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文档简介

中学班主任线上教育管理经验提供——耕耘含情，育人有方疫情期间，学校“停课不停学”，它催生了新的教育教学方式，师生共同借助网络，实现云端“相见”，这也给班级管理带来了新的挑战，作为班主任不仅要关注学生的学习和身心状态，还要及时调整管理策略，探索有效的线上教育方法。一巧催促我把班级的孩子们分成12个小组，每组四人，方便沟通和管理。“一日之计在于晨”，上学日期间早晨七点半，我会准时催促组长打卡，组长再催促组员打卡，这样，打卡任务很快就会完成。打卡的不仅能让孩子们做好课前的准备,也保证了第一节课不迟到。二多表扬班级的课代表会统计每节课孩子们发言的情况，回答跟教学有关的内容即可加分，屡次回答下列问题的加分更多，一节课一总结，表扬积极回答下列问题的同学，然后由班长来统计加分。孩子们回答下列问题的积极性高了，网课的气氛浓了，也拉近了老师和孩子们的距离！三勤总结每周都会针对线上教学的情况进行总结，表扬表现突出的小组和组长，同时也会对落后的小组给予鼓励，通过微信跟落后的小组组长谈话，让他们总结和反思自己的缺乏之处,以利再战！四善交流有的孩子平时上学的时候表现还挺积极的，可是从上网课以后，就变得拖拖拉拉的。不是上课迟到一会儿就是作业晚交一会儿。这种情况下，我就得先找家长询问情况，看看是不是家里出现什么问题了，让孩子情绪上产生了长变化，然后再鼓励家长多跟孩子沟通，尽量多抽出时间陪孩子。最后再跟孩子谈，关心孩子的近况，夸夸这段时间他或她表现好的地方，鼓励孩子努力不落伍！五重思政无论是线上还是线下学习，孩子们的思政教育都应该放在首位，于是，我组织了一场关于爱国主题的英语配音秀，孩子们表现积极，出色地完成了首秀。六动起来网课并不意味着死定屏幕，一动不动。而是应该在努力提高成绩的同时也要强健体魄，真正做到德智体美劳全面发展。所以学校安排的音体美和大课间活动我都会催促孩子们认真完成，并且每天抽查几名同学是不是真正在活动。七盼相聚暂时的别离是为了更好的相见，相信孩子们一定会做好防疫，认真学习，积极锻炼……终有一天疫情阴霾会散去,我们会在美丽的校园再次相见。班主

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