1.7《设计和制作生态瓶》练习题（含答案）

21世纪教育网精品试卷·第2页（共2页）1.7《设计和制作生态瓶》练习一、填空题1、地球上最大的生态系统是_________。2、群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体叫作________。3、生物群落是由______、______、______等组成的。二、判断题，对的打√，错的打✘。1、一个海洋可以看做一个生态系统。（）2、渠水河中所有的鱼可以看作成一个生态系统。（）3、生态系统里的动植物是相互依存，相互制约的关系。（）4、生态瓶里的植物越多越好。（）5、生态瓶中的水最好是冷却的自来水。（）6、动物和植物一起放入生态瓶。（）三、选择题，将正确的序号填在括号内。1、我们制作的生态瓶要想长期维持稳定,下列说法正确的是（）A.在生态瓶里放很多很多的植物B.把生态瓶放在黑暗的环境中C.生态瓶内生物的种类和数量要合理2、用一个矿泉水瓶制作生态瓶的主要操作顺序是（）A.去盖→铺沙装水→放鱼虾→种水草B.去盖→铺沙装水→种水草→放鱼虾C.铺沙装水→放鱼虾→种水草3、当生态瓶中的水减少时，生活在其中的小鱼()A.浮到水面的次数会多些B.浮到水面的次数会少些C.不会有任何的变化4、制作生态瓶时,能为系统提供氧气的是()A.动物B.植物C.微生物5、小兰家有个“菜园生态系统”,主要是由()组成的A.菜园里所有的植物和动物B.菜园里所有的动物和阳光C.菜园里所有的生物及其生存环境四、连线题把改变生态瓶中的条件与其产生的影响用线连起来。增加一倍的水增加耗氧量增加一倍水草增加水中含氧量增加一倍小鱼增加生物活动空间五、综合题认真观察并分析下面的情景图，完成下列问题。1、该情境图反映的是____________A．群落 B．生态系统2、根据池塘中生物间的食物关系写一条食物链。3、联系图中反映的情境，说一说什么叫生态系统。参考答案一、填空题1、生物圈2、生态系统3、植物动物微生物二、判断题1、√2、✘3、√4、✘5、✘6、✘三、选择题1、C2、B3、A4、B5、C四、连线题增加一倍的水增加耗氧量增加一倍水草增加水中含氧量增加一倍小鱼增加生物活动空间五、综合题1、B2、水草→小鱼→鸭子3．像池塘这样，由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。2.2《用浮的材料造船》练习一、填空题最早的______就是人们利用可以漂浮的树干造出来的。二、判断题，对的打√，错的打✘。1、竹筏和独木舟都易浸水。（）2、竹子和木头都可以漂浮水面。（）3、竹筏比独木舟稳定性强。（）4、竹筏模型制作后需测试改进。（）5、测试竹筏载重量时，螺母要对称轻放。（）三、选择题，将正确的序号填在括号内。1、在制作竹筏模型时，下列材料不会用到的是()A.竹竿B.绳子C.螺母2、下列竹筏最稳定的是（）3、竹筏与独木舟相比，优点是（）A.底部更宽、稳定性更好B.货物不易浸水C.载重量一样4、下列改进竹筏方法不正确的是（）A.增加竹竿数量B.用保鲜膜包裹C.用皮筋直接捆扎竹竿四、实验题1、这是某组同学设计的竹筏图，请回答。选用5根竹竿做竹筏，而不选用2根，七目的是___________________________。用木条结合橡皮筋捆扎，是为了_______________________________。/2、2、分析下面两组载重量测试记录数据，请回答。独木舟模型载重量测试记录表实验次序第一次第二次第三次承载的螺母数788竹筏的载重量多于独木舟，原因是____________________________________________。3、竹筏存在乘船者和货物容易浸水问题，有什么好办法可以解决？___________________________________________________________________________参考答案一、填空题独木舟二、判断题1、✘2、√3、√4、√5、√三、选择题1、