七课一框-世界是普遍联系的

一般到个别【全书基本框架】哲学马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义辩证的唯物论唯物的辩证法辩证唯物主义认识论社会历史观价值观人生观整体与部分第三单元体系一览1、唯物辩证法的总特征（基本观点）——联系的观点和发展的观点2、唯物辩证法的实质与核心——对立统一规律；认识问题的根本方法——矛盾分析法3、唯物辩证法的本质——批判的、革命的和创新的第一框世界是普遍联系的第七课唯物辩证法的联系观请同学们用6分钟时间完成

预习梳理5推导关系温室气体排放气温上升冰川融化海平面上升岛国消失温室气体排放与太平洋某岛国消失存在联系吗？6房价上涨建房有利可图耕地用作建房耕地减少粮食减产房价上涨与粮食减产存在联系吗？推导关系

指事物之间以及事物内部诸要素之间相互依赖、相互影响、相互制约、相互作用的关系。(一）联系的含义：在自然界中食物链联系具有普遍性在社会生活中物业管理广告水泥装修玻璃家电设计机械房地产产业链条服务业房地产钢铁其他产品家具卫浴灯饰建筑材料在思维领域毛泽东思想邓小平理论“三个代表”科学发展观马克思主义继承与发展继承与发展继承与发展继承与发展习近平新时代中国特色社会主义思想继承与发展1、联系的普遍性(二)、联系的特点事物内部事物之间整个世界每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的一切事物都与周围其他事物联系着相互联系的统一整体横向联系纵向联系自然界人类社会人的思维客观世界主观世界知识小结要求人们想问题、办事情要坚持联系的观点联系的普遍性原理：原理方法论反对错误倾向决定①世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；②每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；③整个世界是一个普遍联系的有机整体

反对割裂事物之间的联系，反对用孤立的观点看问题。决定普遍联系是绝对的、无条件的，世界上没有不与其他事物相互联系着的事物那是不是意味着世界上的任何两个事物都必然有联系？探究一：天空为什么变得越来越昏暗?河水为什么变得越来越浑浊?森林为什么变得越来越少?许多动物为什么濒临灭绝?2、联系的客观性（1）含义

联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

客观真实联系不等于主观臆造联系（2）分类（与实践的关系而言）自在事物的联系人为事物的联系人类产生前就存在的自然物本身固有的种种联系。通过人类实践建立起来的种种具体联系。

①地震②海啸③美国派出航空母舰赴日本救灾-④东京电力公司用钢墙拦高放射性污水⑤地震引发日本岛部分沉没⑥中国政府对日本紧急援助2万吨燃油自在事物的联系：人为事物的联系：③

④⑥①②⑤辨析：自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。探究二：

长期以来，人们乱砍滥伐、开荒毁林、围湖造田等，不仅破坏了生态平衡，而且危及到人类自身的生存。警示：不能无视事物的固有联系喜鹊报喜，乌鸦报……讨论：喜鹊报喜，乌鸦报丧……这种联系是客观的吗？生活中还有类似的例子吗？(3)联系客观性原理及方法论：原理内容：方法论：

联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？想一想

联系是客观的，是事物本身固有的，不以人的意志为转移。

要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

中国与太空古代嫦娥奔月敦煌飞天梦想想象的联系建立起联系但无人到达太空（没有条件）（有一定条件但无载人航天技术条件）新中国70年的人造卫星；99年到2002年的无人飞船2005年10月12日神六二人多天飞行（国力强，经济基础雄厚，载人航天技术过硬）在原有联系的基础上建立新的具体的联系

联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。

【拓展】用全面的观点把握联系的客观性

一方面，联系是客观的，要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。另一方面，人有主观能动性，可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。如：南水北调、西气东输、西电东送、互联网络等。

探究三人可以通过自己的活动影响和改变生态平衡，但不能破坏生态平衡，为什么？知识小结想问题、办事情要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系的客观性原理：原理方法论反对错误倾向决定事物的联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。离开事物的真实联系，主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的错误。认为人在联系面前无能为力的观点是错误的。人与客观存在的联系的关系：联系是客观的，并非人在联系面前无能为力。发挥主观能动性，根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。直接联系间接联系城门失火殃及池鱼“我看到了苹果落地，为什么没有看见引力？”现象联系本质联系必然联系偶然联系外部联系师傅领进门修行在个人二童子学棋内部联系主要联系

次要联系还有：整体联系部分联系主观联系客观联系……直接联系间接联系内部联系外部联系本质联系非本质联系必然联系偶然联系因果联系，整体部分联系……（2）联系的表现形式（1）原因：世界上的事物千差万别，具有多样性，事物的联系也是多种多样的（原理）3.联系的多样性

要求人们想问题、办事情时注意分析和把握事物存在和发展的各种条件（包括客观条件、主观条件；内部条件、外部条件；有利条件、不利条件），一切要以时间、地点、条件为转移。

（方法论）鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧城门失火，殃及池鱼唇亡齿寒种瓜得瓜，种豆得豆无风不起浪牵一发而动全身必然联系直接联系间接联系内部联系和外部联系整体与部分的联系因果联系连连看知识小结要求人们想问题、办事情时注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切要以时间、地点、条件为转移。联系的多样性原理：原理方法论反对错误倾向决定世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。联系是有条件的、具体的。不能只重视那些直接的、表面的和眼前的联系，而忽视那些间接的、本质的和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节。决定一.世界是普遍联系的（一）什么是联系？（二)联系的特性（特点）１.联系的普遍性２.联系的客观性３.联系的多样性联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。课堂小结1、美国次贷危机演变成一场波及世界的金融危机，全球都卷入金融危机的漩涡中。没有哪个经济体能够独善其身，中国也不例外。这一事件体现的哲学道理是（

）A、意识对物质具有能动的作用

B、联系具有普遍性C、事物的运动是有规律的

D、世界上任何两个事物都是相互联系的B课堂检测D课堂检测2.只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能够实现。”这种说法A.肯定了联系的普遍性和多样性

B.揭示了意识能够正确反映客观事物C.否定了意识的能动作用

D.忽视了联系的客观性和条件性3.一些大学生在招聘中遭遇“姓氏歧视”。一位“裴”姓同学就因为这“倒霉”的姓氏失去了即将到手的会计职位，因为老板说“裴”和“赔”同音，不吉利。这种认识：Ａ夸大了意识对客观事物的反作用Ｂ割裂了物质和意识的辩证关系Ｃ否认了联系的客观性Ｄ否认了联系的普遍性Ｃ课堂检测4.一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说寓意A．联系的多样性

B．联系的客观性

C．