2022年广东省东莞市横沥莞盛学校化学九上期末调研试题含解析

2022-2023学年九上化学期末模拟试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列实验方案能达到预期目的是A．除去二氧化碳中少量一氧化碳一一点燃气体B．区别氧化铜粉末和二氧化锰粉末一一观察颜色C．证明铜的活动性比银强一一将铜和银分别放入稀盐酸中，观察现象D．鉴别一氧化碳和氢气一一分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯，观察现象2．下列现象不能用质量守恒定律解释的是A．锈蚀的铁钉质量变大B．木炭燃烧后的灰烬比原来的木炭质量轻C．澄清石灰水露置在空气中变重D．打开盛放酒精的瓶盖，酒精的质量会变轻3．下列图象能正确反应对应关系的是（）A．电解水一段时间生成气体的体积B．在两份相同的过氧化氢溶液中，一份加MnO2，一份不加MnO2C．向两份完全相同的稀盐酸中分别加入过量的锌粉、镁粉D．在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量4．化学与人类生产、生活密切相关。下列应用不涉及化学变化的是（）A．稀有气体用作科学实验中的保护气B．浓硫酸用来干燥氧气C．氢氧化钠用于处理含二氧化硫的工业废气D．熟石灰用于改良酸性土壤5．某化学小组向一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的Zn粉，充分反应后过滤得溶液A和固体B，滤液A中所含的溶质不可能的情况是（）A．Zn（NO3）2、AgNO3B．Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3C．Zn（NO3）2、Cu（NO3）2D．Zn（NO3）26．“绿水青山就是金山银山”，下列行为中符合该理念的是A．就地焚烧秸秆,增加田间肥料B．燃放烟花爆竹,增强节日气氛C．将实验后的废液直接倒入水池中D．尽量选择公共交通工具出行7．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（）A．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物C．两种化合物反应生成两种化合物，则该反应一定是复分解反应D．活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，则能与稀硫酸反应放出气体的一定是活泼金属8．下列课外实验不能成功的是A．用鸡蛋壳与醋酸反应制二氧化碳B．将冷碟子放在蜡烛火焰上方制炭黑C．用6B铅笔芯、导线、电池、灯泡做导电实验D．将缝衣针淬火处理后制钓鱼钩9．加热一定量的高锰酸钾固体，某变量y随时间的变化趋势如图所示。则纵坐标y表示的是（）A．生成氧气的质量B．固体中锰元素的质量C．固体中钾元素的质量分数D．固体中氧元素的质量分数10．阳燧是古代用日光取火的凹面镜，是锡和铜的合金，利用聚光的原理聚焦使艾绒（艾叶制成）燃烧。下列有关说法中错误的是A．艾绒是可燃物B．艾绒主要成分是天然植物原料，它燃烧一定不会生成有害气体C．阳燧能聚光是利用了金属的物理性质D．阳燧的作用是使温度达到艾绒的着火点11．诗词是中华民族的文化瑰宝，下列诗句中隐含有化学变化的是A．蜡炬成灰泪始干B．夜来风雨声，花落知多少C．千锤万凿出深山D．只要功夫深，铁杵磨成针12．下表是某指示剂在一定pH范围内所显示的颜色：颜色红橙绿蓝紫pH范围1~34~76~78~1011~14向滴有少量该指示剂的稀硫酸中，加入氢氧化钠溶液，出现的颜色变化可能是（）A．由红变紫B．由蓝变绿C．由绿变橙D．由蓝变紫二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．图甲是水电解实验示意图。（1）实验中,试管a中产生的气体为_____（填名称）.（2）当水分子分解时,生成氢原子和_____，每两个氢原子结合成一个_____，每_____结合成一个氧分子。（3）下列还能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是_____（填序号）.A氢气在氯气中燃烧B水的蒸发C氢气在氧气中燃烧（4）图乙是氢气的验纯实验，若氢气不纯，混有一定量的空气或氢气,点燃气体时，会发出_____声。（5）图丙是某同学设计的简易净水器,其中小卵石、石英砂的作用是_____。14．如图1是利用数字化仪器测定CO2含量的探究实验（1）按照图A所示连接实验装置，检查该装置气密性的方法是___________，A中发生反应的化学方程式____________。（2）实验要成功，生成平稳二氧化碳流很重要，下列方法___________（填序号）可以得到平稳的二氧化碳流。①把石灰石加入装有稀盐酸的试管中。②把稀盐酸缓缓加入盛有石灰石的试管中。（3）用装置A制取CO2气体，并分别用排水法和排空气法收集两锥形瓶气体备用，其中用排空气法收集时，应选用的装置为________（填B或C）。收集时，将燃着的木条放在瓶口，观察到____________，说明瓶中已集满二氧化碳。（4）装置D可以作为制取二氧化碳的发生装置，相比A装置其主要优点是______________。（5）采用E图装置，将注射器中等量、等浓度的氢氧化钠溶液分别注入用排水法和排空气法收集的CO2气体的锥形瓶内（NaOH溶液均过量，NaOH溶液吸收CO2气体），得到如图2所示的压强随时间变化的曲线图。该实验说明____________（填“排水法”或“排空气法”）收集到CO2的含量较高，请结合上图说明你的理由______________。15．化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：(1)写出指定仪器的名称：①_____，②_____。(2)下面四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过甲途径制取氧气的化学方程式：甲______。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是____(填字母代号)。用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先_____，然后_____，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂。(4)实验室制取二氧化碳时，可选用的发生装置是________(填字母代号)。收集二氧化碳通常用E装置，而不选用C或D装置，试从二氧化碳性质的角度来分析其原因_____。16．下图所示的实验都涉及控制变量法的应用，请结合具体的实验回答下列有关问题:（1）实验Ⅰ是”探究吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的其中一组实验，根据伸入吸入的空气中的小木条能继续燃烧,伸入呼出的气体中的小木条熄灭的现象，得出的结论是_____________________；（2）在实验Ⅱ中,由铜片上的白磷燃烧面红磷不燃烧，得出燃烧需要的条件是____________________；实验完毕，将烧杯中的热水慢慢倒出，当白磷刚露出水面便剧烈燃烧起来，原因是____________________；（3）实验Ⅲ是“探究铁的锈蚀条件”中的一组对比实验，根据①中铁钉先生锈的现象，得出铁生锈的条件是____________________；其中试管②中的水需要事先煮沸，目的是____________________；（4）实验Ⅳ是“探究二氧化碳与水反应”的一组实验。①是把干燥的喷有紫色石蕊的小花直接放人盛有二氧化碳的集气瓶中，设计这个实验的目的是____________________；②是把喷水后的紫色石蕊小花放人盛有二氧化碳的集气瓶中，现象是____________________；结论是_____________________(用化学方程式表示)。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．将含杂质的CaCO3（杂质既不溶于水也不与酸反应）12g置于烧杯中，向其中滴加一定溶质质量分数的稀盐酸，滴加盐酸的质量与产生气体质量的关系如图所示。（1）b点时溶液中的溶质是。（2）求所加稀盐酸的溶质质量分数。18．化学兴趣小组的同学为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，用托盘天平称取了五份石灰石样品，分别加入到各盛有200.0克稀盐酸的烧杯中充分反应（杂质不参加反应），得到如下实验数据：实验编号12345石灰石样品的质量/g12.525.037.550.062.5生成CO2的质量/g4.47.513.217.617.6分析上述实验数据回答下列问题：（1）实验编号为_____的实验数据有明显错误。（2）这种石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？_____（写出计算过程）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）生活离不开水，我们可以从组成、结构、性质等角度认识水。①如图所示为电解水的实验，该实验证明水是由_______组成的，若试管中产生气体体积为6mL，则试管中产生气体体积为_______mL。②该反应的化学方程式为_______。③在水的净化过程中，常加入活性炭，其作用是_______，在净化水过程中还常常需要通入氯气进行消毒杀菌。氯气与水反应会生成盐酸和次氯酸。从物质分类角度上看，次氯酸属于_______（填序号）。A氧化物B化合物C混合物该反应的化学方程式为_______。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【详解】A、二氧化碳中混有少量一氧化碳，一氧化碳的量少，不能点燃，故选项A不符合题意；B、氧化铜粉末和二氧化锰粉末都是黑色的，不能通过观察颜色区别，故选项B不符合题意；C、在金属活动性顺序里，铜、银都位于氢的后面，不能与稀盐酸反应，把铜和银分别放入稀盐酸中，没有明显的现象，不能证明铜、银的活动性顺序，故选项C不符合题意；D、一氧化碳燃烧生成二氧化碳，氢气燃烧生成水，分别点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，有水雾产生的是氢气，没有水雾产生的是一氧化碳，故选项D符合题意。故选：D。【点睛】本题考查的是除去物质中的杂质和物质的鉴别，把握物质的物理性质和化学性质来进行解答。2、D【详解】A、铁与空气中的氧气和水反应，生成的固体当然比铁的质量大，是化学变化，符合质量守恒定律，故选项错误；B、木炭燃烧使其中C元素形成气体CO2扩散到空气中，所以所余灰烬的质量小于木炭的质量，符合质量守恒定律，故选项错误；C、澄清石灰水露置在空气中变重，是因为与空气的二氧化碳反应生成碳酸钙和水，属于化学变化，能用质量守恒定律解释，故选项错误；D、打开盛装酒精的瓶盖，酒精的质量会变小，是因为酒精具有挥发性，是物理变化，不是化学变化，不能用质量守恒定律来解释，故选项正确。故选D。3、C【详解】A、电解水正极生成氧气，负极生成氢气，氧气和氢气的体积比为1:2，故A不正确；B、二氧化锰是催化剂，能加快过氧化氢分解的速率，但是不改变生成的氧气的质量，即生成的氧气的质量相同，故B不正确；C、向两份完全相同的稀盐酸中分别加入过量的锌粉、镁粉，由于镁粉和锌粉是足量的，氢气中的氢元素全部来自酸，所以产生氢气质量相等，根据化学方程式：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑，Mg+2HCl=MgCl2+H2↑可知，每65份质量的锌能生成2份质量的氢气，每24份质量的镁能生成2份质量的氢气，即相同质量锌、镁产生氢气质量是镁大于锌，图像与事实相符，故C正确；D、红磷点燃放出热量，容器中的压强变大，反应完全，冷却过程中，容器中的压强减小，冷却至室温压强小于起始气压，打开止水夹后，瓶内的气压增大，与起始气压相同，故D不正确。故选C。4、B【解析】A、稀有气体用作科学实验中保护气的过程中有新物质生成，属于化学变化，选项错误；B、利用浓硫酸的吸水性，用浓硫酸来干燥氧气的过程中没有生成新物质，属于物理变化，选项正确；C、氢氧化钠用于处理含二氧化硫的工业废气时，氢氧化钠与二氧化硫发生变化生成了新物质，属于化学变化，选项错误；D、熟石灰用于改良酸性土壤时，熟石灰与土壤中的酸性物质反应生成新物质，属于化学变化，选项错误，故选B。【点睛】物理变化与化学变化的区别是有没有生成新物质：没有生成新物质的变化属于物理变化，有新物质生成的变化属于化学变化。5、A【解析】试题分析：锌的金属活动性比银、铜强，能与硝酸铜、硝酸银发生置换反应，当同一种金属同时能置换两种活动性较弱的金属时，首先被置换出来的是金属活动性最弱的金属，即锌先与硝酸银溶液反应生成硝酸锌溶液和银，当银离子被全部置换出来，若有锌存在，才能继续与硝酸铜溶液发生置换反应，生成硝酸锌溶液和铜．A、溶液中含有硝酸银，则银离子还没有被全部置换出来，硝酸铜还没参加反应，则此时溶液中的溶质是Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3，滤液A中所含的溶质不可能为Zn（NO3）2、AgNO3，错误；B、溶液中含有硝酸银，则银离子还没有被全部置换出来，硝酸铜还没参加反应，则此时溶液中的溶质是Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3，此种情况可能存在，正确；C、若溶液中的硝酸银恰好被完全置换，则此时溶液中的溶质是Zn（NO3）2、Cu（NO3）2，此种情况可能存在，正确；D、若锌是足量的，能与硝酸银、硝酸铜溶液完全反应，则此时溶液中的溶质是Zn（NO3）2，此种情况可能存在，正确。故选A考点：金属活动性顺序的应用6、D【详解】A、就地焚烧秸秆会产生大量的烟尘和有害气体，造成空气污染，不符合题意；B、燃放烟花爆竹会产生有害气体、烟尘，还会产生噪声污染，不符合题意；C、实验后的废液中含有有害物质，需要处理后才能排放，不符合题意；D、尽量使用公共交通工具出行，少开私家车多步行，可以节约能源保护环境，符合题意。故选D。7、B【详解】A、中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，故A不正确；B、化合物是由不同种元素组成的，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故B正确；C、两种化合物反应生成两种化合物，该反应不一定是复分解反应，如CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，该反应不是复分解反应，故C不正确；D、活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，但能与稀硫酸反应放出气体的物质不一定是活泼金属，也可能是碳酸盐等，故D不正确。故选B。8、D【详解】A、用鸡蛋壳（主要成分是碳酸钙）与醋酸反应产生醋酸钙、水和二氧化碳，实验能成功；故选项正确，但不符合题意；B、将冷碟子放在蜡烛火焰上方，蜡烛不充分燃烧产生炭黑，实验能成功；故选项正确，但不符合题意；C、用6B铅笔芯（主要成分有石墨，石墨有导电性）、导线、电池、灯泡做导电实验，实验能成功；故选项正确，但不符合题意；D、将缝衣针淬火提高硬度，不容易弯曲只鱼钩；故选项错误，但符合题意；故选：D。9、C【解析】根据高猛酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，固体中的氧元素质量逐渐减小，然后不变；生成的氧气质量逐渐增加，然后不变；二氧化锰是生成物，质量逐渐增加；固体总质量逐渐减小，钾元素的质量分数逐渐增加，然后不变。【详解】A、生成氧气的质量从零开始，不断增加，然后不变，不符合题意；B、固体总质量逐渐减小，锰元素的质量不变，不符合题意；C、反应前后固体中钾元素的质量不变，但固体的质量不断减小，所以从开始反应其质量分数就不断增大，反应停止后不变，符合题意；D、反应后生成的氧气跑掉，故固体中氧元素的质量从开始反应就不断减少，反应停止后不变，不符合题意。故选C。10、B【详解】A．艾绒可以燃烧，说明它是可燃物，故正确；B．艾绒中含有碳元素，不完全燃烧时会产生一氧化碳这种有毒气体，故错误。

C．阳燧能聚光是利用了金属的物理性质，故正确；

C．阳燧可以聚光，它的作用是使温度达到艾绒的着火点，故正确；故选：B。【点睛】根据物质燃烧的条件：可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点来分析解答。11、A【解析】A、蜡炬成灰泪始干，指的是石蜡燃烧生成水和二氧化碳，生成了其他物质，是化学变化，故选项A符合题意；B、夜来风雨声，花落知多少，是指花被风吹雨打落到地面，没有生成其他物质，是物理变化，故选项B不符合题意；C、千锤万凿出深山，指从山上把石灰石开采出来，没有生成其他物质，是物理变化，故选项C不符合题意；D、只要功夫深，铁杵磨成针，指铁棒经过多次的打磨，变成细小的针，没有生成其他物质，是物理变化，故选项D不符合题意。故选：A。【点睛】本题考查的是物理变化和化学变化，把握它们的区别：是否有其他物质生成来进行判断。12、A【详解】由图知，在酸性条件下，该指示剂溶液显红色，碱性条件可为橙色、绿色、蓝色、紫色，向稀硫酸中滴少量该指示剂应为红色，逐渐加入氢氧化钠溶液，溶液酸性减弱，碱性增强，出现的颜色变化可能为：由红变橙、由红变绿、由红变蓝、由红变紫，故A正确。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、氢气氧原子氢分子两个氧原子C尖锐的爆鸣声过滤【解析】（1）电解水实验中,正极连接b试管产生氧气，负极连接a试管产生氢气；（2）当水分子分解时,生成氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成一个氢分子，每2个氧原子结合成一个氧分子。（3）A、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，不能确定水的组成；B、水的蒸发变为水蒸气，属于物理变化，不能确定水的组成；C、氢气在氧气中燃烧只生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的；故选：C。（4）图乙是氢气的验纯实验，若氢气不纯，混有一定量的空气或氢气,点燃气体时，会发出尖锐的爆鸣声。（5）图丙是某同学设计的简易净水器,其中小卵石、石英砂可以阻隔固体小颗粒杂质，作用是过滤；14、用止水夹夹紧橡皮管，轻推或轻拉注射器活塞，松开活塞后，观察活塞是否回到原来位置②B木条熄灭能够控制反应的发生与停止排水法注入氢氧化钠溶液后，排水法收集到的气体，锥形瓶内压强变化大【解析】（1）要检查A装置的气密性，可采用的方法是：用止水夹夹紧橡皮管，轻推或轻拉注射器活塞，松开活塞后，观察活塞是否回到原来位置，A中是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式是；故填：用止水夹夹紧橡皮管，轻推或轻拉注射器活塞，松开活塞后，观察活塞是否回到原来位置；。（2）要生成平稳的二氧化碳气流，可以把稀盐酸缓缓加入盛有石灰石的试管中；故选：②。（3）用装置A制取CO2气体，因为二氧化碳的密度大于空气的密度，要用向上排空气法收集的装置（B），验满时，将燃着的木条放在瓶口，观察到燃着的木条熄灭，说明瓶中已集满二氧化碳；故填：B；木条熄灭。（4）装置D可把石灰石装在球形容器里，用手把球形容器放入稀盐酸中，产生二氧化碳，再把球形容器拿出稀盐酸，反应停止，优点与启普发生器相同，是能够控制反应的发生与停止；故填：能够控制反应的发生与停止。（5）根据图2所示的压强随时间变化的曲线图可知，注入氢氧化钠溶液后，排水法收集到的气体，锥形瓶内压强变化大，也就是用向上排空气法收集二氧化碳的锥形瓶中二氧化碳的含量少，而用排水法收集二氧化碳的锥形瓶中二氧化碳的含量大；故填：排水法；注入氢氧化钠溶液后，排水法收集到的气体，锥形瓶内压强变化大。15、酒精灯长颈漏斗A移出导管熄灭酒精灯B二氧化碳能溶于水，且密度比空气的大【详解】（1）由图示和仪器的作用可知，仪器①为酒精灯，仪器②为长颈漏斗。（2）由图示可知，实验室中通过甲途径制取氧气为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应物为固体，反应需要加热，应选用固体加热型发生装置，则发生装置选用A；用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先移出导管，然后熄灭酒精灯，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂。（4）实验室制取二氧化碳，反应物为固体和液体，反应不需要加热，应选用固液常温型发生装置，则发生装置选用B；二氧化碳能溶于水，且密度比空气大，应选用向上排空气法收集，故收集装置选用E装置，而不选用C或D装置。16、呼出气体中氧气含量比吸入空气中氧气低与空气接触（或与助燃物接触）白磷与空气中的氧气接触需要同时与水和氧气接触将水中溶解的氧气排除干净做比对试验，验证干燥的二氧化碳不能使石蕊变色紫色石蕊小花变红色CO2+H2O=H2CO3【解析】（1）实验Ⅰ是”探究吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的其中一组实验，根据伸人吸入的空气中的小木条能继续燃烧,伸入呼出的气体中的小木条熄灭的现象，得出的结论是:呼出气体中氧气含量比吸入空气中氧气低；（2）在实验Ⅱ中,由铜片上的白磷燃烧面红磷不燃烧，得出燃烧