Unit6 When was it invented Section A 3a-3c教案 人教版九年级全册英语

Unit6Whenwasitinvented?SectionA3a-3c课时教学设计课题Unit6Anaccidentalinvention教学内容分析：本单元的中心话题是通过谈论常见物品的发明史，来学习被动语态的基本构成和用法。语言技能和语言知识基本上都是围绕这个中心话题展开的：SectionA的活动设计侧重本单元的基本目标语言的学习；3a-3c是阅读板块的活动。阅读语篇讲述了我国有记载的饮茶起源的故事：它是如何被神农无意中发明的；茶叶的发展和传播历史。3a训练学生的快速阅读技巧，需要学生在快速阅读之后为各段匹配段落大意。3b需要学生细读文章回答与茶叶有关的细节问题。3c则是一个读后综合了词汇和语言结构的巩固性活动。学习者分析:初三的学生有一定的英语基础，大部分有较为明确的学习目标和认真的学习态度。我所带的四班有一部分学生能听懂老师的话题，并参与讨论，与他人进行相关的信息交换，并表达自己的意见。本单元是要了解有关发明的知识，而这些发明大部分都是生活中常见的，因此这会降低课堂学习的难度。学习目标确定:1、语言知识目标1)学习掌握下列词汇:byaccident,ruler,boil,remain,smell,saint,national,takeplace,doubt,withoutdoubt.2）阅读短文，能按要求找到相应的信息。

3）通过阅读提高学生们的阅读能力。4)了解茶叶被发明的历史及生产制作的简要过程。2、情感态度价值观目标：培养想象力，善于观察事物。面对难题，用积极的态度去解决，发挥想象力，认识世界，改造世界。学习重点难点：1、教学重点：

1)掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。

2)阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。

2、教学难点：

1)阅读短文，获得相关的信息的能力。

2)理解并运用所学的词汇及表达方式。学习活动设计：教师活动学生活动环节一：Lead-in教师活动1.greetingtheclass2.Leadinashortvideoandaskaquestion:Whoisthevideomainlyabout？学生活动Watchthevideocarefullyandanswerteacher’squestions.活动意图说明：通过播放一段关于中国茶文化的视频，激发学生对文章的学习兴趣，引出本课的课题。环节二:Presentation教师活动1、Ask

the

students

to

readthe

passage

quickly

and

do3a.andchecktheanswers.2、Askstudentstoreadthe

first

paragraphandthenfinishthemindmap.theinventionoftea:What,when,who,where,how.3、Readthe

second

paragraph,1）

show

the

pictures

ofLu

Yu

and

his

Cha

Jing.2.

answerthefollowingquestions.the

students

candiscussin

groups

(1)

Who

is

called

“the

saint

of

tea”?

(2)

What

is

Cha

Jing

about?4.Readthe

thirdparagraphandcompletethesentences.1.TeawasbroughttoKoreaandJapanduring___________________.2.InEngland,teadidn’tappearuntilaround_____________________.3.TheteatradefromChinatoWesterncountriestookplaceinthe____________.5.Postreading:trytoretellthestory.学生活动1.Answer

the

questions

in

3a.2.StudentsAnswer

the

questions

in

3b3、1）Brainstorm

something

about

Lu

Yu

and

his

Cha

jing.2)Answer

the

questions

in

3b.1.Readthe

thirdparagraphandanswerthequestions.2.Retellthestoryofteaandfinish3c.活动意图说明：通过环节三：Groupwork.教师活动Fourstudentsagroup,oneisthehostorhostess(主持人),theothersareguests(嘉宾)fromChina.ThehostorhostessisinterviewingguestsaboutsomethingaboutChinesetea.学生活动studentsaskandansweraccordingtothetheinformationinthepassage.活动意图说明：让学生通过角色扮演，对文章中的主要信息进行提取、整合，既巩固了文章的主要内容，也锻炼了学生的英语表达能力。板书设计：Unit6Whenwasitinvented?AnAccidentalInventionAnAccidentalInventionPara.

1

Lu

Yu

and

his

book

Cha

Jing.Para.2

How

tea

was

invented

by

accident.Para.

3

How

tea

spread

to

other

countries.

教学反