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Unit3lifeinthefuture同步练习1.speedup(使)加快速度;(使)增加……速度ata/thespeedof以……的速度runatfullspeed以全速跑pickupspeed加快速度withallgreatspeed以全速,开足马力atahigh/lowspeed以高速/低速at(the)topspeed以最高速度speedlimit速度限制[即学即练](1)Thetrainsoon_____________________.火车很快就加速了。(2)He_________________________anengine.他加快了机车的速度。(3)Manycountriesarefacedwiththeproblemabouthowto______________economicdevelopment.A.turnupB.speedupC.getupD.stayup(4)Thetrainruns___________________200kilometresanhour.火车以每小时200千米的速度行驶。2.instantn.瞬间,刹那adj.立即的,立刻的ininstantneedofhelp急需救助inaninstant立刻;马上表“一……就……”的有:theminute/moment/second/instant,assoonas,instantly,immediately,directly[即学即练](1)Ineed__________________________________.我需要立即回答。(2)Theinjuredwere________________________help.那些伤者急需救助。(3)Ishallbeback____________________________.我马上就回来。(4)Pleasesendmeanemail_______________youreachSichuan.你一到四川就给我发电子邮件。(5)_________________IsawhimIknewhewasthemanthepolicewerelookingfor.我一看见他就认出他正是警方在寻找的那个人。3.greedyadj.贪吃的;贪婪的;贪心的begreedyfor渴望…….begreedytodosth渴望做某事Manypeoplearegreedyformoney.许多人都贪图金钱。Maryisgreedytohavemoreknowledge.玛丽渴望获得更多的知识。4.representativen.代表;典型人物;有代表的人物adj.典型的;有代表性的;可作为典型的representativeof……的代表/典型Thesingerisregardedasarepresentativeoftheyouthofhergeneration.这位歌手被看做她那一代年轻人的典型代表。Areyouropinionsrepresentativeoftheviewsofallthestudents?你们的意见代表全体学生吗?[即学即练]完成句子(1)Heis__________________________intheUSA.他是我们驻美国的代表。(2)Thispaintingisnot___________________________hisworkoftheperiod.这幅画不是他在那个时期的代表作。【总结反思】从本堂课你学到了什么?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课后作业Ⅰ.单词拼写1.Thepoisontook___________(立即的)effect.2.Don’tbe___________(贪婪的).Leavesomecakesforus.3.Thesnake_____________(吞下)afrogjustnow.4.TheJapanese___________(回收利用)morethanhalftheirwastepaper.5.Herparentsgavehersomuchmoneythatshe’sgotno__________________(动机)togetajob.6.Iama__________(公民)ofthePeople’sRepublicofChina.7.Putthe_________________(听筒)closertoyourmouth.Ican’thearyou.8.Silverconductselectricitybetterthanother_____

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