二年级语文 美丽的小路定

第一课时学习目标1.认识14个生字。2.正确、流利地朗读课文。自学小帮手（一）1.标出自然段序号。2.自由朗读课文，读准字音，读通句子。（比一比谁读得正确、流利！）自学小帮手（二）1、圈出文中生字，读一读，记一记。2、同桌之间说一说识字方法。

（比一比谁记得牢!）xiānlùmànjībí先鹿慢积鼻nǎodàiguàituīliàng脑袋怪推辆gǎnjiǔgānjìng赶久干净先鹿慢积鼻脑袋怪推辆赶久干净美丽卵石喜欢散步堆积忽然扫帚清扫认真帮忙浇水一直干干净净五颜六色慢慢地轻轻地嗡嗡地练一练：1.我会读。先生小鹿慢慢堆积鼻子脑袋奇怪推来一辆赶来多久干净2.我会选择正确的读音。慢（màimàn）袋（dàidàn）怪（guànguài）赶（gǎigǎn）久（jiǔjuǐ）净（jìnjìng）√√√√√√3.我会选准确。

（）脑袋（）鼻子（）枣（）眼睛（）小车（）水壶（）眉头（）垃圾倒皱捂拍推提眨洗11美丽的小路第二课时我会读：先后洗衣服快慢

积极公鸡鼻子脑袋电脑

怪事怪石推车准时土堆车辆

两人赶走赶紧长久

九人干净

学习目标会写6个生字。有感情地朗读课文。分角色朗读课文。自学小帮手（一）

自由朗读课文1---3自然段，找一找：哪一自然段写了小路的美丽？用横线画出相关语句。

（比一比谁找得准！）

鸭先生的小屋前有一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花。

鸭先生的小屋前有一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花。

兔姑娘轻轻地从小路上走过，说:“啊，多美的小路啊!”

鹿先生慢慢地从小路上走过，说:“啊，多美的小路啊!”说一说读课文，看看小动物说话时的表情、动作，填一填。兔姑娘

从小路上走过，说：“

!”

鹿先生

从小路上走过，说：“

!”小路真美啊！我想在这里

自学小帮手（二）用心朗读课文4---8自然段，想一想：美丽的小路为什么会不见呢？认真朗读课文9-12自然段，想一想：美丽的小路是怎样找回来的?

（比一比谁回答得最好！）可是过了不久，小路上堆积了许多垃圾，苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去，美丽的小路不见了。说一说

读课文，看看小动物说话时的表情、动作，填一填。兔姑娘又从小路上走过，

，说：“呀，美丽的小路怎么不见了？”

鹿先生又从小路上走过，

，说：“咦，美丽的小路哪去了？”鸭先生也

：“天哪！我的美丽的小路呢？”（皱起了眉头）：呀，美丽的小路怎么不见了？（捂上了鼻子）：咦，美丽的小路哪儿去了？（叫起来）：天哪！我的美丽的小路呢？

兔姑娘又从小路上走过，皱起了眉头，说：“呀，美丽的小路怎么不见了？”

鹿先生又从小路上走过，捂上了鼻子，说：“咦，美丽的小路哪儿去了?”

鸭先生也叫起来：“天哪！我的美丽的小路呢？”

小路的变化原来——路上：（）路旁：（）铺着花花绿绿的鹅卵石开着五颜六色的鲜花不久——小路上（）美丽的小路不见了。堆积了许多垃圾，苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去。最后，小路又变成了一条——（）、（）、（）的小路。干干净净的又香又亮我会读：美丽的小路不见了。美丽的小路怎么不见了？我一定要把美丽的小路找回来！联系课文把下面句子补充完整。

小动物们要想让美丽的小路一直和它们在一起，它们就要

。

鸭先生（）一辆小车，（）一把扫帚，认真地（）小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看见了，也赶来帮忙。他们（）洒水壶，给花儿（），给小路（）。没过多久，一条（）的小路又出现了。推来拿来清扫提着浇浇水洗洗澡干干净净一条干净的小路又出现了。一条干干净净的小路又出现了。美丽的小路好香啊！美丽的小路好亮啊！让美丽的小路一直和我们在一起吧！保护环境从我做起自学小帮手（三）仔细观察每个字的笔顺和笔画，每一笔在田字格中的位置，然后描一描。

（看谁写得最好！）干先赶我会写起明净先先后干干净

yǐhòu赶赶快起起床gèngzhǔ明明天净净化zǒngyì练一练

1.认读生字并组词。先（）干（）起（）净（）现（）赶（）齐（）争（）2.我会填。（1）“先”共（）画，第三笔是（），组词（）。（2）“起”共（）画，第九笔是（），组词（）。（3