大学生创新创业训练计划项目

大学生创新创业训练计划项目总结报告1.一、分析与确定项目研究的目的及其意义目的：奥巴马上台后高度重视美国在亚洲的政策。连续提出“重返亚洲”和“亚太再平衡”战略。本项目的研究，就是想在奥巴马政府的亚太战略的大背景下，研究大学生国家认同的现状及其成因，并就此问题提出相应的对策，提高大学生的国家认同，培养大学生的爱国情怀。2.一、分析与确定项目研究的目的及其意义意义：本项目的研究从建构主义的视角入手，分析中国当代大学生的国家认同问题，弥补了以往研究中的理论深度不够的缺憾，丰富了大学生国家认同感研究的理论基础。通过国家层面和个人层面的双角度研究，可以立体地审视大学生的国家认同问题；通过国际背景来研究国家认同，是一种全新的尝试。通过本项目的研究，可以对当代大学生的国家认同有一个清晰的认识，并对大学生国家认同的培育路径提供了全新的思考角度。本项目的研究可以为民族精神的培养、爱国主义精神的传承等都起到一定的辅助作用。而且还将为中国梦的实现提供信仰支撑。3.二、查阅项目研究现状与分析国外现状：国外主要有建构主义国际关系学派，如亚历山大·温特的《国际政治的社会理论》，玛莎·费丽莫的《国际社会中的国家利益》等。建构主义者们更多关注的是文化、认同等主观因素，并将这些主观因素应用于国家的对外政策和国际关系的发展变迁之中，进而讨论了文化、认同等主观因素在国家关系中所发挥的作用。白鲁恂的《政治发展的诸方面》，曼纽尔·卡斯特的《认同的力量》，本尼迪克特·安德森的《想象的共同体》，乔纳森·弗里德曼的《文化认同与全球性过程》，这些研究或从理论入手，或着眼于理论结合实践，在现代民族国家建构国家认同过程中，在面临种族、宗教乃至各种国际力量的兴起所带来的巨大困难中，试图寻求某种解决问题的方案：公民社会、文化多元主义甚至超文化多元主义等等。4.二、查阅项目研究现状与分析国内现状：国内学者主要以某一个国家为个案，研究国家认同的形成和变迁轨迹。主要论文和著作有：复旦大学历史学系、复旦大学中外现代化进程研究中心编撰的《近代中国的国家形象与国家认同》，洪霞、黄光耀的《论加拿大民族国家的形成》，更多的还是对建构主义理论进行翻译和诠释，并结合中国的理论和外交实践加以运用。国内对个人意义上的国家认同研究，主要以港台地区为研究对象，而以台湾更为突出。这大概是由于台湾分裂势力日益成为威胁中国国家认同建构的一个重要因素，因此台湾学者对国家认同予以较大关注。主要著作有：江宜桦的《自由主义、民族主义与国家认同》，施正锋的《民族认同与“台湾独立”》，石之瑜的《当代台湾的中国意识》、《后现代的国家认同》等。5.三、制定项目研究内容和目标1.研究内容

本项目主要研究奥巴马政府亚太战略对中国大学生国家认同造成的影响，并对大学生的国家认同构建路径进行分析与探讨。第一部分介绍奥巴马政府亚太战略的实质及其对中国大学生国家认同的影响；第二部分是当代大学生国家认同的现状分析；第三部分是大学生国家认同路径的构建与重构。2.研究目标

本项目的研究目标一是对奥巴马政府亚太战略大背景下的中国大学生的国家认同情况能够有系统清晰的认识与了解；二是能够重构中国大学生的国家认同；三是通过培养大学生的国家认同，为国家信仰构建坚实的根基，为爱国主义的传承提供良好的平台。6.四、项目研究的方法1.结构功能的分析方法2.层次分析方法3.社会心理学的有关研究方法4.定性分析和定量研究相结合的方法7.1.您对您所在地执政的官员的清廉度的看法是：

A.非常腐败B.腐败C.一般D.清廉2.您认为中国目前存在的贫富差距大的问题的看法是：

A.国家政策问题B.百姓自身原因C.不清楚3.您喜欢的政治制度：

A.西方资本主义制度B.中国特色社会主义制度4.您喜欢的节日：

A.西方节日

B.中国传统节日C.不清楚5.您喜欢的电影类型：

A.美国电影B.中国电影C.其他6.您喜欢哪个国家的大学教育模式：

A美国B.中国C.其他7.您喜欢的影视节目：

A.《NBA》篮球节目B.《汉字英雄》

C.两者都不喜欢8.您认为哪种语言对您影响更大：

A.英语B.汉语C.其他9.您认为中国目前的14亿人口对西方国家发展的影响：

A.阻碍发展B.无影响C.促进发展10.您认为中国目前的经济发展对西方经济发展的影响：

A.阻碍发展B.无影响C.促进发展12您认为中国在未来的20年中能否“和平发展”：

A.不能B.能C.不清楚13.您认为东南亚国家对中国和平发展的影响程度：

A.非常大B.很大C.一般D.无影响14.您认为中国在未来30年里能否有“霸权主义”倾向：

A.能B.不能C.不知道15.您认为中国政治制度对西方社会秩序产生的影响：

A.负面影响B.正面影响C.不了解16您认为美国“重返亚太”政策能否使“台独”、“藏独”、“疆独”势力更猖狂：

A.能B.不能C.不知道8.五、项目研究过程与结果（一）大学生对政治制度和中国执政者的信任调查并分析现状大学生对自己所在地执政者信任度分析，认为自己所在地执政者清廉的比例由一年级、二年级、三年级呈下降趋势，从整体来看绝大多数大学生对中国执政者不信任；大学生对中国目前存在的贫富差距大的问题的看法，认为是国家政策问题的比例由一年级、二年级、三年级呈增长趋势，对这个问题不清楚的比例由一年级、二年级、三年级呈下降趋势；大学生所喜欢的政治制度调查，喜欢西方资本主义的大学生分别占大约每个年级的三分之一，三年级同学比例略高于其他两个年级的比例，从整体来看进三分之二的大学生对祖国的政治体制还是处于信任阶段。9.五、项目研究过程与结果（二）大学生对中国传统文化和中国教育体制的信任调查并分析现状大学生喜欢西方节日所占比例最高的群体为一年级学生，所占比列最低的群体为三年级学生，从整体来看绝大多数大学生信赖于中国传统节日；大学生认为英语对其影响更大所占比例最高的群体为一年级学生，所占比例额最低的群体为三年级学生，从整体来看绝大多数人认为汉字对其影响更大；大学生喜欢美国电影所占比例最高群体为三年级学生，所占比例最低的群体为一年级学生，从整体来看喜欢中国电影的比例高于美国电影；大学生喜欢美国教育模式所占比例最高的群体为三年级学生，所占比例最低的群体为一年级学生，从整体来看喜欢美国教育模式的比例高于中国教育模式。10.五、项目研究过程与结果（三）大学生对中国人口、经济、政治制度三方面对全球影响正确认识进行调查并分析现状认为中国目前人口阻碍西方发展所占比例最高的群体为一年级学生，认为促进西方发展的所占比例最高的群体为三年级学生，从整体来看大部分大学生认为中国目前人口促进西方发展；认为中国目前的经济发展阻碍西方经济发展所占比例最高的群体为二年级学生，认为促进西方经济发展所占比例最高的群体为三年级学生，从整体来看大部分大学生认为中国目前经济发展促进西方经济发展；认为中国政治制度对西方社会秩序有负面影响所占比例最高的群体为二年级学生，认为有正面影响所占比例最高群体为二年级学生，从整体来看大部分学生认为中国政治制度对西方社会秩序有正面影响。11.五、项目研究过程与结果（四）大学生对中国军事、中国地缘关系的认同进行调查并分析现状国大学生认为中国在未来的20年中不能“和平发展”所占比例最高的群体为一年级学生，从整体来看大多数大学生认为中国能“和平发展”；认为中国在未来30年里有“霸权主义”倾向所占比例最高的群体为二年级学生，从整体来看大多数大学生认为中国会产生“霸权主义”；认为在菲律宾、越南等东南亚国家对中国进行挑衅时中国进行军事打击的群体为一年级学生，其中二年级、三年级学生有一半的学生认为采取非军事手段进行打击；认为东南亚国家对中国和平发展无影响所占比例最高的群体为三年级学生，从整体来看绝大多数大学生认为是有影响的；认为美国“重返亚太”政策不能使“台独”、“藏独”、“疆独”势力更猖狂所占比例最高的群体为一年级学生；对所有调查结果显示，对问题持有不清楚态度所占比例最高的群体为一年级学生。12.（一）从当代大学生所在年级不同角度分析一年级同学阅历不多，遇事头脑不冷静，易于被眼前的花花世界所迷惑。二年级同学二年级学生已经在大学校园中学习成长了一年，逐渐的关心国家的政治，经济军事，地缘关系等，但是其受网络传播的西方学者散步的“中国威胁论”和西方媒体发布的一些非客观评价中国现状的虚假信息影响更深。三年级同学经过两年的大学教育培养，相比一年级大学生和二年级大学生较为成熟，思想也更加成熟，但接触的西方的信息更多，更容易产生较深的影响。13.（二）从当代大学生家庭背景不同分析父母工作为农民的大学生，由于其从小生活在农村，经济条件相对较差、网络相对不发达，从网络中获取得消息、新闻相对较少，导致其对中国的经济状况、政治制度了解不全面、不彻底，认为中国经济状况、政治制度会阻碍着西方社会的发展。父母工作为工人的大学生，长时间生活在工人身份的环境下，面对父母经常受到压迫，导致这类大学生对国家政策、国家执政产生严重的信任危机，同时对西方资本主义产生兴趣。父母作为公务员的大学生，由于其生活条件好，相对于其他群体，社会经验不足，导致其遇事不冷静，认为中国未来有“霸权主义倾向”、对周边国家挑衅采取军事打击，报复。14.（三）从中国当代大学生家庭收入不同分析家庭收入为1-5万元的大学生，从小生活在经济条件较差的环境中，不能够享受到高质量的英语教学，导致其上大学之后认为英语对自己今后发展比汉语言的影响程度较大。家庭收入为5-10万元的大学生，生活在中国属于中等经济水平。在日常生活中接触的网络较多