2023学年完整版Unit1Hello设计2

Unit1Hello第一课时教学设计教学目标1.能听懂、会说句子：Hello(Hi)!I'mMissWhite/Sarah/WuYifan.2.通过见面打招呼，自我介绍等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然与真实运用的目的。3.了解本套教材人物的英文名字：WuYifan，Sarah，John，LiuXin，MissWhite。教学重点学习自我介绍的句子：Hello(Hi)!I’m…教学难点I'm的正确发音。教学工具1.教学挂图和相关人物的头饰。2.录音机和磁带。3.《迪士尼神奇英语》光碟。教学过程一、热身(Warm-up)教师利用多媒体播放《迪士尼神奇英语》光碟中的一个片段。T：这段动画片使用的是哪种语言？S1：英语。T：本学期我们要开始学习一种新的语言——英语，那么我们为什么要学习英语呢？Ss：（学生谈论学习英语的重要性。）T：因为英语是国际语言，世界上80%国家都说英语。而且英语还是联合国的官方语言之一。大多数软件和家电说明书也都是英语。英语已经成为当今世界各国人民进行交流的一种通用语言。就是在汉语里，我们也找到一些英语的影子，例如我们刚才看的动画也可称为卡通，而卡通正是从英文的cartoon音译来的，在我们的汉里还有许多这样的词，谁来说说看？Ss：沙发、酷、吉普、巧克力…..T：沙发sofa，酷cool，吉普jeep，巧克力chocolate，这些都是。此外还有英文商标，如：KFC(肯德基)、Kappa(意大利运动休闲服装)、Younger（雅戈尔）、Pizza（必胜客）、Mcdonald（麦当劳），这些商标随处可见。由此可见在我们的日常生活中处处有英语，今天我们学习英语的第一课就从日常生活中的问好和自我介绍开始。二、课堂呈现(presentation)1.教学问候语Hello!和Hi!(1)教学Hello!T:Hello,boysandgirls!Followme,please.Hello!Hello!（板书：Hello!并引导学生用升降调模仿hello的发音。）T:I'mMissGao.你们以后可以叫我MissGao，见到我时可以用：Hello,MissGao!与我打招呼。T:Hello,boysandgirls!Ss:Hello,MissGao!T:Verygood!T:（走到一位学生面前）Hello,…S1:Hello,MissGao!学生两人一组用所学的句子相互问好。（要求用不同的声调，不同的语气加以操练。）(2)教学Hi!T:Hi,…（板书：Hi!）Hi!和Hello!的意思相同，只是Hi!更随意些。Ss:（跟读Hi!）2.认识本课时出现的几个人物：WuYifan，Sarah，John，LiuXin，MissWhite.(1)T:Ihavemanyfriends.Doyouwanttomakemorefriends?（出示WuYifan，Sarah，John，LiuXin，MissWhite等人物的挂图，老师指着这些人物一边介绍一边要求学生和他们进行问好。）如：T:ThisisWuYifan.Ss:Hello,WuYifan!T:ThisisSarah.Ss:Hi,Sarah!T:ThisisJohn.Ss:Hi,John!T:ThisisLiuXin.Ss:Hello,LiuXin!T:ThisisMissWhite.Ss:Hello,MissWhite!(2)活动：Say"Hello"toyourfavoritepopstar.（与自己最喜欢的明星打招呼。）如：Hello,LiuDehua!Hi,YaoMing!Hello,JJ!3.教学句型I'm…(1)T:I'mMissGao.（戴上MissWhite的头饰）NowI'mMissWhite.分别戴上WuYifan,Sarah,John,LiuXin的头饰并自我介绍：I’mWuYifan/Sarah/John/LiuXin.（板书：I'm…）英语中用I'm…的句型来介绍自己。T:（带读I'm…强调I'm的发音。）Ss:（用I'm…的句型进行自我介绍。）T:（走到一位学生的面前）Hello!I'mMissGao.S1:Hello!I'm…用同样的方法与其他学生进行此段对话，然后让学生两人一组进行此段对话。(2)Playagame:抛球认友活动方式：教师拿出一个乒乓球放在手中说：Hello!I'mMissGao.然后将手中的球抛向一个学生，接到球的学生也要用Hello!I'm…的句型来介绍自己，然后将球抛向另一个学生，依此类推。4.教师播放“A.Let'stalk”的课文录音，让学生边听边看课文插图，理解对话内容。教师再次播放课文录音，学生逐句跟读。三、巩固与拓展(Consolidationandextension)1.自编对话并表演。S1:Hello!I'm…S2:Hi!I'm…2.A.Let'splay:击鼓传花活动方式：教师播放歌曲ABCsong，学生依次传递花束，音乐声停，拿到花束的学生要用所学的句型进行自我介绍：Hello(Hi)!I'm…3.活动：Makefriends看谁交的朋友多！教师先讲清楚要求，必须用今天所学的单词、句子“Hello!”“Hi!I'm…”和你想认识的朋友交流，交流成功的互换小贴画，看谁交的朋友多！四、家庭作业(Homework)1.听录音，跟读对话。2.用今天所学的句型向家人、朋友做自我介绍。3.完成活动手册配套练习。板书设计Unit1Hello!Hello!Hi!Sarah.John.I’mLiuXin.WuYifan.MissWhite.Mik