写，揭示了所有人的性格身份、生活情趣，贵族的华贵、矜持、气派都在房间内部的陈设中一览无余。在这个背景下，姑母是图画的主角，结实硬朗、傲岸而又和蔼——这正是贵族气度的典型，而丰盛的晚餐则是贵族奢华气派的最好诠释。第3部分：农忙已经过去，狩猎季节开始。“打猎图”中阿尔谢尼伊.谢苗内奇的形象和性格怎样？作者是如何描写他的出场？野性、豪爽、不拘小节有男子汉的阳刚气质。细节描写第4部分：1、第四部分第二段写了那些事物和那些有趣的事?

2、和前三部分相比，这些图景远没有前三部分美好,象征了

什么?作者的心情如何?_______的天色_______的风_______的雪珠_______的荒野_______的暮霭_______的麦秸_______的炉子_______的黄昏_______下房_______村姑_______的切菜声_______的农谣摸黑闲聊趣事:踯躅打猎观炉火望黄昏谛听切菜声和农谣｛象征破落的小地主生活缅怀和惋惜_______的寒气_______的果园_______的小径_______的落叶_______的寒鸦_______的田间_______的小道_______的残叶抽烟照镜厨娘鼾睡狩猎空归套马脱粒川流奔走浑身落糠旷野度日悲戚唱和人事风景衰落悲戚缅怀和惋惜：贵族生活一去不返。蒲宁作品中的风景描写蒲宁作品中的风景描写向来为文学界称道。比起图画，这篇小说更像电影，因为作者在描绘每一幅俄罗斯风情画时，不是平面的，而是立体的：不仅有色彩、光影，还有声音、气味，令人身临其境。《安东诺夫卡苹果》仿佛一部令人心醉神迷的俄罗斯田园风景记录影片,由一幕幕细腻的工笔画连缀而成,欢娱与感伤的情绪成为整个“电影”的配乐,令小说充满了诗意的氛围。