感我的老师作文7篇

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一篇作文最重要的就是开头和结尾了，所以作文的开头肯定要仔细对待，要想确保个人的语言表达得到提升，写作文是最有效的方式，今日就为您带来了感我的老师作文7篇，信任肯定会对你有所关心。

感我的老师作文篇1

在我眼中，在我心里，老师就像园丁，老师就像我们的妈妈。她会教会我们许多学问，教会我们做人要做一个城实的人，要做一个光明正大的人。而在教过我那多的老师当中，最令我难忘的就是我的启蒙老师了!

是她把幼小无知的我教成独自自强的人。我的启蒙老师很关怀我。在班上，假如我有什么事情解决不了，她都会帮我一起解决。假如我有什么不快乐的事闷在心里，她会叫我和她聊谈天“把不快乐的事说出来，这样会好点”她每次都这样鼓舞我把不快乐的事说出来给她听。

有一次，我不当心把笔盒给弄掉了，上课时我动找西找地，就是怎么也找不到。我想：怎么办?笔盒不见了没关系，只是笔盒里有一只我最心爱的笔，动都没动过，而且那还是我生日时爸爸送给我的。怎么办?怎么找不到呢?……下课了，我像白米冲刺一般地跑到老师办公室，把不见笔盒的事情一五一十的说给了老师听。老师听了，想了想，对我说：“壁仪，没关系的，别哭，老师肯定帮你找出那只笔来，你告知老师，那只笔的外形是怎样的?”我立即停止了哭，说：“粉红色的，上面还有helloketty公仔。”“哦，那你回去吧，老师找到会跟你说的。”老师说。几天过去了，老师突然把我叫到办公室，对我说：“壁仪，这是你要找的笔吗?”我一见那只笔，兴奋的说：“是的，是的，就是这只。老师，你是怎么找到的?”老师结结巴巴的说：“这…这，这你也不要问了，现在笔找回来就好啦。”我也没怎么理，就走了。

到今日才知道，原来那只笔是老师买回来的。她为了不让我难过难受，就自己花钱买了一只给我，虽然那只笔不值多少钱，可那只笔是老师给我的一份关怀，一份爱。这只笔，我将永久把她带在身上。每当我观察这只笔，就会不知不觉地回想起这件事。我永久也忘不了我的启蒙老师。在这里，我要说一声：“感谢您，我的启蒙老师!”

感我的老师作文篇2

这篇文章，应当是我花时间最长，改动次数最多的一篇，前后历经一个月，改动七次。但是我想，它还不够。李老师给我留下的，岂止这些？—题记

新的学期又开头了，走在校内的小径中的我能一抬头便观察李老师远远地在对我笑。走进办公室，听见老师在唤我的名字，她还问我昨晚睡的可好？这些都是我曾经最熟识的画面，如今却只能将它们称作回忆。回忆这两个字也许是有毒的吧，不然为什么每每想起总令人心里有种空落落的感觉？

老师要走的消息，上学期临放假前我们便知道了。那时候老师家里发生了许多事情，我们眼看着老师瘦了一圈又一圈，大家表面上没说什么，但心里却是在悄悄的心疼。最圆满的是老师临走前，我们还来不及正正式式和她道别。

李老师是多好的老师啊！

老师有一双会说话的大眼睛。我第一次见到她时，便被这双有魔力的眼睛深深吸引。此后这双眼睛更是给了我我很多的暖和。课堂上，老师的眼睛里总是闪耀着对我们的鼓舞和信任。课下，我们也总能在老师的眼里观察幸福的微笑。老师的眼里始终布满温顺，即使是面对犯错误的我们，那双眼睛也仍旧如和煦的春风那般。它仿若有千言万语虽未说出却印在你的心里。我最喜爱的便是能在远远处就观察老师微笑的眼睛，感受着我们之间没有言语的沟通，就连空气都布满幸福的感觉。

跟随老师学习两年，我觉得真的很荣幸。在老师的身上，我看到语文和生活的完善结合。我开头熟悉到，学习语文不仅仅为了考试，更重要的是我是一名中国人，我爱我的祖国，爱我们的文化。中华文化博大精深，每一个文字都述说着先祖们才智的`浩瀚，奇异的情感。文学高于生活，最终必定是归于生活的，学习语文会让我们的人生更加多彩。老师还说做学问，在于耕耘，而不是只注意收获。她始终坚持让我们独自思索，自主学习，培育自身的语文涵养。老师的教育远不止这些，她的每一句话都将赐予我莫大的关心。在此我感谢李老师，是她让我明白身为华夏儿女是一件多么骄傲的事情，学习语文是一件多么幸福的事情！

我的老师，虽只是一个娇小瘦弱的女子，却有着巾帼英雄般的气概。她大气，博爱，正直，豪迈老师教两个班，却从未由于自己是我们的班主任而有过半点偏私；同样的，老师从未由于同学成果的好坏而用不同的心去对待；每次学校组织的劳动，李老师带着我们班总是最终离开；我们的作业，即使是标点符号的错误，老师也会心细如发地帮我们挑出

老师总说，人无论处在何种环境，站在何种岗位，只要是你该做的事，你都要全心全意地投入其中。为人首善，为学首专这句老师立下的班训，将永久铭刻在我的心里，让我清晰地知道该如何做一个同学，如何做一个人。

假如要用一个词来形容老师，我想那肯定是大爱无疆。这个词，用在李老师身上，真的很适合。至今还记得，有一回班里的男生打球时不当心折断了手，李老师一再叮嘱同学们要多照看他。夜里，老师还静静到宿舍帮男生洗衣服。后来听那位男生说起，言语里透满了感谢和幸福，我们听了也好生艳羡。我虽没有亲眼观察这一幕，但是我是亲眼见证过老师帮生病的女同学熬药的。当那碗熬了几个小时的中药送到女生手里的时候，老师还一道送来了蜜糖，女生接了药，眼里满是泪花我还记得梅雨季节的时候，大家的衣服都没法干，李老师还几次提起说让我们把衣服拿到她那去用洗衣机甩干，她说湿的衣服穿在身上不好，要让爸妈知道了该会多伤心啊。知道我马虎，每次考试前，老师总会吩咐我肯定要仔细认真，两年下来，这句话是给了我莫大的温馨和鼓舞。老师还经常到宿舍关怀我们的日常生活，间或还给我们这些小馋猫带一些好吃的东西。当然，面对我们的错误，老师从不放松，每一个细节都一丝不苟。她说严爱是爱的最高境界。两年来，老师用她的孜孜不倦拉回了多少年少轻狂的心。

可是，你知道吗？我们的老师还有一个可爱的孩子，他还很小，甚至很瘦弱。作为班主任，老师每周有一晚的假期，可是就连那短短的一晚，老师都坚持陪在我们身边。为了我们，老师就连到幼儿园接送孩子的时间都没有。办公室里总是观察老师低头劳碌的身影。作为老师，李老师是最无私的，宏大的，但是作为母亲，老师欠她孩子的，太多太多。而我们，作为老师的同学，占据了太多属于那个称我们哥哥姐姐的小伴侣的爱。由于工作太忙，没方法照看他的李老师只好把他送回家乡爷爷奶奶那。我没方法想象，一个母亲亲自把自己的孩子送上火车时那种伤心愧疚的感觉是怎样的。他，究竟才几岁大。但是，作为一个孩子，我明白谁都盼望妈妈陪在身边，谁都盼望放学时能有妈妈接送。

散学典礼那天，我们回到学校拿成果。班里的同学都下操场听校长训言，班里只剩下我和李老师。当我问老师是否真的要离开时，老师的眼圈霎时间红了。那会我懊恼极了，我是不该问老师的。于是我想对老师笑，或许这样她就不会太难受了吧。可是，泪水它好淘气，自个静静溜了出来，还不愿停下。散学典礼毕竟是怎样过的，我记不得了，或许我从未记得过。临走前，我和同学到办公室和老师道别。我紧紧地抱住老师。老师的怀抱好暖和。这个拥抱，从和老师初识到今日我始终就想得到。只是没想到，如今，却成了我们的告辞仪式。我还有千言万语来不及告知老师，还有好多好多的事情来不及和老师共享，我还想让老师看着我们渐渐变乖，共同面对中考，还有好多好多呢。可是现在呢，我什么也说不出了，只能把全部全部的一切凝成一句最简洁的老师，您要幸福。真的，老师，您肯定要幸福！长亭外，古道边，芳草碧连天文章写到这里，我仿佛又听见初一时老师朗读这首诗，那样娓娓悦耳

感我的老师作文篇3

我有一个“会玩”的体育老师。

他个子很高，是全校最高的一位老师，他有时温顺，有时严峻。喜爱打篮球，而且打的很好，一次玩耍时看到他站在三分线外，一连投进了好几个球。

体育课打篮球时，我把球传给队友，当我的球出手的刹那间，球却不知去哪了。当我回到投球的位置，一回头，球竟然在这位高大魁梧的“巨人”手里，他跳起身来一击命中篮筐。

让我印象深刻的是一次嬉戏，体育老师让我们选一位队友。把对方背到指定位置就算成功，于是我选了一个胖同学，来当我的队友。他虽然胖，可行动一点都不缓慢，口哨一吹，他背起我一个健步飞速的跑向终点。到了终点，他却告知我，还要回到起始位置才算成功，我立刻僵住了，不是我不想回去，而是回去要让我背着他，最终还是体育老师出来解围，帮我把胖同学背了回去。

一次训练时，由于我们没精打采，所以始终也没训练好，眼看别的班已经自由活动了，我们却没练好。体育老师让我们做起了嬉戏。一场嬉戏过后，我们有精神了又做起了嬉戏。那次的嬉戏名叫“丢手绢”，我们男生坐一圈，女生坐一圈，嬉戏一开头，我就拿到了别人丢向我的手绢，我站起身向他奋力追去。定睛一看，是体育老师丢的，老师也加入嬉戏行列了，只观察前面一米八大个的大长腿飞速地向前移动，我追不上老师，只得放弃了，查找下一个目标。

我遇到过许很多多的老师，但体育老师是我见过最温柔、最会和同学玩的老师，我喜爱上体育课，更喜爱体育老师。

感我的老师作文篇4

在我五班级的时候，有一位语文老师阮老师，她给我留下了深刻的印象。她50出头，戴着一副厚厚的老花眼镜，白发爬上了额头，但她仍旧孜孜不倦的教导着我们。

一次课堂上，阮老师讲起她家里的故事。她们家共有6口人，妈妈、姐姐、妹妹、她和丈夫。每次阮老师都约上姐姐妹妹回老家探望妈妈，到了家里，阮老师总是既拖地又洗衣服，忙前忙后，做一件又一件的家务，把家里整理的干洁净净。这些故事里，阮老师您是在用自己的经受启发我们从小要懂得感恩，孝敬长辈，主动为家庭分担责任啊。

阮老师每次上完一篇课文，就用粉笔在黑板上工工整整的抄几道习题，肯定让我们在预习本上做；等上完一个单元，您肯定要把这个单元全部课文的主要内容写在黑板上，让我们写下来。记得有一天放学回家，路过办公室，透过窗户，我看到阮老师您坐在桌前，拿着红笔正在仔细地批改作业，鼻子上架着那副厚厚的老花眼镜。您是多么的仔细负责啊！我想“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，阮老师，您就好比是蜡烛，照亮了我们燃烧了自己。

阮老师，您呕心沥血的教育我们，我们永久不会遗忘。您还是一位平易近人，和气可亲的好老师，在跟您分别的那一天，您掏出自己的钱给同学们买了棒冰，同学们都好感动呢！

阮老师，我知道，您始终尽心尽责地教育我们。您在我的印象中是一位孝敬长辈，教学严谨，平易近人，和气可亲的好老师，感谢您阮老师，我会永久记住您的！

感我的老师作文篇5

我发觉了大家的教育主任犹如一个间谍一样，随时随地侦查大家的行迹。

教育主任经常找其他老师搜集“情报信息”——谁谁在课上捣蛋呀？谁谁没带专用工具呀？谁谁授课发言呀？这种这名“间谍”都了解。她还常找同学把握状况，不但课堂教学状况这名“间谍”了然于胸，乃至连在多用途班里上的课她也是全方位把控。

有时候，她会突然从课室侧门冒出，提示在讲话的同学们，帮其他任课老师压一下课堂秩序，大家都被惊得消失一阵虚汗，班集体里搞小动作的嗡嗡响一瞬间终止了，随后老师又“飘”离开了。那堂课的组织纪律性猛然好啦许多。有谁知道老师何时再不露痕迹地发生在教室大门口？有谁知道这名来无影去无影的“隐型间谍”何时再杀个回马枪呢？

这名“间谍”有时候还会变为“大侦”。在午睡时，她便会来仔细认真“犯罪现场”—————课室现况。若被她把握住了直接证据，那么就惨了，会消失“不专心打扫”、或“不专心管理方法”这些罪行，轻则被“间谍”指责一两句，重则判处：抄课文内容几篇。

近期这段时间，“间谍”还加设了高处监控。每一次上体育课，老师就立在三楼公司办公室，俯瞰大家的课堂教学状况。她最主要是来观看大家眼操状况。大家平常做运动纪律松弛，想不到她也有这一手，没做的当然被指责了一顿。自然大家同学们也不是糊涂虫，立刻开启了反侦察专业技能，先看一看老师有没有，在就仔细地做；若没有，嘿嘿，大家渐渐侃侃而谈，把眼操伴奏音乐当音乐背景了。但是，老师也有绝技，她还会躲在过道上看。有的同学们没发觉，就被老师把握住了把手，多亏我更机警，发觉了，否则就得陪一些中计的人受“抄写大刑”了。老师也学会放下话——“假如有些人再不专心，就抄写！”

老师那样的侦查水准，真该去当个情报员，要不然太消耗才可以了。最终再加上一句：老天保佑这名“间谍”别查出我本文。

感我的老师作文篇6

知道那个27年用爱浇灌幼苗，27年，用爱支撑起幼教事业的吴老师吗？其实我们身边都隐蔽着这样一位位“吴老师”。

大家肯定听过这样一句话吧：“老师像妈妈一样疼爱我们。”是啊，除了家人疼爱我的就只有老师。那位吴老师的一颗心都给了孩子们，一门心思都扑在了事业上，她的爱并不是那么轰轰烈烈，恰恰相反她的爱就是帮孩子整理翻起的领子、袖口，掖好露出的衣角……孩子爱跑，吴老师就一个一个紧跟着追；孩子爱动，吴老师就一次又一次不厌其烦地整理这些平凡的不能再平凡的小事上。

就在这时脑海中出现了一个饱含沧桑身影。她便是我学校的语文老师孙老师，那时孙老师已是一位年过半百的人了，但是她去怀有一颗永久年轻而富有活力的童心。说她是学校时的任课老师倒不如说她是我们学校时的一位老玩伴。她每天早上来到学校便习惯性的帮我们理理衣领，整理一下红领巾。

有一次我由于有些事情很晚才离开学校，那时天已经很黑了经过老师办公室的时候才发觉老师还在灯光下批改作业。我怔住了，就这样呆呆的望着窗内，老师突然转过头发觉了我。她好像有些惊异看着我，随即又换上了一副笑眯眯的表情。她笑着看着我向我问清缘由后，便关上灯送我回了家。到家后本想让老师在