高二地理必修三知识点总结

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高二地理必修三学识点总结（一）

一、本节教材的地位和内容分析

本节课处于自然环境中的物质和能量交换结果一节，上承岩石圈和大气圈相关学识，主要内容涉及水圈，水既是自然地理环境主要组成要素之一，又对人类活动有着特别重要的影响，表达了地理学人地关系主线。

二、课程标准：

运用示意图,说出水循环的过程和主要环节,说明水循环地理意义。

三、课标解读

从本条标准的内容要求来看，重在引导学生了解水循环的过程和主要环节。水循环的过程是指水在陆地、海洋、大气之间的转变。水循环的环节是指实现水循环运动的途径，包括：蒸发（植物蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、地表径流、地下径流等。

四、学情分析

高一学生普遍学习积极性较高，但水平层次不齐，地理学识根基相对薄弱。学生对地理学识的学习仍存在重识记而轻理解的倾向。

五、教学目标

（1）认知目标

使学生了解水循环的过程和主要环节.

使学生理解水循环地理意义.

（2）才能目标

学生学会读图，掌管读图方法，能绘制简朴示意图，提高读图识图才能；

学生能运用水循环示意图解释相关地理现象。

（3）情感目标

使学生树立正确的资源观和环境观，养成俭约用水的习惯.

六、重点难点分析

水循环的过程和主要环节。

水循环的意义。

八、教学方法分析

微课教学法、分层推进设问法、

九、学法指导分析

自主合作探究

十、教具打定及学具打定

1、多媒体课件2、导学案

十一、教学过程节选

教学活动

活动目标

师生活动

主要评价方式

参与式导入

创设情境，活跃课堂气氛；提高学生的人文素养。

高二地理必修三学识点总结（二）

1.能源分类

⑴可再生能源举例水能、风能、生物能、潮汐能、太阳能;非可再生能源举例煤炭、石油、自然气等矿物能源和核能。

2.山西省煤炭资源的开发条件

①煤炭资源丰富，开采条件好、储量丰富、分布范围广、煤种齐全、煤质优良

②市场广阔：一是我国对能源的需求进一步增加;二是以煤为主的能源布局在相当长的时期内不会变更。

③位置适中：输煤输电距离近。

④交通对比便利：北中南三条运煤铁路分别是大秦线、神黄线、焦日线。

3.能源基地创办：

⑴面临挑战：

①人均资源量少;

②人均能源消耗量低;

③单位产值能耗高;

④以煤炭为主能源消费布局;⑤能源安好受到要挟。

⑵采取措施：

①扩大煤炭开采量;

②提高晋煤外运才能，以铁路为主，马路为辅;

③加强煤炭的加工转换：

一是创办坑口电站，变输煤为输电;

二是进展炼焦业。

4.能源的综合利用

⑴变革理由：产业布局单一、经济效益低下、生态环境问题严重。

⑵变革模式：结合铁矿、铝土矿等资源优势，构建三条产业链：煤电铝、煤铁钢、煤焦化。

⑶能源综合利用的结果：

①山西省产业布局由以煤炭开采业为主的单一布局转变为以能源、冶金、化工、建材为主的多元布局，

②原料工业逐步超过采掘工业而占到主体地位，

③实现了产业布局的升级。

5.环境的养护与治理

⑴提高煤的利用技术：推动以清白煤为代表的清洁能源产业的进展。

⑵调整产业布局：以重化工业为主的产业布局是生态环境问题根源所在，

①对原有重化工业举行调整，使产品向深加工、高附加值方向进展;