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文档简介

M1Unit2I’vegotanewfriend教学设计教学目标：1.知识与能力目标（1）听：能够听懂Amy写给Lucy的信。（2）说：能够替图片上的人物进行自我介绍。（3）读：能读正确读出并理解本模块的内容。（4）写：能够正确抄写单词和句子：Wheredoesshelive?ShelivesinLondon.ItwasmybirthdayonSaturday.WewereatBuckinghamPalace.（5）能够在教师的指导下做活动用书的练习。2.过程与方法目标根据读音规则，学习、掌握单词的读音；通过比较异同，找出规律，根据规律记忆单词。3.情感态度与价值观目标乐于了解不同民族的风土人情。教学重难点1.模仿课文进行自我介绍；2.用书信的方式向他人介绍自己。教学时间一课时教学过程：1.热身：游戏,唱几首英语歌曲，活跃气氛。2.导入:艾米给露西回了一封信。Amywritealettertoo.导入新课。3.课文教学：（1）Listenandrepeat.Havethestudentsdrawapictureofsomethingtheyown.Thenworkinpairs.Theymusttaketurnstoguesstheotherstudent'spicture.ExampleAI'vegotapictureofsomethingBIsitapet?ANO,itisn'tBisitatoy/AYesBIsitatoytrain/ANoBIsitatoycar?AYes,itis（2）Game:guessWritethesemixedupwordsontheboardgknuimnenzhuohzgigunlihwanuTellthestudebtsthatthesearethenamesofsomeChinesecitiesNowhavethestudentsworkinpairs.TheyhavetoputthelettersinthecorrectordertomakethewordsAnswersKunmingZhengzhouGuilinwuhan4.任务完成：（1）小组根据课文内容，做对话练习,上台表演。（2）活动三，learntosingasong，后进行游戏。Homework完成下列练习What’syourname?Howoldareyou?Wheredoyoulive?Whatcolourisyourhair?Whatfooddoyoulike?Whatsportsdoyoulike板书设计I’vegotanewfriendI’vegotanewfriend,too.She’sgotshort,blackhair.She’sverynice.I’mfromMexico.MynameisAnita.

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