湘美版四年级美术下册《14. 风筝》教学设计_第1页
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文档简介

《风筝》教学设计教学目标：1知识与技能目标：使学生了解风筝的造型、色彩等相关信息和制作的基本原理。2过程与方法目标：使学生初步用对称或其他方法设计风筝图样，并尝试掌握放风筝的技巧提高动手实践能力。3情感态度与价值观目标：形成对传统民间艺术的喜爱，树立民族自信心，增强民族自豪感。教学重点：了解风筝结构及设计风筝图样。教学难点：了解风筝的造型、色彩等相关信息和制作的基本原理。教法学法：分工合作、、汇报展示、绘画表现教学过程：一、导入课前猜一个小谜语:纸皮竹骨胡须长，翅膀不动能飞翔,先要线儿来领路，还要风儿来帮助。学生回答：风筝板书课题：《风筝》二、新课讲授.学生讨论对风筝的了解。师小结：风筝为中国人创造，源于春秋时代，至今已2000余年。风筝是世界上最早的重于空气的飞行器。从中国唐朝开始，风筝逐渐变成玩具。观看风筝视频的历史由来及作用。.师问：中国的风筝之都在哪里？学生回答：山东潍坊小结：山东潍坊是著名的风筝之都，从1984年开始，每年都举办一次国风节世界上最大的风筝博物馆也在潍坊。.组织学生观看2018年山东潍坊国际风筝节的视频.学生说一说在视频中看到了那些形状的风筝？讨论并回答。有孙悟空、猪八戒、章鱼、汽车、水母、鲸鱼、大象、龙等等。.了解风筝的分类通过资料查得有硬翅风筝、软翅风筝、立体风筝等等。三、作业及设计要求.〃春天是一个适合在草地上打滚，在公园里放风筝的季节。看着风筝像一只只彩色的小鸟在天空忽高忽低地飞翔，你是否很想用画笔将它描绘下来呢？一起来试试吧r讲解绘画风筝的步骤：先画一个菱形；再添上十字线；添上两条长〃尾巴〃；最后拴上线儿迎风飘。.学生作画，老师巡视指导。.展示画作，自评师评互评。四、课堂小结齐读诗歌《风筝的朋友》我做了一只风筝我是风筝的第一个朋友我把风筝放上天空它在天空伴着鸟鸟成了它的新朋友它在天空伴着云云也成了它的新朋友别的孩子也来放风筝了现在满天空都飘着它的朋友了它听

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