湖北省黄石市十四中学20182019学年度（上）七年级语文第六单元测试卷

7/77/77/7湖北省黄石市十四中学2019-2019学年度〔上〕七年级语文第六单元测试卷(时间：120分钟总分值：120分)一、积累与运用(30分)1．字词积累——以下加点字的读音有误的一项为哪一项(C)(3分)A．缥缈(piāo)滑稽(jī)御聘(pìn)疲倦不堪(kān)B．中伤(zhònɡ)澄澈(chè)庇护(bì)杞人忧天(qǐ)C．较量(jiāo)女娲(ɡuō)蓬勃(bó)随声附和(hé)D．头衔(xián)凯歌(kǎi)呈报(chénɡ)骇人听闻(hài)2．词语积累——以下句子中加点的词语使用不恰当的一项为哪一项(D)(3分)A．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可。B．人生的航船不会一帆风顺,我们要正视困难,敢与风浪搏击,就一定会到达胜利的此岸。C．16日闭幕的中央经济工作会议干货多多,派发了八大红包,让咱老百姓眉开眼笑。D．安徒生的童话故事情节跌宕起伏,抑扬顿挫。3．字词积累——以下词语中的每项都有一个错别字,请找出来然后改正。(3分)A．巷湾炫耀掺和神通广阔__巷—港__B．陈列勋章绵延兴高彩烈__彩—采__C．陛下寂寞气慨灵机一动__慨—概__D．泥潭陈例愚蠢不可救药__例—列__4．语言运用——以下句子的标点符号,使用有误的一项为哪一项(B)(3分)A．牛顿曾建立起一座宏伟的经典力学大厦,但他并不因此自矜,反而将成就归因于“站在巨人的肩膀上〞。B．2017年5月14日,国家主席习近平在北京出席“一带一路〞国际合作顶峰论坛开幕式,并发表了以?携手推进“一带一路〞建设?为主旨的演讲。C．列夫·托尔斯泰曾说：“一个人就好似一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估计好比分母,分母越大,那么分数的值越小。〞D．如何才能把党的执政地基中的“钢筋〞锻造得更加坚强有力？5．文化积累——以下有关名著的说法,不正确的一项为哪一项(C)(3分)A．?西游记?描写了一个奇幻的神话世界,作品中塑造的孙悟空号称“美猴王〞和“齐天大圣〞。B．?西游记?中塑造的孙悟空具有超凡的智慧、特殊的才能、洞察一切的眼力和清醒的头脑。C．?朝花夕拾?是鲁迅回忆幼年和青年时期不同生活经历与体验的散文集,?从百草园到三味书屋??孔乙己?便出自其中。D．?朝花夕拾?是一部散文集,?从百草园到三味书屋??狗·猫·鼠??琐记??藤野先生?等都是其中的作品。6．语言运用——以下各句中,表达得体的一项为哪一项(B)(3分)A．餐厅效劳员劝阻正在吸烟的顾客,顾客叼着烟说：“烟是我买的,关你什么事？〞B．学生在考场紧张等待考试,监考老师说：“别紧张,深呼吸,调整一下自己的情绪。〞C．王嫂挑选香蕉,不满意,转身离开,老板忿忿地说：“挑那么久,又不买,神经病。〞D．展刚对参加父亲寿宴的亲朋好友说：“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。〞7．句子积累——默写句子。(12分)(1)?十一月四日风雨大作(其二)?：夜阑卧听风吹雨,__铁马冰河入梦来__。(2)?潼关?：__终古高云簇此城__,秋风吹散马蹄声。(3)李商隐在?夜雨寄北?一诗中想象未来某一天与家人团聚情景的诗句是：__何当共剪西窗烛__,__却话巴山夜雨时__。(4)陆游在?十一月四日风雨大作(其二)?一诗中,表达自己虽然年老体衰,但报国之心仍不减的句子是：__僵卧孤村不自哀__,__尚思为国戍轮台__。(5)(河南中考)明月千里寄相思。“__我寄愁心与明月__,__随君直到夜郎西__〞(?闻王昌龄左迁龙标遥有此寄?),明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂。(6)?天上的街市?：我想他们此刻,__定然在天街闲游__,__不信__,__请看那朵流星__,__是他们提着灯笼在走__。二、阅读理解(一)阅读文章,根据要求,答复8～11题。(12分)红气球这个故事很人生。不过这个故事如同很多别的儿童文学一样,首先是天真的,形象生动可爱,而且又是从一个小松鼠开始的。小松鼠叫阿布。阿布是黑的,但是他有一个红气球。红气球圆圆的,它被阿布牵在手里,也拥在怀中。阿布走到哪里,都带着它。我们想想那幽默的情景！因为这是一本图画书,所以你也可以不要想,一眼便看见。可是,有一天晚上,红气球不见了,把阿布孤零零地留在了黑暗中。没有了红气球,阿布很难过,眼泪也流出来。他听见有人对他说话：“阿布,你不要哭,我们一起去找你的红气球。失掉一个,我们就找十个回来！〞阿布看着声音传来的方向,看到那里有两个红气球。他跑到红气球的下面,可那不是红气球,而是猫头鹰的两只红眼睛。猫头鹰高高地站在树上。猫头鹰带着阿布在黑夜里找红气球,远处闪出一团红红的东西——红气球在那儿！可是,那也不是红气球,而是红红的一片牡丹花。牡丹花里还有两只漂亮的鸽子,正在谈着爱情和明天往哪儿飞去。鸽子围过来抚慰阿布：“阿布啊,你不要哭,我们一块儿去找你的红气球。失掉一个,我们就找十个回来！〞接着他们看见了什么？看见了一片红红的草莓。红草莓上有3只蜗牛在吃晚餐。3只蜗牛说：“你失掉了一只红气球,我们就找十个回来！〞后来他们看见了满树的红苹果,红苹果里有4条小青虫,小青虫说：“你失掉一只红气球,我们就找十个回来！〞他们又要出发。不过等一下,我们来数一数：1只猫头鹰＋2只鸽子＋3只蜗牛＋4只虫子＝10个朋友。失掉一个,找回10个,真是一个完美的答案,完美的结果。我提前说过了,这个故事很人生。我们的人生中是不可能没有红气球的。红气球的象征意义很多：一个孩子喜爱的玩具是他的红气球,一个成年人的满意职业是他的红气球,美好的爱情是红气球,你一度的财产、财富是红气球,官员的位子是红气球,闪现出来的横溢才华也是红气球,小学的时候数学是你的红气球,中学的时候物理是他的红气球,安徒生幼年的时候,妙不可言的歌喉是他的红气球……可是不知道什么时候,它们会飞离我们,无影无踪。我们注定不可能不难受,跌跌撞撞,心悲神伤,茫然无望。可是我们真的需要沮丧很久？抑郁很久？跌跌撞撞、手足无措很久吗？站在树上的猫头鹰的红眼睛看得清楚,我们也可以看得清楚,我们要引导年幼的孩子们看得清楚,这只红气球不见了,我们是可以去寻找别的红气球的,像猫头鹰说的：“失掉一个,我们就找十个回来！〞像鸽子、蜗牛、小青虫说的：“失掉一个,我们就去找十个回来！〞安徒生的嗓子坏了,没有当成歌唱家,可是成了世界著名的童话作家,立在浪漫的最顶端！甚至我们的生命本身也是我们自己的红气球,我们拽着自己在空中飘游,即使哪一天它要飞离了,我们也可以沉着而不是跌跌撞撞地朝着最后的隧道走去。也许,生命的红气球会真的抵达天堂门口,会飘进天堂里去,会很好,就像莫泊桑说的,不会那么不好。8．请用简洁的语言写出选文中童话的故事情节。(3分)[例如]小松鼠阿布的红气球不见了,四处寻找,先后遇上了一只猫头鹰、两只鸽子、三只蜗牛和四只虫子,这些好心的朋友们帮助阿布找红气球。最后,虽然红气球永远地不见了,但阿布已经拥有了十个好朋友。9．怎样理解“我们的人生中是不可能没有红气球的〞一句中“红气球〞的含意？(3分)“红气球〞代指我们一生中所珍爱的或者引以为豪的某种东西。意思是生活中总有值得我们珍惜的事物。10．文中引用下面的事例有什么用意？(3分)安徒生的嗓子坏了,没有当成歌唱家,可是成了世界著名的童话作家,立在浪漫的最顶端！意在告诉读者一个道理：当“红气球〞飞离我们而去时,并不意味着我们的人生就消灭了,我们可以重新找到其他的属于自己的“红气球〞。11．优秀的故事,总能带给人温暖和力量。读完这个故事,你有什么收获？(3分)[例如]我们的人生中,会面临各种各样的“失去〞。有些失去,对于当时的我们来说是无比伤心的,甚至痛不欲生,但我们都必须学会承受,学会面对。正是在各种各样的失去中,我们慢慢长大了。正如文中的小松鼠,虽然失去了心爱的“红气球〞,但得到了更多的朋友,收获了更多的快乐和勇气。(二)(13分)鞋匠师傅格林兄弟①鞋匠师傅个子矮、枯瘦如柴却又生性活泼,他可是一刻也闲不住。他长着个突出的鼻子,朝上翻起,有着一张灰色的麻脸,留着一头灰不溜秋的蓬松头发,和一双不停左右闪烁的小眯眼。他什么都看在眼里,对什么都吹毛求疵；他对什么都清楚,而且总是他有理。②他走在大街上,总喜欢指手画脚,就像在划船一样。一次他把人家女孩子提的桶子撞到了半空中,自己也成了落汤鸡。他却边抖水,边对女孩吼道：“你这蠢货！没看见我就走在你后头吗？〞他是个有手艺的鞋匠,干活时,拔起线来总是很用劲,站得离他不远的人准会挨拳头。没有哪个学徒能在他那儿干上一个月,因为他对最好的手艺也要挑剔找岔,不是说缝得不齐,就是说一只鞋长了；不是说一只鞋跟比另一只高,就是说皮子没锤够。“慢着,〞他对学徒说,“让我告诉你怎样把皮子锤软。〞说着他就操起根皮带,在学徒的背上狠狠抽几鞭。他把他们全叫作懒虫,而他自己也没干多少活,因为他不可能耐得住。如果他妻子早上起来把火生上,他就会跳下床来,光着脚丫子冲进厨房,吼道：“你要把我的屋子给烧了吗？〞如果有人造房子,他就赶紧跑到窗口去看看,“瞧,他们又在用永远干不了的红砂石！〞他叫着,“住在里面不生病才怪！看看这些人,砖砌得有多糟！另外,这砂浆也一点不顶用,里面不能放砂,应放砾石！等这屋子倒塌下来砸了人头,到时有好戏看了。〞他坐了下来,上了几针线,又跳了起来,解开围裙,叫道：“我要出去,劝劝他们讲点良心。〞他碰到了木匠们,“这是什么？〞他喊道,“你们没按墨线干活！你想横梁会直吗？一下就会散架的！〞他从一个木匠手里夺过斧子要给他作示范,可是,当一辆装满泥土的车子过来时,他扔下斧子,直奔站在车边的农民：“你是不是糊涂了？〞他说,“谁会把小马套在这么重的车子上？可怜的小东西不当场压死才怪呢！〞农民没理他,鞋匠师傅只得气鼓鼓地跑回他的作坊。③他刚坐下,学徒就递给他一只鞋。“哎,这又是什么东西？〞他一声尖叫,“难道我没教过你别把鞋底切得这么宽吗？谁愿意要这种鞋？除了鞋底什么都没有了。我重申一下,一切都要按我的吩咐做！〞④“师傅,〞学徒答复说,“您说得很对,这只鞋是只坏的,可是,它是出自您之手,刚刚您跳起来时把它碰到桌子底下,我只是把它捡起来,就是天上的神仙说,您也不会相信。〞⑤一天晚上,鞋匠师傅梦见自己死了,正向天堂走去。到了天堂,他使劲地敲门。“真奇怪！〞他自言自语道,“他们的门上连个门环也没有,叫人敲得指关节痛。〞使徒彼得翻开了门,想看是谁这么急着要进来。⑥“啊,是你呀,鞋匠师傅,〞他说,“好吧,我让你进来,可你得改掉你这坏毛病,不要找天堂里任何东西的岔子,不然你会倒霉的。〞(选自?格林童话?)12．文中的鞋匠师傅是一个什么样的人？(3分)__他是一个个子矮小、枯瘦如柴却又生性活泼的人,他觉得什么都不顺眼,对任何事情都不满,不管做什么都要指点一番。__13．请从修辞的角度赏析下面句子。(3分)他走在大街上,总喜欢指手画脚,就像在划船一样。__运用比喻的修辞手法,把鞋匠师傅“喜欢指手画脚〞的行为比作“划船〞,形象地写出了鞋匠师傅在生活中吹毛求疵的特点。__14．归纳文章第③④段的内容,并说说有什么作用。(4分)__写鞋匠师傅指责徒弟别把鞋底切得这么宽,而徒弟却说这只鞋出自师傅之手,极大地挖苦了鞋匠师傅擅于找茬的毛病。__15．读了全文后,假设要你对鞋匠师傅说几句话,你会说些什么？(3分)__例如：鞋匠师傅,生活是美好的,我们应该有一双善于发现美的眼睛,做一个懂得知足和感恩的人。只有这样,我们才会在生活中获得快乐和满足。__(三)阅读文章,根据要求,答复16～18题。(9分)今天,我们还要不要相信寓言故事背景资料：近日,一个帖子引起了很多人的关注。作者写道：“小时候,老师告诉我说把一只青蛙放在开水里,它会马上跳出来,而把它放冷水里,再把冷水慢慢烧开,青蛙就会慢慢适应逐步加热的水温,直到最后被烫死。这个寓言故事,告诉我们要时刻保持警觉,不要被麻痹思想侵蚀。但今天我真的做这个实验的时候才知道,根本不是这么回事……〞正方：我们要相信寓言故事进化论里说,人是猴子变来的。但猴子特爱干一件事情：丢西瓜捡芝麻。这是猴子的通病,进化的时候没和尾巴一起消失,最终保存在了人的体内。寓言故事的本身不需要去疑心,需要疑心的是人们在品读寓言后的种种心态。人不能死于蠢病,但同样不能死于自以为是。寓言是一种“悟〞,不是建立在物理实验、科学求证的根底上。在寓言故事中寻找现实的根基,本身就是一种愚蠢。这个病还病得不轻,有点分不清虚实的疯在里面。你可以不去相信夸父追日的结局,大可亲自验证,和他一样放弃一切凡尘琐事,去追逐太阳,直到最后死于饥渴,死于绝望。你更可以带着疑心一切的思想,用自己薄弱的肉体去验证所有前人写下的寓言的可操作性。你要是真的练就了一身金刚不坏之身和一具永远不会绝望的五脏,那你还需要验证什么寓言？去验证一下世界吉尼斯世界纪录还能捞个名,何苦和寓言过不去呢？庄子当年游学,对得起向他提问的人。因为他的意境在上,而看不清楚的人在他之下。于是,他把自己的哲学寓于树木、小鸟,乃至苍穹之间,指导混沌的人脱离思维的禁锢。不光是庄子,孔子甚至是释迦牟尼,也都曾用寓言教化世人。研究他们的智慧,其实就是研究一本“普度〞的寓言书。人什么都可以不相信,当然包括寓言。真的猛士敢于直面惨淡的人生,聪明的猛士那么敢于直面别人惨淡的人生。有些失败,你没必要尝；有些挫折,你没必要经历。如果人生是一条曲线,让寓言帮你舍远,你只需要负责求近。反方：我们不要相信寓言故事愚公说要挖山,我们却都在迁移；苏秦说要头悬梁锥刺股,我们却都在玩自恋；李白说铁棒也能磨成针,我们却学会了眼观八方,耳听六路。一个美国科学家说青蛙会被慢慢加热的水烫死,我们却发现热水一旦加热到一定温度,青蛙会聪明地猛然跳出。这只特立独行的青蛙,勇敢地用自己敏捷的姿态挑战了寓言对于当下的价值。知道这个实验结果,懊悔于自己逝去的青春,拍案而起的人,现在恐怕已经麻木得连抬手的劲都没了。牺牲掉的一代总是无法接受这一残酷的事实,于是他们继续将寓言散播到下一代身上,以此给自己找点抚慰。这样的举动就好似把盲从分成了很多份,而没有将盲从最终集中转化成智慧。今天,已经不是一个人云亦云的时代了。王小波曾经说过：“这辈子我干什么都可以,就是不能做一个一无所为,就能够‘明辨是非’的人。〞人人都是独立的个体,谁也不需要依靠谁。这个依靠不仅仅指身体,还指大脑上的特立独行。不去调查,就没有发言权,寓言对于今天的我们,就好比在迷失的路上,却拿着一张旧地图。别说什么豁然开朗,这样的地图只会让人误入歧途。人不能死于盲从。不懂得疑心一切的人,眼睛里永远都无法流露出睿智的目光。这样的“人才〞就是逆进化论而行,视时代开展而不顾。连青蛙都在进化,何况是人？这个世界没有适用于所有人的真理,更没有适合于所有人的寓言。如果一个寓言能“普度〞所有人,那岂不成了一种众人精神上的迷信？(选自?话·口技?,有删改)16．关于“我们还要不要相信寓言故事〞的讨论是由什么帖子引发的？请简要概括。(3分)青蛙会被慢慢加热的水烫死这个寓言欺骗了“我〞。17．文中正反两方观点,你赞同哪一方？请结合寓言故事(选文内外都可)阐述理由。(3分)[例如一]我赞同正方观点,因为寓言故事的本身不需要去疑心,需要疑心的是人们读寓言的心态。例如学习“夸父追日〞的重点不在于关注他的结局,而应关注的是他身上所表达的精神和意志。[例如二]我赞同反方观点,因为世界上没有适合于所有人的寓言,我们不应该盲从。温水煮青蛙的寓言故事通过实验证明就发现它是不可信的,所以相信寓言就变成了一种精神迷信。18．以下能直接反驳文中画线句的一项为哪一项(B)(3分)A．每个人都是特立独行的个体,每个人都会有自己的感悟。B．不去调查就没有发言权,青蛙实验告诉我们求证的重要性。C．人不能死于盲从,但也没有必要疑心一切,否那么会误入歧途。D．这个世界没有适用于所有人的真理,更没有适合于所有人的寓言。(四)(10分)杞人忧天杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰：“天,积气耳,亡处亡气。假设屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎？〞其人曰：“天果积气,日月星宿,不当坠耶？〞晓之者曰：“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。〞其人曰：“奈地坏何？〞晓之者曰：“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。假设躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏？〞其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。19．解释加点词语的意思。(4分)(1)因往晓之(告知,开导)(2)天,积气耳(聚积的气体)(3)假设屈伸呼吸(你)(4)其人舍然大喜(同“释〞,解除、消除)20．翻译以下句子。(4分)(1)杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。__杞国有个人担忧天会塌下来,地会陷下去,自己的身体无处可藏,因而睡不着觉,吃不下饭。__(2)只使坠,亦不能有所中伤。__即使坠落,也不会击中甚至打伤人。__21．如果从积极的方面看待“杞人忧天〞,你会作什么样的评价？(2分)__表现了杞人对宇宙奥秘的探索精神和对人类命运的忧患意识。__(五)阅读以下古诗,答复22～23题。(5分)十一月四日风雨大作(其二)陆游僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。22．诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘,又象征南宋王朝岌岌可危,摇摇欲坠,抒发了诗人强烈的收复失地,统一祖国的愿望。(2分)23．以下对诗作赏析有误的一项为哪一项(C)(3分)A．一、二句集中在一个“思〞字上,强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。B．三、四句集中在一个“梦〞字上,幻化出的是诗人魂牵梦绕