五年级工作计划四篇

五年级工作计划四篇一、班级根本状况

全班23个孩子，能够紧紧团结在一起，学习上共同努力，生活上共同帮忙，形成了一个团结奋进的班集体。但由于接近小学毕业，有些孩子有了一些急躁的心情，因此本学期我的当务之急是稳定学生的心情，让他们能够扎扎实实地度过小学最终一个学期。

二、班级工作目标及措施：

1。深化爱国教育。

连续标准每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾播送、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的“五爱“教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进展爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。

2。狠抓养成教育。

抓好学生的日常行为标准治理是加强校风建立的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。本学期我将依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为标准》，强化学生课堂纪律、课间休息、上放学路队、文明礼貌以及早晨到校后的行为等，杜绝一切担心全的校园事故隐患，让学生形成良好的行为习惯。

3。调与任课教师的关系：精确把握学生对各科学问的把握，与各科教师协作，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4。家校结合：通过各种方式常常保持与学生家长的联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期，力争和个别家长多联系，促进学生的转变。要不厌其烦的做好个别学生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5。建立和谐的师生关系：要关怀学生的生活，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

6。重视学校各项活动，让学生在参加活动竞赛的过程中，增加学生的参加意识，增加班级分散力。

7。组织和培育班集体。

五年级是小学生活学习的最终阶段，也是小学阶段学习最重要的一年。如何在班级里尽快抓好班级体，形成新的班风，我准备从以下做起：

⑴确立本学期的共同奋斗目标、培育良好的班风。

⑵培育和使用班干部，连续值日班长制。

1）建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进展辅导和总结。

2）提倡小班长值周制。让每个学生都有时机参加班级治理。班主任要对值周班长的值日进展指导和总结。

3）进行小干部沟通会。学校每月进行一次小干部沟通活动，跟踪跟班小干部的工作状况，沟通各班的工作阅历，取长补短，使班级治理不断上台阶。

（3）做好个别学生的教育工作。

在组织学生开展集体活动的同时，留意对学生进展个别教育工作。班集体中总有一些比拟特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教育工作。详细做法如下：

对于个别学生的教育，应持正确的态度，思想上不卑视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对他们要一分为二，擅长发觉他们身上的积极因素，特殊是要留意培育他们的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。对个别学生的教育工作对症下药，如王运达、解坤等，思想散漫的学生，注意培育其良好的学习习惯。

总之，本学期，在班级治理中我将做到七个字；“爱心、细心、责任心。”

五年级工作规划篇2

一、指导思想

本学期紧紧围围着学校的中心工作,渗透“上好每一节课”的指导思想,本着为孩子的全面进展和终身负责的原则，一切从孩子的角度动身，切实有效的完成学校布置的各项工作。依据本年级学生的生理特点和心理特点，开展生动活泼的，集学问性和趣味性为一体的活动，丰富孩子们的学习生活。

二、工作目标

1、仔细落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。

2、形成稳定高效而团结的队伍，齐心协作，精彩完本钱学期的各项任务。

3、形成学科教师集体备课，钻研教法，依照教学规律不断改良教法，取得好的教学效果。

4、关怀每一个孩子的身心进展，关注每个孩子的思想和情感动态。

三、主要工作

八月份

1、假期返校，教师了解学生学习生活状况。

2、到新校区进展新教室的清扫和新环境的布置。

3、学生报到，组织做好开学前教育工作，发放各学科用书。

4、组织好学生进展常规训练和开学典礼。

5、各学科教师参与市、区教材培训活动。

6、班主任填写班级四表、值日生轮值表。

7、各班级布置教室内的板报。（我的心愿）

九月份

1、制定好本学期年级组工作规划、备课组教研规划，各学科制定教学规划，争论教学进度。

2、确定备课日及主题

语文时间：每周一上午地点：三办主题：关于“清楚目标有效设问”主题制定新学期规划

数学时间：每周一下午地点：三办主题：有效数学中如何关注学生的可持续进展

3、师徒挂钩会议，马鸿与施叶青教师签订师徒结对合同。

4、制定年级“阅读规划”，各班制定班级读书规划。

5、确定本年级的信息负责人：（施叶青）

6、做好迎接区综合督导的各项工作。迎接进修学校课堂教学、备课本、听课本、作业本、《成长的脚印》等各项检查。

7、召开课外阅读及综合实践工作会议。

8、各科任教师承受本月备课本的第一次检查。

9、召开班主任会议，发放班主任工作条例。

10、语、数、英学科统一作业批改要求，强化教学常规。

11、语、数、英教师仔细批改学生的暑假作业，准时请学生订正。

12、各班仔细检查学生《成长脚印》的填写状况。第三周承受教育处的抽查。

13、组内班主任组织学生出一期黑板报及橱窗，（主题：未定）。

14、组内班主任组织学生竞选中小队干部活动。

15、参与区、市级教研组活动。

16、第三届“我的生活与数学”区级竞赛活动前期发动、组织工作。

17、各学科开展教学沙龙活动。

十月份

1、组织学生参与第五届“我的生活与数学”竞赛活动。

2、组内教师参与学校教学沙龙活动。

3、语、数、英、科任教师承受本月常规检查：学生作业本检查。

4、数学教师组织学生参与第四届“我的生活与数学”区级竞赛活动。

5、迎接年级组视导工作。

6、五年级局部学科校内阶段教学调研。

7、“五四杯”教学竞赛校内选拔赛。

8、班主任组织学生出一期黑板报。（主题：未定）

9、确定备课日及主题

语文时间：每周一上午地点：三办主题：立足高远目标，脚踏实地研讨——研讨如何“有效设问”

数学时间：每周一下午地点：三办主题：有效数学中如何重视学习方式的合理运用

10、语文年级组发博客。

十一月份

1、组织本年级各学科期中质量调研。

2、“五四杯”教学竞赛校内选拔赛。

3、数学教师组织参与第五届小学生“我的生活与数学”学生作品评比。共2页，当前第1页12

4、各科任教师承受本月常规检查：检查教研组、备课组的活动记录。备课本其次次检查。

5、语文年级组发博客。

6、组内教师参与学校教学沙龙活动。

7、班主任组织学生出一期黑板报。

8、确定备课日及主题

语文时间：每周一上午地点：三办主题：结合自己的课堂教学，谈谈如何在自己的备课中避开问题的琐碎

数学时间：每周一下午地点：三办主题：有效数学中如何处理好直观与抽象的关系

9、语文教师开展学科竞赛活动。内容：阅读理解竞赛，时间：11月中旬，表彰形式：张红榜表扬。

10、英语教师开展学科竞赛活动。内容：（暂未定）时间：11月下旬，表彰形式：张红榜表扬。

十二月份

1、上交教师记分册，承受第三次教师备课笔记本检查。

2、组内教师填写素养报告书底册。

3、班主任组织学生出一期黑板报。（主题：庆元旦，迎新年）

4、组内教师参与学校教学沙龙活动。

5、确定备课日及主题

语文时间：每周一上午地点：三办主题：结合五四杯校内选拔课，围绕主题评课

数学时间：每周一下午地点：三办主题：有效数学中如何处理好预设与生成的关系

6、语文年级组发博客。

7、数学教师组织开展小数的加减乘除计算力量竞赛活动。时间：12月中旬；表彰形式：学校张红榜表扬。

XX年元月份

1、迎接区局部年级、局部学科教学状况调研。

2、班主任组织学生出一期黑板报。（主题：展望新学年）

3、语、数、英、科任教师承受本月常规检查：教师听课笔记。

4、语文年级组发博客。

5、各学科制定期末复习规划。进展“有效复习课”教学的探讨。

6、各科教师做好各学科期终调研检测工作。

7、组内教师参与“小学有效课堂教学案例评比”。

8、组内教师做好学期完毕总结工作。

9、组内教师填好各项填写表格。

10、班主任填写好《成长脚印》，并进展自查工作。

11、班主任填写学生学籍卡，交与教育处。

本年级组成员：江倩（语文、班主任）刘宁（语文、班主任）

马鸿（语文）杨代瑞（数学、班主任）

施叶青（语文、班主任）孔艳（数学）

尚萍（英语）曹文清（英语）

王玮（科学）邵娟娟（美术）

备注：本年级组特色活动

1、语、数、英学科竞赛活动。

2、本年级信息上报员：施叶青

五年级工作规划篇3

一、学生根本状况分析：

从总体上来看，学生对美术课兴趣深厚，并具有较好的绘画根底和对各种材料综合运用的力量，其中对油画棒和彩铅的运用力量较强。用线条表现平面形象，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一局部学生对美术学科的兴趣不浓，空间感较弱，造型力量还需要进一步开掘，对一些废旧材料的综合运用力量较差，有待进一步地提高。

二、教学目的：

学问与力量：学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久兴趣；了解根本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

三、过程与方法：

1、造型表现学习领域

初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与制造愿望。

2、设计应用学习领域

学习比照例、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进展简洁的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区分。

3、观赏评述学习领域

欣赏自然和各种美术作品的”形、色与质感，能用口头或书南语言对观赏对象进展描述，说出其特色，表达自己的感受。

4、综合探究学习领域

造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进展美术创作表演和展现，并发表自己的创作意图。

情感态度价值观：在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

教学重点：

1、颜色的色相和明度等颜色学问，颜色的表现力。

2、抓住人物面部的根本特征，表现人物的表情。

3、绘画中的比例常识，运用比例进展作画。

4、绘画中的透视现象。

教学难点

1、由于全部学生都是借宿制学生，对废旧材料的搜集比拟困难，这类课程的课堂质量往往得不到保障。

2、电脑美术与美术课分别，电脑美术课学生也得不到满意。

3、人物的内心表现。

四、教学进度安排

第一课、形体的组合、2课时

其次课、抽象的雕塑、1课时

第三课、喜怒哀乐、1课时

第四课、夸大的脸、1课时

第五课、漂移的画、1课时

第六课、写意蔬果、2课时

第七课、写意动物、2课时

第八课、学画松树、2课时

第九课、彩墨家园、2课时

第十课、让剪影动起来、2课时

第十一课、十二生肖、2课时

第十二课、风筝的魅力、2课时

第十三课、废旧物的联想、2课时

第十四课、会亮的玩具、2课时

第十五课、宇宙之旅、1课时

第十六课、我做的乐器、2课时

第十七课、舞台上的布景、2课时

第十八课、电脑巧做对称形、1课时

第十九课、毕业啦、2课时

其次十课、珍爱国宝、1课时

五年级工作规划篇4

本学期我任五年级班主任，和他们已经共同学习生活了两年，已对本班的学生状况较为熟识。本班有学生22人，自制力较差的就有六名。本着爱每一个学生，使他们由于有我这样的班主任，每天能欢乐充实；同时让他们在猎取书本学问的同时还学会了做人。我拟定了如下工作规划：

一、自身做示范德高为范。

教师为人有其“育人”的特别成效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，教师要有这样做人的威望，人格的力气，令学生所鄙视。教师又要以自身最正确的思想境地、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们安康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。

二、待生要诚对学生真诚、坦诚和热诚，核心一个“爱”字，爱是教育的根底，没有爱就没有教育，也谈不上师德。

用博爱之心与学生真诚互待，坦诚相处，热诚帮忙，在深爱着全体学生的同时,更非常关注着个别学生,多给他们爱的阳光雨露,滋润他们健壮成长.

三、公正待生对人公正,公正是做人的公德,也是为师的美德.对待学生首先看的要公,不夸张,不缩小,不偏不倚.说的要公,做到情之殷殷,言之凿凿,不因人而厚是非,敬重学生,一视同仁.不管对那位学生都献上酷热的心,倾注满腔的爱,对差生做到不记前嫌,用进展的眼光去对待,鼓舞他们放下包袱轻装前进.

四、根本工作要点

1、向学生进展思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、鼓舞学生大胆创新，勇于探究，为祖国培育创新性人才。

3、向学生进展行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。

4、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的治理力量。

五、主要措施

1、标准早读，午休，自习课的纪律。

2、发挥小干部的作用，师生共同治理班级。

3、充分利用课堂40分钟向学生进展教育。

4、充分利用班会向学生进展思想教育。

5、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。