2023学年完整版Unit5Lesson1Isthisyouclassroom设计

Unit5Lesson1Isthisyouclassroom教学设计教学目标1.能够听、说单词:office，lab2.能听、说、认读单词：school，playground3.能听、说、并认读句子:“Welcometoourschool.Thisis…Thatis…Isthis…Isthat…?学生能够运用所学“Thisistheteacher’soffice.”“That’stheplayground.Isthis…?Isthat…?”等句型向客人介绍校园建筑，并进行简单的对话交流。让学生对自己的学校有所了解并且培养学生热爱自己学校的情感教学重点1.能听、说、认读单词：school，playground2.能听说并认读句子:“Welcometoourschool.Isthis…?Isthat…?Thisistheteacher’soffice.”“That’stheplayground.”向客人介绍校园，并进行简单的对话交流。教学难点熟练运用一般疑问句式Isthis...?Isthat...?并能做出正确回答。单词officeplayground的准确认读课前准备多媒体课件教学光盘单词卡片教鞭粉笔capsweater录音机磁带等教学过程Step1热身（Warming-up）1.Greetings2.唱歌曲“ABCSong.”talk:利用教室内有关物品，用what’sthis?What’sthat?Isthisyour…?Isthatyour…?句型与学生进行对话交流，为下面的授课做好铺垫。同时将Isthisyour…?Isthatyour…?板书Step2呈现（Presentation）1.导入Isthisyourclassroom?并板书,学生回答Yes,itis.Look!Isthisyourschool?…….引出课题：Welcometoourschool.由Schoolbag引出school单词出示schoolbag单词,用去除的方法很快掌握school单词课本CD直接展示LiMing的学校：Look!Thisisaschool.It’sLiMing’sschool.点明课题学习school。设计意图：通过教师介绍本课的题目，从而自然地引出本课的新单词和主要句型，直观的图片让学生对所学知识一目了然且加深了理解，结合实际的练习，让学生能够把所学知识灵活地运用到实际生活中来．andwatch:播放课本CD整体感知课文内容。again,andunderlinethenewwords.4.巩固单词Now,playagame,OK?Let’sread.把4张卡片全部读一遍，然后抽去一张。What’smissing?少了哪一张？.School,school,school,welcometoourschoolPlayground,playground,that’stheplayground.Lab,lab,It’sthelab.Office,office,thisistheteacher’soffice.andrepeattwice.Step3练习（Practice）inpairs:同为两人读，解决难点，排除障碍。2.分角色朗读：3.播放Let’stalk部分的光盘，学生跟读模仿，然后小组练习，上台表演对话。Step4运用（Application）人一组用英语交流问号是我们学校的哪里2.鼓励学生用本校的平面图向其他学生介绍学校的场所(如:Thisistheplayground.)。鼓励学生使用其他所学语言进行创造性表达，如Itisbig，Ilikeit.设计意图：此项活动结合学生所在学校的实际情况，通过比较真实的任务(贴卡片)，帮助学生学习语言和运用（根据我校的实际情况，校舍简单整齐，由贴图换成画图，效果会更好些）Step5字母（Letters）1.让学生读每一行字母，然后让他们发现有什么共同点。2.教师总结字母家族（同音素字母归类）A家族：AHJKE家族：EBCDEGPTV3.学生抄写字母两遍。Step6小结（Summary）教师引导学生回顾今天学过的新单词和重点句型．设计意图：对本节课的语言知识进行归纳总结，帮助学生形成明