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文档简介

学习内容影子第1课时课型新授学习目标1.会正确认读11个生字，会正确书写4个生字。2.认识1种新笔画和3个新偏旁。3.初步感知课文，能准确、流利地朗读课文。教学重点会正确认读11个生字。教学难点会正确书写4个生字。认识1种新笔画和3个新偏旁。教具运用教学课件，生字卡片。二次备课教学过程一、谜语导入，揭示课题。1.课件出示谜语：人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头，就像一条小黑狗，阳光下面跟你走。谜底是什么？1.自由猜谜语。2.齐读课题。2.过渡：同学们，你们想了解有关“影子”的知识吗？这节课我们学习《影子》，板书课题。二、初读课文，识记字词。1.组织学生自由读课文，提出初读要求：把不认识的字画出来，多读几遍。遇到不会读的字可以拼拼音，实在有困难的可以问问老师。2.播放课件，启发谈话：同学们，课文中的生字宝宝来了，你叫得出它们的名字吗？下面我们来开火车，看哪列火车开得快。3.引导学生交流识字方法，说说自己记住了哪些生字。4.引导学生完整地读一遍课文。.按照初读要求自由读课文，画出不认识的字。.开火车认读。.交流方式方法：加一加、减一减、猜谜语、编童谣等。④.齐读课文。三、书写生字。1.课件出示4个会写字，引导学生开火车认读。2.教师范写。3.强调书写规则和要点。4.组织学生自由练习书写。【课堂小结】【课后作业】板书设计反思学习内容影子第2课时课型新授学习目标1.理解课文内容，并能流利地背诵课文。2.解读“影子”现象的“趣”，提高探究问题的意识，提升课外继续探究的热情。教学重点理解课文内容教学难点能流利地背诵课文。教具运用多媒体课件。二次备课教学过程一、复习导入。1.出示生字卡片，组织学生开火车认读。2.指名分自然段读课文。二、品读课文，学习用词。1.引导学生学习第一节。（1）课件出示第一幅插图，引导学生看图说话。（2）课件出示第一节，指导学生朗读这一节。（3）引导学生用“常常”说句子。2.引导学生仿照学习第一节的方法学习第二节。3.检查学生的学习情况。4.学说句子。影子常常陪着我。（1）小朋友常常。（2）加上什么时间，练习说：什么时间，谁，常常干什么？三、总结全文。1.启发学生思考：学了课文，你有什么收获？2.引导全班交流。5.这节课我的收获很大，我学会了。四、拓展延伸。1.引导学生介绍自己的家，用上“前、后、左、右”。2.组织学生全班汇报

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