二年级上册语文教案-语文园地三（1）（部编版）_第1页
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文档简介

二语备课组时间：9月25日中心发言人：课题：语文园地三第1课时总计第节教学目标1.认识“弹、钢、琴”等11个生字。掌握动词+名词的形式组成的词组.。2.正确辨析同音字，并用“一边...一边…”造句。3.学会写话，会介绍自己的玩具

。教学重难点学会写话，会介绍自己的玩具

，能表达出对玩具的喜爱之情。教学过程：识字加油站1．谈话导入：同学们，你们在课余生活喜欢做哪些活动？2．学生自由交流，引导学生说完整的句子。并相机出示课外活动图片。3．出示：弹钢琴练舞蹈唱京戏画图画捏泥人下围棋滚铁环荡秋千滑滑梯。同桌互读词组，再指名当小老师带读，相机正音，注意“钢、荡”是后鼻音，“弹、琴、环”是前鼻音。4.你发现这些词有什么特点？引导学生发现动宾短语，再扩展这类词。5．交流识字方法、扩词。6．课件出示去拼音的生字，指名读、开火车读。7.说一说：你还知道哪些有关课外活动的词语？用“我会_____还会____”说句子。二、字词句运用1．比一比，填一填。读一读，生说说每组同音字是什么意思。区分同音字选择填空。2．读一读，想一想，用加点的词语说一句话。齐读句子，注意“一边…一边…”的用法。做动作引导学生发现“一边…一边…”是表示一个人同时进行两个动作。③联系生活实际，用“一边…一边…”说完整的句子。【设计意图】此块教学中，用实际动作帮助学生理解词语的用法，再通过说话练习、扩展进行巩固，加深印象。三、写话1.出示提示，指名读。2.按照提示要求，同桌互相介绍自己喜爱的玩具，注意说话时语句通顺，条理清晰。3.指名交流反馈。4.小结写话方法：读要求、明确问题、按顺序介绍。回顾写话的格式要求：开头空两格；标点符号要占一格，而且不能写在每一行的第一个格子等。5.以《我喜爱的玩具》为题写一篇短文。板书设计：语文园地三我会_____还会____一边…一边…我喜爱

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