勤俭节约,合理消费电子版本

勤俭节约,合理消费小学数学二年级乘法口算题600道小学数学二年级乘法口算题600道

小学数学二年级乘法口算题600道1×5=16×5=5×12=12×5=1×14=42×5=8×8=17×8=8×16=16×8=8×23=13×8=4×9=17×9=9×22=22×9=4×35=49×9=5×9=17×9=9×19=19×9=5×32=33×9=4×6=14×6=6×29=29×6=4×33=17×6=7×1=13×1=1×29=29×1=7×13=41×1=9×1=11×1=1×22=22×1=9×31=17×1=7×7=14×7=7×20=20×7=7×34=49×7=1×9=17×9=9×12=12×9=1×27=43×9=6×5=19×5=5×27=27×5=6×28=25×5=2×7=11×7=7×24=24×7=2×16=24×7=9×6=11×6=6×22=22×6=9×32=26×6=6×1=13×1=1×28=28×1=6×13=26×1=9×7=19×7=7×25=25×7=9×26=34×7=3×8=13×8=8×25=25×8=3×39=43×8=8×6=15×6=6×17=17×6=8×32=48×6=5×6=16×6=6×28=28×6=5×28=14×6=5×8=19×8=8×15=15×8=5×15=45×8=4×9=18×9=9×20=20×9=4×12=42×9=2×2=16×2=2×16=16×2=2×37=44×2=2×8=13×8=8×20=20×8=2×21=21×8=8×4=16×4=4×13=13×4=8×31=19×4=1×9=11×9=9×18=18×9=1×17=30×9=7×3=14×3=3×29=29×3=7×28=32×3=8×7=14×7=7×11=11×7=8×25=14×7=7×8=20×8=8×27=27×8=7×27=14×8=2×5=20×5=5×14=14×5=2×33=49×5=7×7=13×7=7×23=23×7=7×37=42×7=4×3=18×3=3×25=25×3=4×31=44×3=4×3=20×3=3×22=22×3=4×21=14×3=7×8=12×8=8×24=24×8=7×27=42×8=2×9=12×9=9×30=30×9=2×38=15×9=2×8=14×8=8×16=16×8=2×21=46×8=8×7=12×7=7×26=26×7=8×18=16×7=3×8=13×8=8×19=19×8=3×19=47×8=6×5=19×5=5×23=23×5=6×39=41×5=2×2=13×2=2×27=27×2=2×16=25×2=5×8=13×8=8×28=28×8=5×26=19×8=6×3=11×3=3×15=15×3=6×25=45×3=8×6=19×6=6×26=26×6=8×20=43×6=1×8=14×8=8×28=28×8=1×13=49×8=6×6=13×6=6×25=25×6=6×21=32×6=4×1=14×1=1×29=29×1=4×18=20×1=9×5=13×5=5×11=11×5=9×24=43×5=3×5=15×5=5×28=28×5=3×23=38×5=1×7=13×7=7×16=16×7=1×11=36×7=1×7=18×7=7×24=24×7=1×40=12×7=8×7=18×7=7×18=18×7=8×15=11×7=6×3=12×3=3×11=11×3=6×34=20×3=2×2=18×2=2×30=30×2=2×19=25×2=1×7=20×7=7×14=14×7=1×18=35×7=1×2=15×2=2×21=21×2=1×24=15×2=9×6=18×6=6×11=11×6=9×25=38×6=1×2=13×2=2×28=28×2=1×37=42×2=8×2=20×2=2×11=11×2=8×40=41×2=5×9=16×9=9×25=25×9=5×23=44×9=1×1=18×1=1×12=12×1=1×11=11×1=9×2=14×2=2×18=18×2=9×18=37×2=3×3=20×3=3×27=27×3=3×23=11×3=1×1=18×1=1×23=23×1=1×30=44×1=6×6=11×6=6×17=17×6=6×31=27×6=9×4=11×4=4×27=27×4=9×40=33×4=6×4=18×4=4×16=16×4=6×15=17×4=4×4=15×4=4×20=20×4=4×12=34×4=5×7=18×7=7×23=23×7=5×37=26×7=9×5=13×5=5×24=24×5=9×38=19×5=7×7=14×7=7×15=15×7=7×12=50×7=3×4=13×4=4×28=28×4=3×14=37×4=7×9=11×9=9×28=28×9=7×28=29×9=4×2=14×2=2×25=25×2=4×23=32×2=8×3=12×3=3×24=24×3=8×26=17×3=5×2=12×2=2×28=28×2=5×11=12×2=3×3=20×3=3×28=28×3=3×28=43×3=2×6=17×6=6×18=18×6=2×26=46×6=5×7=15×7=7×19=19×7=5×30=38×7=1×6=19×6=6×22=22×6=1×23=36×6=8×2=18×2=2×11=11×2=8×39=50×2=7×5=17×5=5×20=20×5=7×11=47×5=9×6=17×6=6×14=14×6=9×32=22×6=8×7=14×7=7×16=16×7=8×33=32×7=3×8=19×8=8×21=21×8=3×34=29×8=5×8=20×8=8×11=11×8=5×39=24×8=6×5=14×5=5×17=17×5=6×28=16×5=8×3=11×3=3×18=18×3=8×39=47×3=1×4=15×4=4×29=29×4=1×39=43×4=2×6=12×6=6×22=22×6=2×24=29×6=5×5=11×5=5×28=28×5=5×29=35×5=5×5=18×5=5×19=19×5=5×22=16×5=6×9=12×9=9×17=17×9=6×11=49×9=1×5=14×5=5×17=17×5=1×27=25×5=9×5=12×5=5×25=25×5=9×38=34×5=9×6=20×6=6×19=19×6=9×17=30×6=4×9=18×9=9×26=26×9=4×15=50×9=4×8=12×8=8×16=16×8=4×40=37×8=1×1=14×1=1×14=14×1=1×17=48×1=9×8=16×8=8×17=17×8=9×13=34×8=7×3=15×3=3×20=20×3=7×16=23×3=2×1=11×1=1×29=29×1=2×14=39×1=8×2=12×2=2×15=15×2=8×35=48×2=1×9=11×9=9×27=27×9=1×39=18×9=

INPHO各个模块简介INPHO各个模块简介

/INPHO各个模块简介INPHO简介?

ApplicationsMaster——免费的系统核心

???简介：Inpho模块系统的各部分都包括在系统核心ApplicationsMaster中。它是各种应用软件的控制中心，并为工程的处理提供广泛、全面的基本工具。

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?Match-AT——高精度、高效率、高稳定性的空三软件

???简介：MATCH-AT基于先进而独特的影像处理算法提供高精度、高性能、数字航空三角测量。空三的所有处理即使是大的工程也均完全自动化。

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?inBlock——灵活平差、相机校正软件

???简介：inBLOCK是新一代测区平差软件。结合先进的数学建模和平差技术，通过友好的用户界面，极好地实现交互式图形分析。

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?Match-TDSM——自动而精确地DTM/DSM提取

???简介：MATCH-TDSM自动进行地形和地表提取，从航空或卫星影像中提取高精度的数字地形模型和数字地表模型，为整个影像测区生成无缝模型。

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?DTMaster——方便、快捷的DTM/LIDAR编辑

???简介：DTMaster为数字地形模型或数字地表模型的快速而精确的数据编辑提供最新的技术。是一款强大的DTM编辑软件，拥有极好的平面或立体显示效果。

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?OrthoMaster——简单、高效的航片、卫片的正射纠正

???简介：OrthoMaster是INPHO的一款为数字航片或卫片进行严格正射纠正的专业软件。处理过程高度自动化，并且是最优的高性能正射影像生产。

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?OrthoVista——自动高效的镶嵌匀色、拼接分幅

???简介：OrthoVista是全球最强大的专业镶嵌产品，它利用先进的影像处理技术，对任何来源的正射影像进行自动调整、合并，从而生成一幅无缝的、颜色平衡的镶嵌图。

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?SCOPP++——卓越的地形建模及LIDAR滤波软件

???简介：SCOP++被设计出来以高效管理DTM工程，数据源可以是LIDAR、摄影测量或其他来源。SCOP++提供非常卓越的DTM内插、滤波、管理、应用和显示质量。

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?SummitEvolution——界面友好的、便捷精确的3D要素采集软件

???简介：国际DAT/EM系统的SummitEvolution是一款界面友好的数字摄影测绘立体处理工作站，并可将收集的3维要素直接导到ArcGIS，AutoCAD或MicroStation。ApplicationsMaster――体验高质量的地理空间数据收集Inpho模块系统的各组分都包括在系统核心ApplicationsMaster中。它是各种应用软件的控制中心，并为工程的处理提供广泛、全面的基本工具。???通过Inpho的模块系统，用户拥有最大限度的灵活性以保证用户的收益。用户可以为自己的生产选择最佳的系统配置，为自己特定的工作流程选择所需要的模块。

???ApplicationsMaster帮助用户实现流水线式地处理地理空间工程，其完善的工具界面，使得用户只需要进行一系列简单便捷的设置就可以完成操作。

???ApplicationsMaster包含了传感器定义、数据输入和输出、坐标转换以及影像处理等过程所需要的所有功能。

航空或航天影像的定向、影像辐射增强以及DTM处理等工具的补充，使得ApplicationsMaster成为处理所有类型的地理空间工程的强有力的基础。

???广泛地支持各种类型的数字影像，包括扫描的航空框幅式胶卷影像、数字航空相机拍摄影像以及各种类型的卫星传感器获得的影像。

???输入、输出支持众多的影像格式、GPS/IMU数据、正射影像、DTMs，甚至可以为完整的摄影测量工程制作一个开放的系统，从而可以非常容易地整合到任一第三方的工作流程中。

???特征功能

???ApplicationsMaster组合了所有模块系统中广泛而共同的功能，其许可包括在MATCH-AT、inBLOCK、MATCH-T?DSM、DTMaster或OrthoMaster任意一个的license中。

???ApplicationsMaster的特征包括：?

???●可以把传感器参数、影像参数、DTMs、正射影像参数、大地基准面参数，以及投影参数等储存在一个通用文件中。?

???●项目可以容易的输入、输出到其他系统中以备将来使用：可接收和输出完整的DAT/EM?Summit?Evolution,?BAE?Socet?Set,?Z/I等数字摄影测量系统的项目；可接收和输出分析式测量仪Aviosoft?Ori,?ABC-PC,?AP32,?Phorex/Pex?的数据格式；可接收和输出测区平差程序PATB,?Bluh,?Bingo,?Orima,??Aerosys?的数据格式。?

???●把完整的项目，包括定向数据和正射像片变换到大量的大地基准面和地图投影中。支持2000多种已定义的坐标系统。用户还可定义自己的坐标系统。?

???●支持航空影像：来自模拟相机的扫描影像；为DMC，DSS，UltraCam，Rollei?AIC，Pictometry，DIMAC和DigiCAM等框幅式相机提供模板；ADS40?线阵传感器。输入数据格式：8?位,?12?位,?或16?位的TIFF,?TIFF?JPEG。

支持的卫星影像：Ikonos?2,?Quickbird?2,WorldView?1,?Spot?1–5,?Landsat?4?–?5?and?7,?IRS?1?C/D,?Aster,?Cartosat?1；直接导入原始的轨道参数；直接导入或推演RPC系数。?

???●可从诸如Applanix?POS/AV/POSEO，IGI?AEROControl?等系统中输入GPS相机位置和IMU惯导数据。?

???●输入输出带有地理参考的栅格数据（如正射影像）：GeoTIFF,?TiffWorld?(tfw)；ERS?(ER?Mapper)?

???●影像处理工具：Image?viewer?可显示单一影像或测区；生产影像金字塔；Radiometrix?editor?可对影像的颜色，对比度，亮度和饱和度进行编辑。?

???●影像定位工具：带有用户自定义相片框标模版的全自动内定向功能；通过空间重新块化spatial?resection对单一航片进行外定向；通过控制点对卫星影像定位数据进行精校正。?

???●DTM?工具包：合并，分解和图幅化DTMs；通过滤波缩减DTM数据；把各种DTM数据转换到其他数据格式中,?包括混合式DTM格式,?TIN格式,?栅格数据,?点云数据和线数据格式；支持SCOP?DTM,??AutoCAD?DXF?或DXF-TIN,?ArcGIS?SHP-TIN,?VRML,?VRML-TIN,?GeoTIFF,?BIL,?FLT,?Winput,?XYZ；从一个或多个输入文件（DXF,?ArcGIS?SHP,?LAS,?Binary?Winput,?Winput,?XYZ,?Binary?XYZ）中，基于栅格的混合式DTM进行内插。

???收益

???ApplicationsMaster是INPHO模块系统的基础，用户主要有一下收益：?

???●最为理想地包括了地理空间数据采集的所有工作流程――完成任意任务所需的合适工具；

???●通过高度的自动化操作实现其出色的生产力；

???●通过前沿的匹配技术和建模技术保证其出色的准确性；

???●包含了质量保证的方法；

???●增强了批处理的能力，使得用户合理安排处理工作以最大效率地利用时间和设备；

???●通过整个系统或有选择地模块，用户可以根据需求定制独立的工作流程。?MATCH-AT――准确性、可靠性及高效性?MATCH-AT基于先进而独特的影像处理算法提供高精度、高性能、数字航空三角测量。空三的所有处理即使是大的工程也均完全自动化。?

???MATCH-AT的所有处理步骤均是完全自动化的以达到最高生产率。从项目设定到连接点的精确匹配，到综合的测区平差，以及带有漂亮图解支撑的测区分析，所有的工作流程都符合逻辑并且容易操作。

???MATCH-AT现在有两个可用的版本，MATCH-AT（框幅式影像）和MATCH-AT推扫式（线传感器）。新的推扫式三角测量模块直接参考影像传感器及航行单位的原始数据。处理过程独立于飞行几何学并完全支持任意飞行模式。

???严格支持GPS和IMU数据，包括视轴校准及平移、漂移修正。

???综合多窗口立体模块可以轻松进行立体查证以及控制点和其他连接点的量测。

???由于其灵活的数据转换能力，MATCH-AT可以很容易地与任一第三方摄影测绘系统结合。

???MATCH-AT是INPHO系统的一个模块，由系统核心ApplicationsMaster启动。

???特征功能

???框幅式影像――

???对点的选择,?点的变换和点的量测采用单一的，全自动的处理方式,?加之综合的自动化的整体测区平差，使用户的参预降到最小。

???支持各种胶片和数字框幅式传感器

???对测区的大小、形状或重叠没有限制。该软件测试了90/80%的重叠以及测区超过10000张影像的项目。

???图象中的连接点是全自动选取的，以实现测区的最优化。在图象有特殊重叠或矩形影像的情况下，可使用Von?Gruber?位置。

???连接点的匹配是由基于特征和最小二乘法的先进组合来完成的,其中还有多重其他的支持，从而使连接点匹配达到非常高的精度(0.1?像元)。

???在纹理较差的地区及山区也能进行有效的连接点匹配。

???在每个图象金字塔层上，通过运行自动的整体测区平差程序来达到对连接点的强有力的内部质量控制。

???可灵活地对不同的观测结果赋予不同的权重。

???在一个测区内支持多种相机。?支持相机自定标，相机自定标可由12个或44个参数构成。自定标的结果可用一个密集的修正的栅格图来表达。从而在以后的处理中可以于进一步被使用。

???全自动内定向

???据有项目范围内带有正确拓扑关系的相片显示功能。为交互式，引导式的控制点量测提供自动的影像选取。

???为最简单的手动立体点量测提供多种立体显示。为标准LCD屏提供可选颜色的立体影像显示。

???先进的亚区处理

???亚区为管理、显示和分析测区提供便利。

???自由的测区平差，例如可对亚区进行无控制点平差。

???亚区的结果可以被结合到最终的项目范围内的测区平差中。

???可对GPS?数据进行平移和漂移处理

???IMU?数据处理?

???对来自于Applanix公司的POS?AV/POSEO和IGI公司的?AEROControl?的GPS/IMU数据进行预处理。

???在综合的测区平差中，高度数据被用作门限值来使用。?

???视轴不齐校正?

????可选择地，?空三可在当地的直角坐标系内进行，?从而避免由地图投影而引起的拉伸。?

???强有力的测区图解分析工具

???对大数据量的测区生产便利的视觉检查图。

???可显示相片的边界、重叠，地面控制点和连接点、点和相片联系、残差，错误椭圆等。

外定向数据向立体绘图仪(Summit?Evolution)及其他摄影测量系统譬如OrthoMaster或?MATCH-T?DSM平稳传输。

输入/输出格式：DAT/EM?Summit?Evolution,?BAE?Socet?set,?Z/I?project,?Aviosoft?Ori,?ABC-PC,?AP32,?Phorex/Pex,?PATB,?Bluh,?Bingo

???推扫式影像――

???MATCH-AT推扫式支持ADS线传感器，其他推扫式传感器模型将很快整合。

???处理过程完全支持任意飞行模式，包括：任意航向（非主流航程）、重叠、交叉甚至是在获取影像时改变飞行高度。

???先进的数学模型包括严格摄影测绘传感器建模和高级IPAS或者附加导航数据的媒介/平台动态建模。

???推扫式数据连接点自动匹配将很快能够实现。

???第三方兼容的包括莱卡Gpro的SUP-和ODF-文件

???版本

???MATCH-AT：框幅式影像的地理参考；影像数没有限制

???MATCH-AT?Lite：框幅式影像的地理参考；测区最多100张影像；不能进行亚区处理；不能进行亚区合并

???MATCH-AT?Pushbroom：推扫式传感器数据的地理参考；没有影像数限制

???受益

???出色的生产效率（高速处理10-20秒/幅；高度自动化；投影设置和数据预处理中用户参预最少化）

???出众的质量（高精度的前沿匹配技术；通过无与伦比的条带间、影像间连接点的连接以及有效的质量保证方法实现高可靠性。

???易于整合到任一第三方工作流程中。

???推荐

???高端PC工作站

???4G内存

???大的硬盘空间

???Windows?Vista/XP/2000，32或64位

???立体镜点量测时需要的专用硬件：支持OpenGL嵌块－缓冲立体系统的立体图形存储卡；立体浏览系统inBLOCK－更高可靠性的测区平差?inBLOCK是新一代测区平差软件。结合先进的数学建模和平差技术，通过友好的用户界面，极好地实现交互式图形分析。?

???inBLOCK先进的平差功能十分灵活并可配置。可完全支持GPS和IMU数据平移和漂移修正，通过附加参数设置实现自校准，以及有效的多相位错误检测。

???完整的统计信息包括变量组成、精度、内外测量可靠性等，均在测区分析中十分有用。

极好的绘图工具可以方便监测测区平差结果。传统的显示方式（如矢量、椭圆等）由新的显示方式（如交通灯）辅助，以更方便检查数据。

???inBLOCK适于对任何形状、重叠、任意大小的航空测区进行平差。

???平差时高度灵活的参数化使得inBLOCK成为数字航空框幅式相机校准的理想工具。

???特征功能

???支持多传感器，包括胶片、数字框幅式相机、GPS和IMU。

???为全自动化测区建立的初始值提供有效计算，而不需要任何示意性的测区信息。

???有力的平差功能（有效的自由测区平差；灵活的权重分配；少量的矩阵技术；最小限度带宽；简化的标准方程式）

???同一测区支持多相机及特定相机的自校准（可选3种参数设置：物理的5,?Brown16,?Ebner12;?可选焦距和基准点校准）

???先进的总误差探测（平差前进行有效的错误排除；自动的有效估测；交互式数据调查）

???GPS数据处理（平移、漂移补偿――全球或带宽；可选的天线离心率校正）

???IMU数据处理（POS?AV/POSEO的GPS/IMU数据预处理；姿态数据作为限制值；平移、漂移补偿――全球或带宽；视轴校准）

???全面的统计信息（传统的残差、均方根和标准偏差；变异组分；所有观测的和未知的内外定向可靠性；灵敏的总误差分析及其对测区可能的影响）

???高级图形测区分析（所有结果和统计信息的显示；观测结果的交互式编辑－重命名、撤销、恢复、删除、改变权重等；3维数据缩放、拖动、旋转；数据分类及颜色编码）

???收益

???任意形状和重叠的测区处理

???非常适于数字航空框幅式相机的校准

???友好直接的用户界面

???达到最新技术发展水平的计算机算法

???所有有用的统计信息

???高级测区显示

???高精度及可靠性

???易于整合到任一第三方工作流程

???推荐

???高端PC工作站

???4G内存

???Windows?Vista/XP/2000，32或64位MATCH-TDSM－标准、自动而精确的DTM及DSM提取MATCH-T?DSM自动进行地形和地表提取，从航空或卫星影像中提取高精度的数字地形模型和数字地表模型，为整个影像测区生成无缝模型。

???MATCH-T已可以进行高精度DTM提取。新的MATCH-T?DSM通过有力的方式甚至在城市和森林区域得到地表模型以扩展以前的功能，该方式只能在激光雷达数据中生成高密度点云实现。

???通过应用先进的多影像匹配和有效的数据滤波实现最高精度和可靠性。所有影像重叠区均参入计算。

???在DSM模式下，影像重叠至少60/60%时，城市区域的狭窄街道都可以被探测出来。MATCH-T?DSM生成的地表模型非常适于城市建模的应用。

???全球众多不同的机构已经基于此进行DTM/DSM的生成。

???DTM?Box结合MATCH-T?DSM和DTMaster?Stereo（强有力的摄影测绘DTM编辑）。DTM?Box是一个完整的摄影测绘DTM配置，包括DTM数据收集、质量控制和编辑。

???特征功能

???由航片（框幅式、推扫式传感器）和各类型卫片（Ikonos、Quickbird、WorldView、Spot、Landsat、IRS?C/D、Aster、Cartosat）生成DTM及DSM。

???用户自定义区域生成一个无缝DTM或DSM，可以是任意亚区、多边形区域或整个影像区域。

???选择当地最适影像进行智能多影像匹配

???利用基于要素及最小直角匹配技术生成高密度点云，从而以不同方式提取DTM和DSM

???为DTM和DSM的提取提供不同滤波方法以获得最优点云

???预先考虑标准成图数据（断裂线、2维和3维未包括区域、边界线）

???通过有效的限定要素内插排除外露层（如：树木、建筑）后生成DTM

???项目区域可能需要被分成单个的多边形区，为地形类型和覆盖进行合适的参数设置

???通过传感器噪声的动态滤出优化点提取

???通过实地参数设置的自动优化在纹理粗糙的影像区域也可以实现点的规则分布

???通过合适的视差限度策略，在断裂线附近实现高质地形表示。?

???大量内部质量控制功能

???在线指示影像重采样（无额外的处理步骤；无中间存储，减少利用硬盘空间）

???支持多核构件实现高生产能力（并联处理）

???整合DTM工具包为DTMs提供灵活的后续处理，功能包括合并、分割及嵌合DTMs

???通过滤波有效减小DTM数据量

???DTMs可转换成几种其他格式：混合式DTMs、TIN、栅格数据、点云和线（SCOP?DTM，?AutoCAD?DXF-TIN，ArcGIS?SHP-TIN，地理编码的TIFF，VRML-TIN，BIL，FLT，Winput，XYZ）

???与DPMaster结合可实现随意的分布式处理

???可选项

???MATCH-T?DSM(DPL)：利用分布式处理技术实现海量扩展；在多核设置中应用MATCH-T?DSM将增加效率

???收益

???出众的生产能力（高速处理；高度自动化；硬件空间利用的优化；最少的用户交互作用；批处理能力）

???出色的质量（通过领先的多影像匹配技术实现高精度；内在的质量控制实现高度的可靠性）

???易于整合到任意第三方工作流程中?

???推荐

???高端PC工作站

???4G内存

???硬盘空间容量大

???Windows?Vista/XP/2000，32或64位DTMaster――新一代DTM/LIDAR的编辑??DTMaster为数字地形模型或数字地表模型的快速而精确的数据编辑提供最新的技术。是一款强大的DTM编辑软件，拥有极好的平面或立体显示效果。?

???DTMaster为DTM项目的高效检查、编辑、分类等提供最优技术，非常容易地处理5千万个点（在64bit时可以处理更多点）。?

???此外，DTMaster可以将数千幅正射相片或完整的测区航片放在?DTM数据下作为底图，通过提供高效率的显示和检查工具来保证DTM的质量。?

???DTMaster是通过摄影测量或激光雷达生成DTM的完整解决方案的一部分。?

???DTM?Box结合了DTMaster?Stereo和MATCH-T，能够从航片或卫片中自动生成DTM。?

???LIDAR?Box结合了DTMaster?、SCOP++?Kernel及SCOP++?LIDAR，进行高级的DTM处理和LIDAR数据的有效滤波。?

???特征功能?

???DTMaster可以同时对近有5000万点的DTM数据进行高效处理，在64bit时数据更多。通过高效的层导向数据结构管理数据。?

???DTMaster通过广泛设置高效工具以保证DTM数据质量，包括数据显示、大量有效的校核以及交互式数据编辑和3维量测。?

???目视数据检查：颜色重迭――在栅格影像上叠加DTM数据，例如（自动选择最适立体象对的立体影像；DTMaster通过支持嵌块－缓冲立体系统的立体硬件进行操作，如果不支持嵌块－缓冲立体系统，则自动转换成立体照片；正射影像；数字地图）；栅格影像的实时亮度和对比度调节；联机生成等高线；带地理参考影像的3维拖放的显示；山体阴影图；Z－编码图；非分析区阴影化；自由的旋转侧视，以方便LIDAR数据的交互式分类?

???自动合理的校核：通过交叉口、Z值重复错误、在XY或Z的大距离进行线检测，并均进行半自动修正；外露层高度检测；领近点和同一点检测；点云中空隙检测?

???自动数据修正：对LIDAR?或MATCH-T?DSM的点云进行局部滤波，以消除明显错误，并可把点分类成植被和建筑物；删除领近线的点；数据缩减算法；删除重复点?

???数据编辑和量测：可在立体、正射和侧视时编辑；选择和快照模式的范围广；点、线编辑高效；点和线的立体镜量测；交互式栅格量测；多边形区域的多种编辑功能（分类、删除、恒定高度的设定等）?

???DTM输入/输出的数据格式：XYZ,?DXF,?Winput,SCOP?DTM?(输入),?LAS?(ASPRS?Lidar?Data?Exchange?Format),?MATCH-T?XYZ,?MATCH-T?RAS,?ArcGIS?Shapefile,?ArcGIS?ASCII?Grid,?geocoded?TIFF,?BIL,?FLT

支持航空框幅式和推扫式影像及各类卫星影像（Ikonos,?Quickbird,WorldView,?Spot,?Landsat,?IRS?C/D,?Aster,?Cartosat）?

???版本信息（支持两种版本）?

???DTMaster（平面数据显示下的DTM/LIDAR编辑，是高性能DTM编辑器GVE的延续）；DTMaster?Stereo（完全质量控制的数字立体镜的量测，具有DTMaster所有功能）?

???可选项?

???INPHO为DTMaster或DTMaster?Stereo提供所有必要的硬件，包括计算机、显示器、立体查看系统及3维光标，这些硬件均可自由选择。与INPHO联系以获得升级信息；?

???收益?

???生成工程质量的DTM或DSM数据?

???界面友好而且功能全面，包括数据显示、检查及编辑，可以满足任何用户的需求?

???轻松处理海量数据（5000万以上的点）?

???通过最优化的数据结构保证快速的数据处理?

???不需要CAD或GIS系统?

???易于整合到任一第三方工作流程?

???推荐?

???高端PC工作站?

???4G内存?

???支持OpenGL1.5或更高版本的OpenGL图形存储卡?

???硬盘空间容量大?

???Windows?Vista/XP/2000，32或64位

DTMaster?Stereo的硬件（支持OpenGL嵌块－缓冲立体系统――不支持Windows?Vista系统――的立体图形存储卡；立体浏览系统；3维光标）OrthoMaster――最简单的航片或卫片的正射纠正OrthoMaster是INPHO的一款为数字航片或卫片进行严格正射纠正的专业软件。处理过程高度自动化，并且是最优的高性能正射影像生产。?

???OrthoMaster以数字航片或卫片的外定向参数和数字地形模型（DTMs）作为源数据，生产高质量的正射影像，例如有恒定比例尺的数字影像。OrthoMaster既可处理单景影像，也可同时处理测区内的多景影像。?

???各种不同的严格校正过程都是完全自动化的。万一没有可用的DTM，对平面上的校正依然是可行的。根据用户需求，OrthoMaster可以从一系列任意分布的XYZ点和断裂线中生成DTMs。?

???与OrthoVista结合后，OrthoMaster可以生成真正的正射镶嵌图，也就是图中的所有人工3维物体（例如建筑物和桥梁等）都处于它们真正的位置上，没有由地貌的起伏而引起的位移。?

???OrthoMaster通过将给点目标的3维数据与基础DTM互相重叠，并利用生成真正射影像的先进的计算机算法，有效地消除地貌起伏引起的位移。?

???OrthoMaster和OrthoVista均打包于OrthoBox，提供独特的性能。?

???特征功能?

???从航空影像(框幅式和线性传感器),?以及多种卫星影像?(Ikonos,?Quickbird,?WorldView，Spot,?Landsat,?IRS?C/D,?Aster，Cartosat)?中生成正射影像。?

???单幅影像的自动处理?

???所有航空影像测区的自动批处理?

???预设定感兴趣区域的正射影像生成；理想的正射区域的灵活定义/输入?

???自动生成的正射区域：以从正射影像中消除基准的标记；通过定义相邻正射影像间的重叠率。?

???与OrthoVista结合实现其独一无二的真正射能力；桥梁、建筑物及其他人造物的先进建模。?

???基于栅格的混合式DTMs或TIN模型的实时动态生成?

???输入的DTM数据：SCOP?DTM,?Winput；GeoTIFF,?TiffWorld?(tfw)；?ERS,?ECW,?JPEG2000?(ER?Mapper)；XYZ?mass?points,?break/form?lines；DXF；?ArcGIS?Shapefile,?ArcGIS?ASCII?Grid；?LAS?(ASPRS?Lidar?Data?Exchange?Format)；NED?Float；Import?of?multiple?raw?data?files,?merged?with?SCOP?functionality?

???输出的带地理参考的格式：GeoTIFF,?TiffWorld?(tfw)；ERS?(ER?Mapper)；ADS40?(ads?+?tif,?or?ads?+?tfw)

与DPMaster结合可选择进行分布式处理?

???可选项?

???OrthoMaster?Lite：仅可以对单幅航片或卫片进行正射纠正；无批处理功能。?

???OrthoMaster（DPL）：利用分布式处理技术实现大容量扩展；在多核处理器的设置中应用OrthoMaster可提高效率。?

???收益?

???提高正射影像生产的效率、收益及质量?

???高的生产能力：快速处理；高度自动化；最少量的用户设置?

???极高的几何精度：通过严格考虑断裂线和人工建筑（建筑物、桥梁）生成精确完整的DTM?

???通过先进的处理算法保证极高的辐射质量?

???独一无二的真正射能力?

???强有力的大型DTMs处理?

???易于整合到任一第三方工作流程中?

???推荐?

???高端PC工作站?

???4G内存?

???硬盘空间容量大?

???Windows?Vista/XP/2000，32或64位OrthoVista――无缝均匀镶嵌拼接OrthoVista是全球最强大的专业镶嵌产品，它利用先进的影像处理技术，对任何来源的正射影像进行自动调整、合并，从而生成一幅无缝的、颜色平衡的镶嵌图。?

???OrthoVista对源于影像处理过程的影像亮度和颜色的大幅度变化进行自动补偿。?

???OrthoVista在单幅影像中计算辐射平差以补偿视觉效果，例如热斑、镜头渐晕或颜色变化?

???此外，OrthoVista通过调节匹配相邻影像的颜色和亮度进行测区范围的颜色平衡，将多景正射影像合并成一幅无缝的、色彩平衡的而且几何完善的正射镶嵌图。对于由上千幅正射影像组成的大型测区无需进行任何细分处理就可以直接处理。

新的全自动的拼接线查找算法可以探测人工建筑物体，因而甚至是在城市区域依然能够获得高质量的结果。结果大大简化了手工拼接线的编辑。?

???无缝而色彩平衡的镶嵌结果为用户提供了最优的辐射和几何质量。?

???OrthoVista改进了数字正射镶嵌影像产品的效率、质量和收益。?

???特征功能?

???处理任何来源的正射影像?

???自动而强大的影像内工具：降低透镜渐晕效应、减小热斑效应、降低辐射差异?

???自动而强大的影像间工具：测区范围的颜色和亮度平衡（保持单景影像特征）；自动去除太阳在水域的反射；为辐射倾斜校正进行的全局颜色和对比度调整?

???影像的辐射增强：亮度和对比度的交互式调节；色彩和色彩饱和度的交互式调节；亮度、对比度和色彩调节的分级曲线的交互式修正；自动直方图调节?

???通用的缝合线功能：全自动缝合线查找；交互式缝合线的定义和编辑?

???自动羽化功能：自动调整缝合线宽度；在“城市街谷”生成窄缝合线；在地形开阔区生成宽缝合线?

???镶嵌图的自动分幅：将镶嵌图分割成众多图幅?

???灵活的处理程序：处理步骤均独自完成；处理步骤彼此联系?

???卓越的处理能力：能处理极大型的正射影像测区?

???输入的地理参考格式：GeoTIFF,?TiffWorld?(tfw)；ER?Mapper?ERS,?Zeiss?inp,?Vision?RPT?

???影像格式：TIFF,?TIFF?JPEG,?ADS?(input?only)；With?8-12-16?bit；Multi-channel?imagery?supported,?with?optional?output?of?RGB?or?CIR；BIP,?BIL,?BSQ?

???支持批处理?

???与INPHO的OrthoMaster产品结合实现独特的正正射功能。?

???可选项?

???OrthoVista?SE：进行交互式镶嵌图编辑和手动缝合线定义的接缝编辑器，也可以作为一个独立的工具进行应用。?

???收益?

???提高数字影像镶嵌产品的效率、收益和质量?

???改进数字影像的质量、应用和价值并最小化用户的交互作用?

???通过完全的自动化流程实现产品收益的最大化?

???软件界面简单友好，无需大量的培训即可操作?

???易于整合到任一第三方工作流程中?

???推荐?

???高端PC工作站?

???4G内存?

???硬盘空间容量大?

???Windows?Vista/XP/2000，32或64位SCOP++――地形建模性能优越SCOP++被设计出来以高效管理DTM工程，数据源可以是LIDAR、摄影测量或其他来源。SCOP++提供非常卓越的DTM内插、滤波、管理、应用和显示质量。?

???SCOP++的所有模块均被设计来处理成千上万个DTM点。其综合的数据库系统使得SCOP++非常适合大的DTM工程，尤其是国家级的DTMs。?

???SCOP++处理混合式DTM数据结构十分高效，内插方法灵活而先进。这保证了严格考虑到断裂线和合适的数据过滤问题。?

???SCOP++对机载激光扫描数据进行滤波，以自动将原始点分成地面点和非地面点，为进一步DTM的处理提取真正的地面点。对不同的地面类型和地表覆盖，进行灵活的调整，从而采用不同的有效的内插技术。?

???涵盖了众多的DTM应用，例如作等高线、作山体阴影图、作断面图、体积计算或者坡度分析。?

???LIDAR?Box为LIDAR数据的强有力滤波、分类、质量控制和编辑提供一个完整的解决方案。由SCOP++?Kernel，SCOP++?LIDAR及DTM编辑的DTMaster组成。?

???特征功能?

???由于其任务导向的模块结构，SCOP++能够非常容易地适于用户的需求。?

???SCOP++?Kernel：带或不带滤波的精确的DTM插值；可生成含十亿个点的DTMs；数据稠化和数据缩减；绘图质量的等高线；基本的断面图；灵活的Z编码和山体阴影；栅格和矢量图形的整合；具有地理参考的栅格影像（如：数字地图）和DTM图（如山体阴影图、等高线图）的合并；点高程值的内插?

???SCOP++?LIDAR：SCOP++对机载激光扫描数据进行滤波，以自动将原始点分成地面点和非地面点，为进一步DTM的处理提取真正的地面点；对不同的地面类型和地表覆盖，进行灵活的调整，从而采用不同而有效的内插技术；应用点云金字塔技术实现用户可控的分级处理操作；排除任意DTM数据的明显错误。?

???SCOP++?Analyzer：DTM代数运算（包括DTMs差异比较）；体积估算；成断面图，交叉选择；数字坡度模型及坡度图；镶嵌及DTMs重叠区的羽化。?

???SCOP++?Visualizer：对SCOP++?Kernel或线性框幅式模型生成的栅格图进行DTM前景显示；对带有地理名称的注解图进行全景显示；侧视图显示。?

???SCOP++?TopDM：为储存、管理和存档国家级的数字高程信息而设计的地形数据库管理系统；基本数据相关的地理编码；地理参考（投影及坐标转换，大地控制数据转换）；DTM数据管理（DTM选取和输出，DTMs合并，从DTMs提取部分内容，DTM重采样）；必要条件――ORACLE数据库的界面连接?

???支持的格式：数据――Winput,?DXF,?XYZ,?ArcInfo生成的数据,?LAS(ASPRS?Lidar?data?exchange?format),?ASCII?text?file；图形――DXF,?HPGL,?TIFF,?JPEG,?PDF；DTM――SCOP?DTM,?ArcInfo?Grid,?XYZ,?DTED,?USGS?SDTS?Raster,?USGS?DEM?Raster,?VRML,?Winput,?DXF,Raw?Binary,?TIFF,?SRTM,?STL。?

???收益?

???已证明的先进DTM技术?

???大数据量处理和批处理能力出色，保证高生产能力?

???非常适于国家级DTMs的无缝管理?

???通过精确的内插和滤波保证卓越的DTM质量?

???为DTM数据的预处理及后续处理提供高级模块?

???易于整合到任一第三方工作流程中?

???推荐?

???高端PC工作站?

???4G内存?

???Windows?Vista/XP/2000，32或64位?

???为完成DTM处理的整个流程，除SCOP++外推荐附加DTMaster，以进行DTM数据的质量控制和编辑。SummitEvolution――界面友好的、有效的、精确的地理空间数据的生产国际DAT/EM系统的Summit?Evolution是一款界面友好的数字摄影测绘立体处理工作站，并可将收集的3维要素直接导到ArcGIS，AutoCAD或MicroStation。?

???通过整合Summit?Evolution的部分功能后，DAT/EM?Capture和ArcGIS的Stereo?Capture提供广泛而精确的要素收集功能。?

???通过Summit?Evolution获得或从GIS、CAD系统中导入的矢量数据可以分层直接导入立体模型，从而极好地为制图、改变及更新GIS数据提供解决方案。?

???采集数据时自动批图形编辑提供最优制图性能。包括了常规的数据生成、检查及自动的线编辑。?

???Summit?Evolution不仅应用于航空框幅式和推扫式影像，也可从近距离、卫星、IFSAR、激光雷达亮度图及正射影像中采集要素。?

???Summit?Evolution基于投影环境运作，该投影区是由MATCH-AT或其他软件生成的三角测量影像区。用户可以在整个投影区生成任意大小的无缝图?

???基于SCOP++技术的可选模块Capture?Contour在Summit?Evolution环境下提供联机等高线的生成。?

???Summit?Evolution是INPHO模块系统的一部分?

???特征功能?

???Summit?Evolution有多种软件组成：Summit?Evolution－包括定向工具和投影管理的数字摄影测绘软件；DAT/EM?Capture－采集3维要素直接导入AutoCAD或Microstation的数据采集程序；Stereo?Capture?for?ArcGIS－将Summit?Evolution的摄影测绘立体绘图仪转为ArcGIS的3维地面坐标数字转换器，采集的3维要素直接导入ESRI的ArcView、ArcEditor及ArcInfo；Map/Editor－在AutoCAD或Microstation中自动矢量批编辑的软件；???????Super/Imposition－进行3维矢量数据立体显示的软件，在立体影像上分层显示。

Summit?Evolution因其灵活的定向工具，适于任何生产的工作流程：自动内定向；自动或手动的相对定向；绝对定向；从inBLOCK、PATB、Applanix、Albany、Bingo、AeroSys中导入定向数据；从MATCH-AT,?BAE?Socet?Set,?Z/I?Image?Station,?Phorex中导入投影数据；新的坐标系统中投影转换

先进的成像特征使得Summit?Evolution成为一精确而易于操作的立体绘图仪：8-和16-比特影像的处理；亚像元精度的测量；快速帧连续成像；实时而流畅的拖放和缩放；实时动态核重采样；OpenGL的影像显示；用户可自定义光标；基本用户指南

Summit?Evolution支持所有类型的影像：数字航空影像（TIFF,?TIFF?JPEG,?ECW,BMP等）；?ADS?40?数字航空摄像机；DMC?数字航空相机；UltraCam数字航空相机；QuickBird；IKONOS?RPC；SPOT5?HRS；IFSAR?Stereo；LIDAR立体影像；近距影像；正射影像?(GeoTIFF)等。

可选项

CAD/GIS界面：DAT/EM?Capture?for?AutoCAD；DAT/EM?Capture?for?Microstation；Stereo?Capture?for?ArcGIS

硬件：INPHO为Summit?Evolution提供所有必要的硬件，包括计算机、显示器、立体查看系统及3维光标，这些硬件均可自由选择。与INPHO联系以获得升级信息；额外的可选硬件组分包括DAT/EM键区，DAT/EM手轮脚盘。

Summit?Evolution有三个不同扩展可用：“Professional”没有Summit?Evolution的功能限制；“Feature?Collection”无定向功能，完整的3维要素采集；“Lite”?查看Summit?Evolution项目的立体镜，简单的量测和基本的编辑功能。

收益

生成的具备数字地形测量和工程测量质量的地图和地理空间数据可直接导入ArcGIS,?Auto-CAD?或?Microstation

易于与其他CAD或GIS程序包进行API整合

先进而简便的制图功能

随着摄影测量专业的发展，进一步的发展方便而合适

应用前沿技术。

推荐

高端PC工作站

英特尔至强双核处理器

4G内存

硬盘空间容量大

Windows?Vista/XP/2000，32或64位

获取3维数据的硬件（支持OpenGL嵌块－缓冲立体系统的立体图形存储卡；立体浏览系统；3维光标；DAT/EM键区

审定版五年级数学下册第二单元因数和倍数知识点分析审定版五年级数学下册第二单元因数和倍数知识点分析

/审定版五年级数学下册第二单元因数和倍数知识点分析一、填空1．在4、9、36这三个数中：（??）是（??）和（??）的倍数，（??）和（??）是（??）的因数；36的因数一共有（??）个，它的倍数有（??）个。考查目的：因数和倍数的意义，找一个数的因数和倍数的方法。答案：36??4??9，4??9??36；9，无数。解析：在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。找一个数的因数可以一对一对地找，36的因数有：1、36、2、18、3、12、4、9、6，共9个；一个数的倍数的个数是无限的。2．圈出5的倍数：15??24??35??40??53??78??92??100??54??45??88??60在以上圈出的数中，奇数有（??????），偶数有（??????）。考查目的：能被5整除的数的特征，奇数和偶数的意义。答案：153545，4010060。解析：先根据能被5整除的数的特征判断，一个数的个位是0或者5，这个数就是5的倍数；在圈出的数中，再根据奇数与偶数的意义判断，个位上是0的数是偶数，个位上是5的数是奇数。3．从0、4、5、8、9中选取三个数字组成三位数：（1）在能被2整除的数中，最大的是（??），最小的是（??）；（2）在能被3整除的数中，最大的是（??），最小的是（??）；（3）在能被5整除的数中，最大的是（??），最小的是（??）。考查目的：能被2、3、5整除的数的特征，简单的排列组合知识。答案：（1）984，450；（2）984，405；（3）980；405。解析：能被2整除的数，要求个位上是0、2、4、6、8，最大的应该是984，最小的是450；能被3整除的数，各个数位上的数的和是3的倍数，通过排列组合得到其中最大的是984，最小的是405；因为个位是0或者5的数能被5整除，所以最大的是980，最小的是405。4．将2、10、13、22、39、64、57、61、1、73、111按要求填入下面的圈内。考查目的：奇数和偶数、质数和合数的意义。答案：解析：此题主要考查奇数、偶数、质数、合数的意义。整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数；如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。三、解答1．有三张卡片，在它们上面各写有一个数字2、3、7，从中至少取出一张组成一个数，在组成的所有数中，有几个是质数？请将它们写出来。考查目的：质数和合数的意义，排列与组合的有关知识。答案：有6个是质数，分别是2、3、7、23、37、73。解析：从三张卡片中抽出一张，有三种可能，即一位数有三个，分别是2、3、7，且都为质数；从三张卡片中任意抽取两张，组成的两位数有六个，分别是23、27、32、37、72、73，其中质数有23、37、73；因为2+3+7=12，能被3整除，所以由2、3、7组成的任意三位数都能被3整除，都不可能是质数。2．菲菲家的电话号码是一个八位数，记为：ABCDEFGH。已知：A是最小的质数，B是最小的合数，C既不是质数也不是合数，D是比最小的质数小2的数，E是10以内最大的合数，F只有因数1和5，G是8的最大因数，H是6的最小倍数。考查目的：因数和倍数，质数和合数的意义。答案：24109586。解析：最小的质数是2；最小的合数是4；C既不是质数也不是合数，是1；D是比最小的质数小2的数，就是0；10以内最大的合数是9；只有因数1和5的数是5；一个数最大的因数是它本身，最小的倍数也是它本身。该题考查的知识点较多，应使学生注重对基础概念的理解和掌握，并能联系实际灵活运用。3．小丽写了这样的一个算式让小军判断结果是奇数还是偶数：1+2+3+……+993，小军根据所学知识很快就作出了正确的判断，那么，你认为结果应是奇数还是偶数呢？你是用什么方法来解决这个问题的？考查目的：数的奇偶性问题，等差数列的有关知识。答案：993÷2=496……1，则在1到993的自然数中，有496个偶数，497个奇数，根据数的奇偶性的性质可得：496个偶数的和为偶数，497个奇数的和为奇数，偶数+奇数=奇数。所以结果应该是奇数。答：这个算式的结果是奇数。解析：引导学生根据奇数和偶数的排列规律，结合植树问题的知识得出在1到993这些自然数中，偶数有偶数个，奇数有奇数个，再利用数的奇偶性知识加以解决。除此之外，还可利用等差数列的求和公式计算（1+993）×993÷2=493521。在实际运用这种方法时，可进一步要求学生不通过计算判断积的奇偶性。4．如图是一张百数表，它能帮助我们学习很多关于“因数和倍数”的数学知识。请你用“”划出所有3的倍数，用“○”圈出所有9的倍数。从你圈出的数中，你能归纳出能被9整除的数的特征吗？考查目的：根据能被3整除的数的特征，总结归纳出能被9整除的数的特征。答案：答：一个数各个数位上的数的和能被9整除，这个数就能被9整除。解析：用“”划出所有3的倍数可以直接利用能被3整除的数的特征，用“○”圈出9的倍数可以用找一个数的倍数的方法。通过观察，首先可以得出“能被3整除的数不一定能被9整除”这一结论，再分析圈出的各数，运用知识迁移的方法即可归纳出能被9整除的数的特征。5．体育课上，30名学生站成一行，按老师口令从左到右报数：1，2，3，4，…，30。（1）老师先让所报的数是2的倍数的同学去跑步，参加跑步的有多少人？（2）余下学生中所报的数是3的倍数的同学进行跳绳训练，参加跳绳的有多少人？（3）两批同学离开后，再让余下同学中所报的数是5的倍数的同学去器材室拿篮球，有几个人去拿篮球？（4）现在队伍里还剩多少人？考查目的：找一个数的倍数的方法，能被2、3、5整除的数的特征。答案：（1）30÷2=15（人）??答：参加跑步的有15人。（2）30以内既能被3整除又是奇数的是：3，9，15，21，27。答：参加跳绳的有5人。（3）30以内能被5整除不能被3整除，且是奇数的数是：5，25。答：有2个人去拿篮球。（4）30-15-5-2=8（人）??答：现在队伍里还剩8人。解析：第（1）小题可利用自然数中奇偶数的排列规律直接计算得出；第（2）小题是在余下的奇数中找能被3整除的数；第（3）小题是找30以内能被5整除且不能被3整除的奇数；在前三题的基础上，第（4）小题可通过计算得出。该题分析过程较为复杂，可引导学生先列出1至30的数表，再利用排除法解答。5．用“偶数”和“奇数”填空：偶数+（??）=偶数????????偶数×偶数=（??）（??）+奇数=奇数????????奇数×奇数=（??）奇数+（??）=偶数????????奇数×（??）=偶数考查目的：奇数和偶数的意义及两数之和、两数之积的奇偶性。答案：偶数??偶数??偶数??奇数??奇数??偶数解析：根据有关性质，两个偶数的和为偶数，两个奇数的和为偶数，一个奇数与一个偶数的和为奇数；两个偶数的积为偶数，两个奇数的积为奇数，一个奇数与一个偶数的积为偶数。除了直接利用性质以外，还可引导学生用数据代入法进行分析和解答。二、选择1.如果（都是不等于0的自然数），那么（??）。A.是的倍数??B.和都是的倍数??C.和都是的因数??D.是的因数考查目的：整除、因数和倍数的意义。答案：C。解析：根据因数和倍数的意义，由分析可知：如果（都是不等于0的自然数），则，，所以和是的因数，是和的倍数。2．在四位数21□0的方框里填入一个数字，使它能同时被2、3、5整除，最多有（??）种填法。A.2????????????B.3????????????C.4??????????D.5考查目的：能被2、3、5整除的数的特征。答案：C。解析：依据能被2、3、5整除的数的特征，该四位数应是30的倍数。而四位数21□0已知的三个数位上的数之和为3，故方框里可以填入0、3、6、9四个数。3．下列各数或表示数的式子（为整数）：，4，，，0。是偶数的共有（??）。A.4个??????????B.3个??????????C.2个????????D.1个考查目的：偶数的意义，判断数的奇偶性。答案：B。解析：整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数）。根据数的奇偶性判断：当为奇数时，题中表示数的式子和的结果一定是奇数；而式子表示的数一定是偶数。因此，该题中偶数共有三个：4，，0。4．按因数的个数分，非零自然数可以分为（??）。A.质数和合数????B.奇数和偶数????C.奇数、偶数和1????D.质数、合数和1考查目的：质数和合数的意义。答案：D。解析：因为1只有它本身1个因数，所以1既不是质数，也不是合数。根据题意，按因数的个数分，非零自然数可以分为质数、合数和1三类。5．古希腊数学家认为：如果一个数恰好等于它的所有约数（本身除外）相加的和，那么这个数就是“完全数”。例如：6有四个约数1、2、3、6，除本身6以外，还有1、2、3三个约数，6=1+2+3，恰好是所有约数之和，所以6就是“完全数”。下面数中是“完全数”的是（??）。A.12????????????B.15????????????C.28??????????D.36考查目的：找一个数的约数的方法；培养数学阅读的能力。答案：C。解析：根据“完全数”的定义，可找出各选项中数字的约数再进行计算。其中28的约数有1、2、4、7、14、28，除本身28以外，1+2+4+7+14=28，而另外三个数都不具备这一特征，所以只有28是“完全数”。

天窗教案天窗教案

/天窗教案语文S版五年级上册第26课《天窗》教学设计及教学反思一、教材分析《天窗》是我国现代著名作家矛盾写的一篇抒情散文，描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗，夏日里下雨、夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的木板窗都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的天窗便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的天窗看到的点点面面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，这小小的天窗便成了心灵飞翔的窗户。表达了孩子们对外面的世界的向往与追求，表现了其丰富的想象力和创造力。课文共有九个自然段，可分为三个部分。

???这篇课文感情真挚、文笔生动、流畅，写作时间已久远。课文看似简单，实则含蓄，所包含的思想富有哲理，意义深刻，对于现代儿童来说理解起来有一定的难度。??因而，教学中要在引导学生学习理解文本，体会作者对天窗的特殊情感上下功夫。文章文笔优美，想象丰富奇妙，教学时要借助朗读训练、语言训练激发学生想象的兴趣，学习文中想象的方法展开自己丰富的想象，只有深深地融入课文，才能使孩子们得到心灵的陶冶。二、教学目标1、学习本课“慰、蝙、蝠、霸、宙”等5个生字；有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2、通过有感情地朗读、句子比较，体会“慰藉”“扫荡”“神奇”等词语的意思。3、感悟4—9自然段，体会天窗的神奇以及给孩子们带来的唯一慰藉；领会“无”中看出“有”，“虚”中看出“实”的真谛，理解作者对天窗的特殊感情，让学生感受到通过“天窗”看世界的情趣。4、学习课文中比喻、排比的修辞手法，培养学生丰富的想象和联想。三、教学重点、难点重点：精读4—7自然段，弄明白为什么“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉”。难点：体会句子“因为活泼会想的孩子们，会知道怎样从‘无’中看出‘有’，从‘虚’中看出‘实‘，比任何他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实”的深刻含义。四、学情分析通过预习，学生可以知道本课主要写了透过小小的天窗看到的点点画面，听到的点点声音，使孩子们的想象丰富起来，课文重点写了“夏天阵雨来时”和“晚上躺在床上”两个场景。至于作者文字表达的准确生动，文章结尾两段话的含义，还需要教学时做深做细。五、教学时间：2课时六、教学过程第一课时一、课时目标1、通过读文，了解什么是“天窗”。2、整体感知课文内容，理清文章脉络，学习生字、词语。二、课时重点将课文读通读顺，对文章内容有一个初步的了解。三、课时难点理清文章脉络。四、教学过程（一）激发兴趣，揭示课题1、每栋房子都离不开——窗，可是在近百年前的中国南方农村，窗是怎样的呢？出示课文1—3自然段。（1）读读这三段话，用自己的话说说什么是天窗？人们在屋顶上开天窗的目的是什么？（2）这样一扇简陋的，只能透进些许光亮的天窗却是著名作家茅盾（板书：茅盾）儿时最美好的回忆，于是，他写下了我们今天要学习的散文——天窗。（3）板书课题：天窗（4）齐读课题2、简介茅盾3、天窗为何让茅盾魂牵梦萦？它的魅力在哪里？让我们带着问题走进课文。（二）初读课文，检查预习1、自由读课文，注意生字词的读音，把课文读正确，读流利。2、指名分自然段读课文，读懂每个自然段的意思。3、出示生字、新词，指名认读。（三）再读课文，理清条理1、快速浏览课文，思考：文章写了哪几个内容？2、完成填空：《天窗》首先交代了（天窗的由来或为什么有了天窗），接着写了当（夏天阵雨来了）时或（晚上被逼上床“休息”）时，这小小的天窗是孩子们在地洞似的屋里的（唯一的慰藉），想到应该（感谢发明天窗的大人们）。3、依据这样的条理给文章分为三段。（四）复习巩固，布置作业1、抄写生字，熟读课文。2、摘抄文中描写屋子、闪电、云彩、星、蝙蝠、夜莺、猫头鹰的短语。?第二课时一、课时目标1、感悟4—9自然段，体会天窗的神奇以及给孩子们带来的唯一慰藉；领会“无”中看出“有”，“虚”中看出“实”的真谛，理解作者对天窗的特殊感情，让学生感受到通过“天窗”看世界的情趣。2、学习课文中比喻、排比的修辞手法，培养学生丰富的想象和联想。3、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。二、课时重点理解课文内容，了解天窗给乡下的孩子带来的无穷快乐和无限遐想；在品读课文中进行语言文字训练。三、课时难点体会句子“因为活泼会想的孩子们，会知道怎样从‘无’中看出‘有’，从‘虚’中看出‘实’，比任何他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实”的深刻含义。四、教学活动（一）复习引入1、通过上节课的学习，我们知道了天窗是怎么来的。请你用自己的话说说人们为什么发明了天窗?2、导入：（1）出示最后一个自然段：发明这“天窗”的大人们，是应该被感谢的。因为活泼会想的孩子们，会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！师：课文的最后，茅盾先生说，发明这“天窗”的大人们，是应该被感谢的，因为——（生接读）（2）你怎么理解“无”“有”“虚”“实”？（3）简要说说自己对这句话的理解。（4）引入中心问题：小小的天窗是怎样让孩子们从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”的？发明这“天窗”的大人们，为什么是应该被感谢的？让我们走进课文4—7自然段。（二）细读课文夏天阵雨时1、指名读第4自然段，设身处地想一想：孩子们此时的心情是怎样的？用“三角符号”标出最能表现孩子们心情的词语。2、屋子，被关上了，天窗，却无法关上；身体，被锁住了，想象却无法锁上！透过这扇天窗，文