2023学年完整版unit4whenistheartshowpartcstorytime教案表格式

Unit4Whenistheartshow？PartCStorytime教学导航一、教学目标1．能够在教师的指导下结合图片理解故事内容。2．能够在教师的指导下朗读并表演故事。二、教学重点、难点1．复习与巩固句型“ThesingingtestwillbeonMay4th.”“Ican’t.../Iwantto...”。2．拓展学习句型“Practicemakesperfect.”“Willyoucometotheparty/playfootballwithmeafterschool?”“Iwanttopracticemysong.”“Ineedmorepractice.”“I’llgoswimmingtonight.”等，增加语言输入。三、教学准备1．教师准备本课时的音频、视频和教学课件。2．教师准备好Zoom、Zip、Rabbit、Cat和Musicteacher的头饰。教学过程Step1：Review&Leadin(复习&导入)1．播放本单元歌曲“Whenisyourbirthday?”，用歌曲激发学习的兴趣，营造学习的氛围。让学生在歌曲中再次感知本单元学习的重点单词和句型。2．教师和学生一起玩“Bomb(炸弹)”游戏，在游戏中巩固复习本单元学过的10个序数词。游戏方法：教师利用10张单词卡片，设定其中一个短语为炸弹，教师快速变换这10张卡片，学生迅速读出来，当读到炸弹单词时，学生则要大声说“Bomb.”。3．教师和学生利用本单元的重点句型问答生日。T:Whenisyourbirthday?S:It’sonApril1st.Step2：Presentation&Practice(新课呈现&当堂操练)1．教师播放故事并提问“Whatcanyousee?”，学生观看视频，在教师的帮助下找到答案“Zoom,Zip,bird,rabbitandcat.”；教师追问“WhoisZoom’smusicteacher?Thebird,rabbitorcat?”，学生得出答案“ThebirdisZoom’smusicteacher.”，同时教师介绍故事背景：Zoom不受外界干扰，专心练习唱歌，并最终在唱歌考试中取得好成绩。2．教师呈现课本第一幅图并提问“What’sthedatetoday?”，学生观察图片后找到答案“It’sApril30th.”；教师追问“Whenisthesingingtest?”，学生观察图片后找到答案“It’sonMay4th.”；教师接着追问“CanZoomsingverywell?”，引导学生找到答案“No,hecan’t.”；教师继续追问“Whatwillhedo?”，引导学生回答“Hewillpractice.Practicemakesperfect.”，教师教读这个句子。3．教师引导学生观看第二、三、四幅图及其日期：May1st、May2nd、May3rd，然后提问“WhatwillZoomdoduringthesethreedays?”，引导学生回答“Hewillpracticethesong.OnMay1st,hecan’tgotoRabbit’sbirthday.”。然后让学生仿照该句型描述第三、四幅图，即：OnMay2nd,hecan’tplayfootballwithRabbit.OnMay3rd,hecan’twatchTVwithCat.4．教师呈现第五、六幅图并提问“CanZoomsingverywellatlast?”，引导学生找到答案。5．教师播放课本录音，学生模仿跟读，引导学生模仿人物的语音、语调。Step3：Consolidation&Extension(巩固&拓展)1．学生五人一组分角色朗读，对表现好的学生给予及时的表扬和肯定。2．鼓励学生在小组内分角色表演故事，教师在一旁协助。Step4：Summary(小结)本课时我们学习了Zoom不受外界干扰，专心练习唱歌，并最终在唱歌考试中取得好成绩的故事。通过故事，我们复习巩固了本单元的部分词汇和核心句型。Step5：Test(当堂微测)选词填空。A．practiceB．onC．perfectD．WillE．wellA．practiceB．onC．perfectD．WillE．well()1.Thesingingtestwillbe________May4th.()2.Practicemakes________.()3.________youplayfootballwithmeafterlunch?()4.Ican’tsing________.()5.Iwantto________mysong.Answer:1.B2.C3.D4.E5.AStep6：Homework(作业)1．课本第45页故事读三遍。2．复习本单元的黑体单词，要求默写。3．完成本课时的配套练习。4．预习Unit5PartALet’stalk。板书设计Unit4Whenistheartshow?PartCStorytimeA:Whenisthesingingcontest?B:It’sonMay4th.Practicemakesperfect.教学反思1．亮点：通过歌曲导入新课，活跃课堂气氛。学习新课，