一株紫丁香重点教案重点重点重点学习重点教案

一株紫丁香讲课课件导语：一株紫丁香讲课方案，一株紫丁香讲课课件怎么做，欢迎阅读原文！讲课目的1．认识本课8个生字及词语，能正确书写10个汉字。．学习课文，意会一株紫丁香是孩子们对老师的一片情谊，是对教师的问候和感谢。．正确、流畅、有感情地朗诵课文、背诵课文。．培育学生敬爱教长的思想。讲课重难点．认读本课生字、词语，正确、规范地书写本课生字。．有感情地朗诵课文，意会紫丁香传达出的师生之间的深沉友情，培育学生敬爱师长的思想。第一课时一、讲话导入1、刚刚过去的教师节老师收到了同学们精心制作的小花、贺卡这些表达对老师问候的小礼品，这节课我们要去看看育才小学的同学们给自己的老师奉上了如何的问候。课件示紫丁香的图片、介绍紫丁香的有关知识、齐读课题二、初读课文，识记生字、自读课文，注明小节。、课件示生字,指名请学生拼读。教师实时指正学生读好两个翘舌音“株、除”和“踮”的腔调、扩词练习指名让学生扩词，其余学生跟读，扩大学生词汇量、课件出示本课生字构成的词语，学生自读、同桌互读、领读、齐读。一株花踮起脚医院除去疲备挂牵困难歇息伸手甜美唱歌您好、识记生字（1）指引学生回首自己已经掌握的识记生字的方法。熟字加偏旁、熟字换偏旁、减一减、利用形声字的特色（2）同桌沟通自己的识记方法。（3）集体沟通、同桌互读课文，读准字音。、展现读文：指名读指引学生聆听，并对同学的朗诵做出谈论、齐读课文，思虑：文章讲了什么内容？三、生字书写、课件示本课生字，学生拼读。、指名请学生读拼音、数笔划、说构造、认偏旁。、学生沟通书写方法，教师示范，学生书空。教师要点指导“歌、您、牵”三个字的书写、学生练写，教师指导注意对学生书写姿势的提示，察看学生生字书写状况实时指导四、生字、词语坚固1、指名请学生读课本27页的词语。、学生自选词语进行造句练习。五、作业把自己看到课题后最想知道的内容写在课本25页第二课时讲课目的、正确、流畅、有感情地朗诵课文、背诵课文。、学习课文，意会一株紫丁香是孩子们对老师的一片情谊，是对教师的问候和感谢。讲课重难点有感情地朗诵课文，意会紫丁香传达出的师生之间的深沉友情，培育学生敬爱师长的思想。讲课准备多媒体课件讲课流程一、课前复习、学生开火车读课文中有关词语。疲备小院枝叶歇息唱歌沉静绽开感谢牵挂除去眨眼又香又甜脚尖儿花儿重申儿化音的读法、“又＿又＿”式的词语训练、出示本课生字构成的句子，指名读。（1）桌子太高了，我要踮起脚尖才能拿到上边的东西。（2）我牵着妈妈的手，到达新种的一株小树旁。（3）今日妈妈很疲备，一到家就困得睁不开眼了。（4）奶奶住院了，家里除了我没有他人。、齐读课文，读准字音。二、学文过程、课题思疑（1）教师板书，学生对课题思疑。（2）课件示：a、谁种的？b、为何要种？、学习第1小节（1）教师范读，学生思虑：这株紫丁香是谁种的？（2）同学们是如何走进小院种植的？他们为何要“踮起脚尖”？（3）学生报告、沟通。（4）指导学生朗诵。、学习2—5小节齐读课文2—5节，学生思虑：他们为何要种紫丁香？（1）学习第2小节、“夜夜”在这里是什么意思？、指名朗诵第二小节。（2）学习第3小节、“疲备”是什么意思？、你们感觉老师的工作辛苦吗？那就为老师唱一支歌吧！（3）学习第4小节在春雨的滋润下，丁香花显露花苞，绽开了漂亮的笑脸，感谢老师对同学们的挂牵、理解词语“挂牵”，谈谈自己和老师之间发生的小故事。、教师说一说自己在假期对学生的挂牵。、教师范读。（4）学习第5小节、课件示插图，学生依据教师提示描绘图中的内容。【什么时间？谁在做什么？】、是啊，夜已经深了，老师仍旧没有歇息，此时你看到这样的场景会对这位老师说些什么呢？、文中也有一小节内容是同学们对老师想说的话，我们一同来读一读。（5）领读—接读课文（6）教师小结：课文学习完了，这株紫丁香带着对老师的感谢、祝愿种在了每个人的心中。其实不可是是语言能够表达感情，音乐同样能够颂扬美好的事物，下边我们一同来赏识歌曲《每当我走过老师窗前》，意会音乐带来的美好声音。、指导背诵（1）课件示课文内容并指名请学生回想填空。我们栽下一株紫丁香,让绿色的枝叶夜夜和老师做伴;沙沙的绿叶儿声帮老师除去疲备;让满树绽开的小花感谢老师挂牵;让花香飘进老师的梦里，陪伴老师梦幻。（2）学生依据课件提示试背课文。三、语文小知识、教师介绍押韵这一语文知识。【诗歌中，某些句子的尾端一字用韵母同样或周边的字，使音调解睦优美。】、课件示文中词语并请学生拼读。【窗前做伴疲备挂牵