2023学年完整版Unit1SchoolSubjectsLesson3设计2

Unit1SchoolSubjectsLesson3教学设计【教学目标】1.词汇：favorite，subject.2.句型：What’syourfavorite..?并能用MyfavoritedayisMonday.Wehavemusicclassonthisday.【教学重点】掌握favorite，subject等词汇。【教学难点】熟练What’syourfavorite..句型。【课前准备】单词卡片：A.本课出现的生词：favorite,subjectb.一周七天的单词：Sunday,Monday,Tuesday，Wednesday,Thursday,Friday,Saturday.c.有关科目的单词：Chinese,math,English,computer,music,science,art,PE.【课时安排】1课时。【教学过程】一、导入新课：1.师生问好，稳定学生情绪.Classbegins.Standup.Sitdown,please.Hello,boysandgirls.THello!/Hi!/Goodmorning!与学生打招呼。2.全班唱英文歌曲：ThereAreSevenDays二、讲授新课：1.利用单词卡片复习一周七天的说法.2.问与答：—Whatdayistoday?—It’sSunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday.3.问与答—WhatclassesdoyouhaveonMonday/Tuesday/...?—Wehavemaths,Chinese…4.揭示并板书课题：Lesson35.教学favorite,subject教师在黑板上画一个简单的表格：SubjectMathEnglishPEMusic喜爱程度★★★★☆★★★★★★★★☆☆★★☆☆☆通过这张表格，教师告诉学生：MyfavoritesubjectisEnglish.教学favorite和subject.6.句型教学教师提问一名学生：MyfavoritesubjectisEnglish.What’syours?引导学生作出简要回答：Chinese/English/Art/....并板书What’syourfavoritesubject?教师说：Let’saskandanswertogether.出示单词together的卡片并教学.让全班学生相互提问：What’syourfavoritesubject?并做出简要回答.7.课文教学教师大家朗读A课文。教师请同学起来读课文。教师让学生再阅读一遍课文，然后对课文里的一些句子进行解释。8.看课本B部分，让全班同学一起问：What’syourfavoritesubject?如果是喜欢数学的同学，就一起起立并齐声回答：Math.用同样的方法继续提问与回答。9.看课本B部分，让学生每四至六人组成一组，用What’syourfavoritesubject?What’syourfavoriteday?对周围的同学进行调查，并做好记录。10.游戏——心心相印，让班上的一对好朋友分别起立，其他同学依次用以下三个句子向他们提问：What’syourfavoritesubject?What’