《口语交际春游去哪儿玩》学案 省赛一等奖_第1页
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文档简介

《口语交际:春游去哪儿玩》学案学习目标：1.围绕“春游去哪儿玩”的话题，讲清楚自己的想法和理由。2.学会倾听，耐心听别人把话讲完，尽量不打断别人。学习过程：一、轻松预习1.读一读:自读“春游去哪儿玩”的内容，明确学习要求。2.选一选:选一个好玩的地方，试着说说有什么好玩的，可以怎么玩。3.讲一讲:想好要讲的内容后，先讲给家人听，让他们提提建议。

二、合作学习1.先分组讨论:有什么地方好玩的，可以开展哪些活动。再完成练习。我说:最好玩的地方是___________，那儿有______________、________________、______________等等，我们可以________________，也可以________________。

同桌说:春游，我最想去______________，那儿的___________很好玩，我们可以开展_________________活动。2.我当小组长，向全班汇报我们小组推荐的地方。我们小组一致认为春游就去________________，因为___________________________________________。三、当堂过关1.按口语交际的内容填空。(1)和同学交流时，说清楚______和______。

(2)当别人讲话时，要_______听别人把话讲完，________不打断别人。2.他们去哪儿春游？看见了什么？开展了哪些活动？看图选序号填空。A.我和爸爸妈妈一起去野外春游。B.我们来到小河边，听小鸟唱歌。C.小朋友们在草地上放风筝。D.桃花开了，蜜蜂正在采花蜜。E.我们用七巧板拼出了美丽的春天。 F.捕捉蝴蝶真有趣！3.读短文，完成练习。春游“走走走，大手拉小手，一同去春游……”我们唱着欢歌去郊外春游。嫩嫩的小草从地下探出头来，早开的野花稀疏地散落在草地上，柳枝冒出了新芽，长长的柳条像绿色的长辫子在风中甩来甩去，美丽极了！可爱的鸟儿在枝头唱歌，勤劳的蜜蜂在花丛中采花蜜，美丽的蝴蝶翩翩起舞。我们在草地上快乐嬉戏，有的放风筝，有的跳圆圈舞，还有的展开画板将美丽的春天画成一幅画。(1)短文共有()个自然段，第2自然段主要写了______、________、_________、_______、_______、_______等景物。

(2)春游时，我们开展了哪些活动？用“_____”画出来。参考答案：一、轻松预习1.略2.略3.略二、合作学习1.湿地公园；五颜六色的花；品种繁多的树；各种各样的鸟；赏花、认识树木；聆听鸟儿的欢唱。田野；蛐蛐；捉蛐蛐、斗蛐蛐。2.九龙山；既可以爬山锻炼身体，又可以沿途欣赏美丽的春景三、当

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