九年级上册化学复习计划（2篇）

九年级上册化学复习计划（2篇）九年级上册化学复习规划篇一

一、复习方法:

1、讲练结合，发挥学生的主动性；

2、擅长归纳总结，把握命题方向，举一反三；

3、分好学习小组，结成对子，以优带差，抓两头促中间，落实练习和学问点的识记；

二、复习思路与时间把握:

第一轮复习:（按章节进展）坚持抓好“双基”重视学生对学问本质的理解，让学生整体感知化学根底学问，加强对化学学问的理解和运用学问解决实际问题的力量。这一阶段着力面对中差生，抓好落实和检查工作，争取节节过关，积存学问。同时重视试验课的复习，尤其要注意在试验教学中培育学生操作力量和创新力量，本轮复习力争在质检考试之前完成。

其次轮复习:（分模块分题型进展）注意学生审题力量的培育，看清题目的命题方向，把握试题构造及解题思路，力求答题的精确性和完整性。薄弱模块，重点复习，同时适当地增加一些有利于培育学生发散思维的开放性试题，培育学生的创新精神。留意把化学学问同生产实际亲密结合，促使学生喜爱祖国，喜爱人民，关怀社会，关注环境，爱惜大自然。与新课程改革同行，培育自主、探究、实践等力量。本轮复习力争在五月尾六月初完成。

第三轮复习:（中考模拟练习）重在培育学生弄清题型的偏重及在课本中分布状况，养成仔细审题和仔细答卷的好习惯。把握化学科学问的重难点和化学中考的命题方向，同时做好考前的心理指导，增加学生的应考力量。

除此之外，也要多加强平衡班学生间的合作与沟通，培育学生的竞争意识，相互促进，共同进步。

九年级上册化学复习规划篇二

复习是一个再学习的过程，不但要稳固过去所学的学问，而且要通过复习加深、扩展学问，并进一步把握学习学问的方法。

一、指导思想

1。不求难，留意狠抓双基：对一些重要概念、学问点作专题复习训练，反复运用，以加深理解。

2。不唯多，留意学问网络：对初中已学化学学问，平常往往感到零碎，在复习时要留意将零碎的学问结成网络。

3、不滥练，留意总结规律：做练习要留意选择，对同类问题的解决要总结规律，学会比照。如将H2、O2、CO2的制取和收集方法对比比拟，把握它们的试验室制取原理、装置的特点、所用药品、操作步骤、留意事项等，归纳出三种气体制备的共同模式和收集气体的方法。

二、加强中考信息反应，准时调整规划

在复习过程中，测试要以化学学问系统为线索，将复习各个阶段的结果跟复习目标相对比，借以考察所到达的程度与差距，准时发觉和订正复习工作中的缺陷，并找出缘由，从而获得反应信息。

三、做好备考工作，提高应变力量

加强审题训练：审题要认真，解题速度要适当，特殊是一些分步解决的问题，须依次作答，才可取得较好成绩。提高表达力量：不少学生知思路，就是说不清，规律混乱，书写潦草，要想得高分必需对解题标准和书写格式严格要求，力争不失分。

四、复习规划

1、全面复习。

（3周）初三化学学问的一个特点是：内容广泛，且分散渗透。总复习就要把分散的学问集中起来，以线网或图表形式把它们联系起来，从中找出规律性的东西。根据学问的有机组合，以课本为依据，按中考指要进展全面、扼要、系统地复习。

2、专题复习，加强训练。

（5周）在全面复习的根底上要抓住重要内容进展专题训练，结合化学中考指导书练习。尤其是有肯定难度、有肯定代表性的内容、自身薄弱环节更要加强。

3、综合训练，把握规律。

（3周）最终阶段是自我复习、自我完善阶段。阅读、消化整理学问，稳固和扩大复习成果。不管什么题型都有各自