我与经典演讲稿15篇

篇1尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的题目是《我与经典》。有人说，不读经典，是因为他们晦涩难懂，但那，却体现了从经典里，我读出来许多。从《论语》中，我读出来了孔子的勤奋好学与仁爱之心；从《红楼梦》中，我读出来了古时贵族的奢华腐败；从《道德经》中，我读出来了老子的淡薄与看淡一切的大度；从《水浒传》中，我读出来了英雄们的忠义与南宋政府的无能......不仅是国内的经典，国外的经典也值得一品。从《罗密欧与朱丽叶》中，我品出了爱情的崇高与伟大；从《奥德赛》中，我品出了奥德赛的勇敢与机智；从《童年》中，我品出了沙皇统治下底层人民的不幸与人性的伟大；从《海底两万里》中，我品出了作者那神奇的想象力与尼莫船长的高尚......没觉得品读经典是件美妙的事吗？如果，你还以为阅读经典没有作用，那你就错了。经典不仅我处理生活中琐碎的小事：学业繁重时，想想孔子的勤奋，我便能继续坚持；遇见烦恼时，想想老子的平淡，我便会静下心来，解决烦恼；恐惧时，想想奥德赛的勇敢，我便能鼓起勇气，直面恐惧......，这些，不都是阅读经典带给我的好处吗？所以，同学们，让我们去阅读经典，品味经典吧！我的演讲完毕，谢谢大家！2一书一世界，一念一室香。——题记的。亘古飘香的花。此时此刻，我执笔于此，向经典致敬。年少便浸染于唐诗宋词之中。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”彰显了李白的傲气阔达;则流露出杜甫对天下百姓深切的关怀;而李清照“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”一句成为了刻画愁苦女子形容憔悴的经典;辛弃疾一句“而今识得秋滋味，欲说还休，欲说还休，却道表达出来？？诗词曲赋是中华民族文化之瑰宝。智。即使朝代更迭，但不变的是文人对所见所闻的慨叹抑或歌颂，这些文字便成为历史的见证，成为不可或缺的经典，陪伴着我们，陪伴着一代代的中华儿女，亦是警醒着我们，激励着我们前进成长。了另一扇窗，透过微光，我触摸到了吸引着我的一部部巨著。狄更斯的《双城记》，小仲马的《茶花女》，司汤达的《红糊，使得我不得不开始思考：人性的自私是对是错？《圣经》中耶和华所带领的天堂不可否认是真善美的，人性的光辉普照着天使，而撒旦代表的地狱又可以完全说是丑陋的么？我想，不能肯定吧。我们说厌恶恶魔，正是因为他们自私，贪婪，他们聚集了人性丑陋的一面，把人内心最阴暗的一面赤裸裸地摊开来，如此，人们便总是把不好的事物归到地狱里，以此来凸显自身的高尚。育使我们懂得克制内心的自私贪婪。索人生。步一步走向智慧之巅。经典的作品，总是百看不厌，它们已然超出作为“书”的价值，成为人们精神上的引领，成为社会进步的导向。纵使清风揉碎了岁月，我们亦与经典同在。3同学们，老师们：大家好！今天我演讲的主题是“与经典同行，为生命阅读”。在我们开始这个话题之前，应该明确——什么是经典？经典，指具有典范性、权威性的著作。这是词典上的的解释。就我个人的见解来说，我认为经典就是可以穿越时间和空间的限制，以思想为支撑，以文字为载体，带给世界启迪和感悟的作品。它们可以穿越百年的沧桑，历久弥新；可以纵横相连，构成一个脱离了物质的世界。这，才是真正的经典。这些能量引发思考和创造。人类是智慧的，人类发明了文字，以承载生命的长度无法承载的内容。因为，生活毕竟是有限的，就深化了空间的价值，其实文化才是学校真正的灵魂。同样的，经典的著作，为你，为我，为每一个人，贮藏了一笔巨大的财富。千百年的智慧，像它新生时一样，含着热切的目光注视着你，它你没有想过，在金戈铁马、颠沛流离之中，完整保留下来的每一福的人”如此想来，阅读是多么珍贵的幸福啊。纯，一个人的身体里面总有一点荷马，有一点柏拉图，有一点巴心去认识一个新朋友，为什么就不能多用一点时间来认识自己个下午走完了古人五百年都没有走完的路，因为结果只是副产品。以上我说的，很大程度上过于理想化了。北京大学教授、著15部长篇小说，典已成为普遍现象。”我们必须明白，畅销书和经典是不能划等号的。一本流行小说和一本经典名著，前者是生命的燃烧，而后贫瘠的书，仔细回想，那些文字给你留下了什么，还是只是像风的答案是留给自己的。反思过后，依然由你自己选择。在我们的旅途之中，风雨会过去，浮华会过去，甚至记忆会过去，生命也会过去，而只有智慧可以永恒。让我们拥抱经典，感悟生命。谢谢。4尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是《我与经典》。经典，是高尚精神的浓缩。经典，可以丰富我们的学识，可以陶冶我们的情操，可以洗涤我们的灵魂。学们，你们可曾有过，在身心疲惫的时候，放下手中的笔，拿起一本书，泡一杯茶，坐在皎洁的月光之下，一点点品味书中的喜怒哀乐，悲欢离合……当我看到老舍先生笔下的“骆驼祥子”对生活失去希望，成黑暗社会充满憎恶;当我看到蜀国堕落之时，不禁为诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的戎马一生感到痛惜;当我看到安史之乱后怀念。书，是良师，书，是益友。品味《论语》就如同在跟一位老师谈话，这位好老师可以教会你“己所不欲，勿施于人”的做人原则;可以告诉你“逝者如可以让你通过读“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”明白，志向懒做的猪八戒、忠厚老实的沙和尚、慈悲为怀的唐僧，他们经过上经历的重重艰险。阅读经典，可以让我们走进别人的灵魂深处。我从“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”中感受到王昌龄对祖国对战争的胜利的决心;我从“夕阳西下，断肠人在天涯”中体会到了远离故乡之人的绝望;我从“同是天涯沦落人，相逢尚情怀。经典，让我们内心不断成长，它激发我们对人生的思考，滋润我们内心深处的灵魂。让我们一起走进经典，感受生命的意义!我的演讲完毕!谢谢大家!5从小到大，爸爸妈妈总是要求我学习经典、掌握经典、运用经典。所以，经典就像是我的一个形影不离的好朋友，经典古诗画卷的山河，感受到大自然的气息。走近它，就充满无限乐趣。使我懂得许多道理。经典的诗歌常常带着我“游览”祖国的大好河山。读了《望庐山瀑布》，顿时，我的眼前闪现出了这样的场景：远处一条白色的瀑布垂挂在山间，走近一看，水流冲击在石头上，溅起一颗颗晶莹剔透的“珍珠”，那声响仿佛是大自然在豪放地歌唱。读罢《回乡偶书》，我“看见”了贺知章先生从小背着书包，外出乡时，一群天真烂漫的孩子围绕在他身边，嘻嘻哈哈地笑着问：他感慨万千呀！了，孔融还教会了我做好事呢。的等待之后，终于到我们了，这时，从后面传来一个宝宝凄沥的哭声，我循声望去，只见那个宝宝哭得胀红了脸，而那位妈妈更是焦急万分。忽然，我的脑海里闪过三字经中的“融四岁，能让梨”。便用乞求的眼神望着妈妈，心里默默地说着：“妈妈，那个宝宝哭得很伤心，那位妈妈也很着急，我想与她们换换位置，可以吗？”妈妈啥也没说，笑眯眯地朝我点点头，并示意我去让那位阿姨到前面来。就这样，我和妈妈又回到后面，重新排队等甜滋滋的。妈妈常常教导我要从经典中读人生、读智慧。同学们，你们说我们是不是要亲近经典，与经典为友，同行在成长的道路上呢？6尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我要演讲的主题是《我与经典》。数学使人固密，科学使人深刻。凡有所学，皆成性格。”各式各样的经典书籍，是我阅读道路上的一盏盏明灯，引领着我前行。骨时的“帘外桃花开仍旧，帘中人比桃花瘦”，是男子汉英勇从军时的“风萧萧兮易水寒，壮土一去兮不复还”。它是我们学习时激励自己的那句“学海无涯苦作舟”，亦是我们游玩时想起的那联“行到水穷处，坐看云起时。”经典诗词，让我们灵秀而蓬勃。经典并不是谈空话的，它会切身地帮助我们。它是“鉴于往记得小时候，我自以为是，瞧不起别人，直到我读到《将相和》这个故事，我才明白：每个都会有自己的优点，相互学习，取长经典并不是故弄玄虚的，它会像《科学的旅程》那样“揭开被科学辉煌成就遮蔽了的真实历史”。经典，会悄悄告诉我爱因象深刻，对它们产生了浓郁的兴趣。阅读的旅途之中，风雨会过去，浮华会过去，唯有经典永流传。希望在与经典同行的路上，有你，也有我。的情操吧！谢谢大家！7尊敬的老师们、亲爱的同学们：遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？大家好，今天我演讲的题目是《我与经典》。想要回答《天问》的问题，就要有“知”。“知”是知识之知、美德之知、智慧之知，充盈辉映着经典。在经典中，我与陆将在其中认识我们自己。向其中时，才更易清醒地看待自己。在保尔·柯察金钢铁的壮丽识、美德还是智慧，都使我们反观自己的不足，认识到我们不仅无知，还不知自己无知。于是我们才真正睁开了眼睛，挥去无知导致的自负，对更大更广阔的世界产生崇敬和渴望。前仍“风檐展书读，古道照颜色”，杨溥身陷牢狱仍静心读书十载，这就是永不止息的求知，好比久旱之甘霖、玉门之春风，用成的境界，知道自己有真知，这堪称人生中至高的乐趣，也是可以通过经典得到的。去读吧，去读《活着》里福贵的至坚之态，去读《巴黎圣母院》里卡西莫多的至美之心，去读《离骚》里屈原的至纯之魄。且看吕蒙遍览往事学以致用，终成一代名将；唐太宗日理万机不忘读书，遂为千古明君。戚继光熟读兵法，故能纵横捭阖，所向披靡；毛主席手不释卷，方开中华新天，光耀东方。这就是真知，就是经典的力量。我们也可以汲取这种力量，族伟大复兴的征程迈出自己的一步。从求知到真知，经典给我们“知”的灵魂，也许有一天我们将回答经典。少年智则国智，作为新时代的中国少年，同学们，为什么不去阅读经典呢？8亲爱的同学们，老师们：其实从小到大，爸爸妈妈总是要求我学习经典、掌握经典、卷的山河，感受到大自然的气息。走近它，就充满无限乐趣。使我懂得许多道理。那些经典的诗歌常常带着我“游览”祖国的大好河山。读了《望庐山瀑布》，顿时，我的眼前闪现出了这样的场景：远处一条白色的瀑布垂挂在山间，走近一看，水流冲击在石头上，溅起读罢《回乡偶书》，我“看见”了贺知章先生从小背着书包，外他感慨万千呀！四岁，能让梨”书中对孔融赞不绝口，我不仅被孔融的行为深深地打动了，孔融还教会了我做好事呢。分钟的等待后，终于到我们了，这时，从后面传来一个宝宝凄沥的哭声，我循声望去，只见那个宝宝哭得胀红了脸，而那位妈妈更是焦急万分。忽然，我的脑海里闪过三字经中的“融四岁，能让梨”。便用乞求的眼神望着妈妈，心里默默地说着：“妈妈，可以吗？”妈妈啥也没说，笑眯眯地朝我点点头，并示意我去让那位阿姨到前面来。就这样，我和妈妈又回到后面，重新排队等甜滋滋的。我的妈妈常常教导我要从经典中读人生、读智慧。是的，那就让我亲近经典，与经典为友，同行在成长的道路上吧！谢谢大家！9尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《我与经典》。站在历史的近处，经典重现，一字字，一句句，勾起美妙的遐想。何草不黄？何日不行？何人不将？经营四方。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯汝，莫我肯顾。读到了纷乱年代百姓的苦。一部诗经，谁说只有“窈窕淑女，君子好逑”？谁说只有“所谓伊人，在水一方”？看，那雨雪霏霏《诗经》用最浪漫的形式，传达着最深沉的情感，好似一眼取之深远的力量。朝闻道，夕死可矣！死而后已，不亦远乎？逝者如斯夫！走进《论语》，我突然发现，那个白发苍苍的孔圣人，并非的思想，他四处奔波，心急如焚；为了教育弟子至善，他苦口婆心，甚至声嘶力竭。他心系天下，为社稷而急，为百姓而急，为“仁”之不行而急。你听，“仁以为己任，不亦重乎？”是他真宽厚，更是他的勇敢与执着。汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。长太息以掩涕，哀民生之多艰。路漫漫而修远兮，吾将上下而求索。走进《楚辞》，喜欢宋玉的温文尔雅，喜欢东方朔的幽默风趣，但更欣赏屈原的赤子之心。原来，美好的音韵间并不只有愤消极，说他“多芳菲之凄恻”之音，但又有谁懂，当屈原吟游江畔之际，当他呐喊“众人皆醉我独醒”之时，他以肉体的泯灭点燃了精神的火把，为后人照亮了一条通往理想世界的道行。音，回响起的是对众生的悲悯，对生命的敬畏。我的演讲完毕，谢谢大家！尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识”。中华民族的精神，便源于经典。走进经典，感受经典，无疑可以帮助我们提升文学素养，增强文化自信。走进经典，你可以跟着它探寻。探寻“父母在，不远游，游必有方”的孝道；探寻“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”的的坚韧不拔。走进经典，你可以跟着它感悟。感悟“谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳”中世事的沧桑变幻；感悟“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川”那生活的惬意悠闲；感悟“摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间”这战场的气势磅礴。经典，是中华的象征，是民族的写照。它是中华民族几千年来发展历程的见证。走进经典，让我们自强不息。经典，是祖国的骄傲，是世界的宝藏。它是中国灿烂辉煌的重要基础。走进经典，让我们文化自信。让我们一起诵读经典，将文化传承，将重任担起，让祖国屹立于世界东方之巅！我的演讲完毕，谢谢大家。亲爱的老师、同学们：大家好！经典，伴我行，它给予了我们丰富的知识，做人的道理和学习的体会、方法。精炼的句子，它教会我做人的道理，端正了我的一言一行，让我“志于道，据于德，依于仁，游与艺。”……这些文化的精髓，使我感触很深。识、技能是否复习实践了吗？就像句子说的，只有做到这三点，象才深刻。是啊！这句话对我们来说是非常有用的，回头想想，在我们更和谐、美好和向上。“温故而知新，可以为师矣。”这句话无时无刻都在激励着我们，时刻提醒着我们的学习。像句子里说的：经常温习已经学法，就像老师一样了。这样，学习的知识才牢固，从中领悟更多的新知识，不就是一举两得了吗？问，虚心请教。有“礼”、“仁”“智”无论走到哪里，都会受到别人的欢迎、尊重、爱戴。这些句子还让我知道了学习不论有多难，只要坚持不懈，就一定能行。我与经典同行，经典与我们共同成长。向文学的殿堂，经典像朵朵鲜花，为我们展现人间美好的生活。“人之初，性本善。性相近，习相远……”“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信……”经典，宛若那美丽的贝壳，让闲暇之余的我们陶醉于她的美丽；浅唱。《论语》中的“三人行，必有我师焉”，让我们学会了谦虚好学，不耻下问；《孟子》中的“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”，也让我们懂得要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人；《老子》中的“千里之行，始于足下”，更让我们明白，万锲而不舍，金石可镂”则告诉我们做事要坚持不懈，勇往直前才能取得成功。我们从经典中汲取营养，提高自己的修养，传承中华民族的传统美德。诵读古代诗词歌赋，我被深深吸引。我神往“明月松间照，清泉石上流”的明净；我钦佩“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的悲壮；我同乐天同感叹“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”；我与子美共期盼“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；我会为“夕阳西下，断肠人在天涯”的游子心酸；也会因“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”而感豪情壮志满怀。读曹雪芹的《红楼梦》，感受它曲折动人的故事情节；读玛塘月色》都使我着迷。经典，滋润着我平凡的人生，让我快乐地成长，充实地生活。读《三国演义》，我明白了东汉末年，汉灵帝腐败无能，老演义就是讲了黄巾起义引发的一系列故事。其中，曹操的诡诈，刘备的谦逊，孔明的谨慎，周瑜的心胸狭隘，每个人物都各具特义就是最好的选择。界的眼睛以及飞扬的文采。不管远方是彩霞满天还是阴云密布，我都想一直与经典前行。的心田；经典是悠悠岁月中的钟鼓琴瑟，铿锵幽雅，浸润着莘莘侣吧！尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《我与经典》。经典，是时间的沙盘，经过一次一次大浪淘沙所留下来的，极富时代音韵的沉淀。代久远和声名远扬，然后以謇涩难懂为名，悄然离去。和体会经典那余味悠长的意境与情感。我为经典而悲痛，为人类而叹惋！我们错过了许多，却仍旧因无知而沾沾自喜而毫无悔意。在清幽的夜晚，放下手中毫无灵感的作文，坐到窗边，看着寂寞梧桐深院锁清秋”的悲伤与无奈。会觉得周围的一切，都像极了“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”。得知期末考取得了好成绩时，又是否会想起，在千年前，也有一人“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。到时代的愤慨带给我们的压抑或震撼。瓦尔登湖的宁静与安逸，与罚》，剖出人心底的罪恶，鲜血淋漓地暴露在阳光之下，引人深思而又回味无穷。这些都是通俗文学无法比拟的。可取代它们。经典是一坛陈酒，余韵十足，却需要耐心等待和品味。只要当你品味了余韵，就会不受控制地沉迷于它。所以同学典，感受那通俗文学没有的余韵。我的演讲到此完毕，谢谢大家！尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《我与经典》。“世纪老人”冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这使之有爱心与文明行为，礼仪规范。斑驳的云缠在枝前树后。我看了许久，不禁心生烦闷，一本崭新的《红楼梦》被塞进胸下，虽不知“世事洞明皆学问，人情练达即__”，也不知“我所居兮，青埂之峰；我所游兮，鸿蒙太空；谁与我逝兮，吾谁与存。渺渺茫茫兮，归彼大荒”，但此时我已与经典结缘了。上学后，我常伏于案上，它也静静地卧着，陪着我，似朋友一般，隔庭小院前，我曾见伊人