一年级上册《6、7的加减法应用》课件复习过程_第1页
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文档简介

6、7的加减法应用(yìngyòng)第一页，共17页。看图说说图的意思。＝2＋35怎样解答？一、复习(fùxí)旧知看图说一说算式表示什么意思。把岸上的2只螃蟹和河里的3只螃蟹合并在一起。（只）第二页，共17页。一、复习(fùxí)旧知＝（个）5＋27还可以4＋3＝7。可以从不同角度观察。？个你看到了什么？能说说图的意思吗？为什么要用加法？第三页，共17页。4、2、6分别表示什么意思？为什么用加法解答？左边有只，右边有只。42？只一共(yīgòng)有几只？表示(biǎoshì)一共有几只。图里有什么？请完整地把图意说一说。这道题怎样解答？＝4＋26（只）有两组兔。把左边的4只兔子和右边的2只兔子合并在一起。第四页，共17页。？只一共(yīgòng)有几只？左边有只，右边有只。25说说图的意思。能提出一个问题吗？这道题怎样解答？＝2＋57（只）说说2、5、7表示什么意思。第五页，共17页。做一做？条＝3＋36（条）一共(yīgòng)有几条鱼？左边有条鱼，右边有条鱼。33说说图的意思。这道题怎样解答？两个3表示的意思一样吗？解答正确吗？第六页，共17页。做一做？朵＝2＋57（朵）两个同学互相说说图的意思。再进行解答。第七页，共17页。“？只”表示还剩几只。

一共(yīgòng)有7只，跳走2只。7只？只你看到了什么？你知道“？只”表示什么意思吗？你能完整地说一说图的意思吗？怎样解答呢？＝（只）7－25为什么用减法？还剩几只?第八页，共17页。6只？只为什么用减法计算？6、4、2分别表示什么意思？一共有只，右边有只。64左边(zuǒbian)有几只？＝（只）6－42第九页，共17页。333＋36737-34第十页，共17页。第十一页，共17页。6-422＋57第十二页，共17页。一共(yīgòng)?只4+=267只7=16-左边(zuǒbian)？只第十三页，共17页。第十四页，共17页。第十五页，共17页。7只7=34-6只6=24-？条6=17+？只？只6条第十六页，共17页。拓展(tuòzhǎn)练习？个说一说图中告诉了我们什么，要解决的问题是什么，再解答。我从

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