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文档简介

PAGEPAGE3现代汉语语音教案一、教学对象：零基础的留学生11个二、教学内容：1、声母bpmf/dtnl/gkh、韵母aoeiuv/aieiaoou母拼合的音节的读音；2、某些由以上声韵母拼合起来的简单汉字（好、五）以及英文释义;3、四种声调（一二三四声，即阴平阳平上声去声）的读法；4、“你好”的读法、音变、释义三、教学目标：1、了解什么是汉语的声母、韵母、声调、音节；2、掌握11个声母6个韵母的读音，以及声母韵母拼合后的音节读音；3、认识几个简单汉字的读音以及意思4、掌握四个声调的读法；5、掌握“你好”的读法四、教学重点难点:1、重点：a、本科所学所有声母韵母以及所学声韵母拼合音节的读音；b、简单汉字的读音；c、四种声调的读法;d、“你好”的读法2、难点：a、英语发音与汉语拼音发音的区别：bbpaooiei（pt的发音用手势演示或bd的发音）c、单韵母i/u/v变音节；d、声调三声的读法（先降后升；e、“你好”的读法中“你”要由三声变成二声，即音变五、教学方法：讲——练法、情境法、游戏法、演示法六、教具：小镜子、演示文稿、拼音板、拼音图片、写有声母韵母的便利贴、正面是拼音以及汉字，反面是相应图像的纸片七、教学过程：1、导入：讲述法翻译法介绍汉语拼音的声母、韵母、声调、音节，以“你好”（注音）为例；2、教授部分声母韵母辅助以演示文稿、发音时的口腔舌位图等aoeiupmfdtnlgk（babobibu等aieiaoo（如bai、bei、bao等）的顺序，先老师读学生听，再由老师领读学生跟读看着镜子对口型，再要求每一位同学按照位次读，学生齐读，学生自己对照镜子练习；并及时教授所学声母韵母品和所得音节的读音，随时将音节的发音与英语中发音区别（aoeiuv10分钟；其他声母以及复韵母以及音节2030分钟。3、强化练习学习以上声韵母以及音节方法：游戏法，辅助以小卡片，用时大约20分钟；样的练习。4、声调的学习辅助以演示文稿，用折线图以及手势以及英文释义表示声音的起伏，约15分钟a面所学音节的声调。教师先读学生听，后教师领读学生跟读，在学生自己读一起读。或者先请一位同学发音，由教师纠正再领读。5、单韵母iuv变音节方法：i前加y；u前加w；v前加y2-3分钟6、简单汉字的学习八、不、大、马、你、女、白、口、好、五辅助以演示文稿，由拼音引出比较简单的汉字，并进行图片或者英文释义教师领读学生跟读或者学生自己读，一共7-8分钟7、打招呼“你好”的读法以及几种英文释义(howdoyoudo?/hello/howareyou?)老师先自己读，再由学生跟读，老师释义，然后以交际的情境与每一位同学做练习，大约2分钟8、总结复习A、按照前面学习的顺序要求同学们自己读声母韵母以及声韵母拼合的音节B、几个简单汉字的拼音读法C、穿插小游戏所用道具：正面写有所学几个汉字以及其拼音背面画有相应图片或者英文释义的卡片教师举出正面要求学生读，并及时给出背面的释义，巩固其知识八、布置作业 ：1、准备两个作业本；

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