幼儿园保教工作计划_第1页
幼儿园保教工作计划_第2页
幼儿园保教工作计划_第3页
幼儿园保教工作计划_第4页
幼儿园保教工作计划_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

幼儿园保教工作计划幼儿园保教工作计划幼儿园保教工作计划幼儿园保教工作计划2020一、班级情况解析我班现有幼儿25名,经过家访电话联系与来园幼儿交流等方式,我们对全部幼儿在健康、认知、社会等方面的发展有了初步的认识。二、幼儿情况解析我班幼儿全部为再生,其中部分幼儿从未上过幼儿园,入园时幼儿情绪会不牢固,甚至有哭闹现象。其余,有7名幼儿刚满3周岁,生活自理能力较弱,需要教师的尽心照顾和帮助。我们将为幼儿营造一个轻松友好丰富的教育环境,让幼儿快乐的生活学习。健康领域目标:在平时生活中培养幼儿优秀的常例习惯,提高自理能力。培养幼儿参加体育活动的兴趣,提高幼儿上下肢协调能力。养幼儿的安全意识,掌握必要的安全知识。举措:经过优美的音乐,引导幼儿快乐、宁静地进餐。激励幼儿自己的事情自己做。经过体育游戏、竞赛活动等使幼儿喜欢参加体育活动,提高上下肢的协调能力。经过故事,幼儿之间的谈论等形式,提高幼儿的安全意识。语言领域目标:培养幼儿注意倾听别人发言,主动与别人交往,敢于当众发言。理解并较正确地运用动词、连词、形容词、口齿清楚,较连接地表达自己的梦想或朗读、表达等。培养幼儿能够听懂常用英语,并能够与其余人进行简单的交流。举措:与幼儿共同创立班中特色区“快乐餐车”,使幼儿不只能够相互之间有交流交流的机遇,而且能够达到班与班之间的互动,幼儿有了勇敢表现的机遇和条件。为幼儿供应英语的环境,平时各个环节多与幼儿用英语交流,可经过竞赛等形式激励幼儿勇敢并喜欢说英语。张开“我是小小故事星”栏目,激励幼儿勇敢在人前表现,敢于当众发言。科学领域目标:培养幼儿主动察看研究事物,提高幼儿的思想能力。认识五种以上图形,认识图形的主要特色,会拚摆组合图形。会按大小、长短等特色进行排序。比较事物的大小、长短、远近等关系。喜欢栽种与饲养动物,在活动中察看认识动、植物的特色习惯与生长变化。举措:在活动中与平时生活中,经过幼儿自己着手的达成,加强幼儿创新能力和学习习惯的培养。在游戏区中投放相应的益智玩具,引导幼儿对不同样样物体进行分类。幼儿经过玩建筑区等形式,引导幼儿认识认识图形的主要特色。与幼儿共同拟定动植物的察看纪录,认识动植物的特色与生长变化。社会领域目标:喜欢周围的人,学会同情关心与帮助别人。喜欢民间节目活动,体验节日的快乐,感觉西方多元文化。礼貌友好与别人相处,愿意采用别人,会分享、轮流、礼让。举措:经过评比“小小劳动者”,培养幼儿愿意劳动以及能够关心与帮助别人。经过故事、环境,以及与幼儿共同拟定游戏活动及内容,体验风俗,感觉西方多元文化。张开“快乐餐车”活动区,培养幼儿礼貌友好与别人相处,愿为别人服务。艺术领域目标:能够运用自己喜欢的方式积极勇敢地进行表现活动。经过对周围环境事物的察看,充发散挥幼儿想象力进行创立,运用绘画,制作等多种形式表现出来。举措:在活动区中投放多种协助资料,激励幼儿勇敢想象与创作。开设表演区,与幼儿共同商议表演游戏的内容及共同供应并制作游戏资料及道具,激励幼儿勇敢进行表演。家园共育积极与家进步行交流交流,做到家园互动。举措:实时与家长交流交流,认识幼儿各方面的情况,促使家园交流。准时改换家园栏目,为家长供应育儿信息,积极激励家长投稿,相互交流育儿经验,充分达到家园互动。实时召开家长会,介绍本学期的工作。充分利用先进设施,开设班中邮箱,与家进步行网上交流,解决不便之处。三、月工作安排九月:做好再生入园的牢固工作,渐渐成立幼儿一日生活常例。第一次幼儿发展测评级谈论报告。培养幼儿优秀的一平时例(过渡环节播放百首名曲、歌曲)。与幼儿共同创立班中环境及地区环境创立。召开家长会和半日活动开放。率领幼儿到汽车展览中心参观。十月与幼儿共同拟定推行主题活动内容。与幼儿商定“我们爱运动”,引导幼儿创编体育游戏。加强体能训练,加强幼儿体质。半日开放亲子活动。十一月:与幼儿一同拟定复生节活动内容。与幼儿共同拟定并推行新的主题活动内容。连续引导幼儿创编体育游戏,推行与改良。半日活动开放。十二月:初步感知冬季特色,结合节日授课活动设计充分表现多元文化。如:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论